计算机研修个人工作总结报告

计算机研修个人工作总结报告

计算机研修个人工作总结报告1

本次网络研修与校本研修整合的学习为老师的训练教学水平和业务力量的专业进展制造了一个很好的条件，构建了一个很好的学习沟通平台。有这么一个平台，使我们得以向其他优秀的老师学习胜利的阅历，特殊是在训练教学管理这一方面觉得自己有许多地方做得不够的老师，熟悉到还有一些做法不够科学。通过沟通，有些方法结合自己的教学实践，收到了比较好的效果……

通过研修，老师的训练教学理念在发生着变化，促使我不断反思自己：对于个人今后的进展起到了乐观的促进作用，对训练教学工作也有了一种新的理解。我在研修中渐渐成熟起来。

一、在这次研修过程中，我能够坚持每天进行网上学习，仔细观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、训练理念、教学方法、等各方面有了很大的提升;驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高;同时更新了训练理论，丰富了教学阅历，为今后从事语文教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充实了自己。

二、通过这次研修，我学会了老师怎样去面对困难，需要常常性的进行研修，并且要肯下苦工夫，勤于砖研，才能有所收获。这次网络与校本研修，让我熟悉到，其实教学过程也是一样，要想在训练领域里有所专攻有所贡献，你肯定要敢于面对困难并进行努力,你才会有所成就。

三、这次研修，我也收获了许多鼓舞和感动。各地同行在我的日志、教学设计、各项作业以及我组织的话题争论、主题讨论等留言里的那些鼓舞的话语，让我更加明白：其实，友情是需要鼓舞的，同学是需要鼓舞的，教学更是需要赏识的。我们总是被这些鼓舞的发自内心真实的声音所感动着。

四、本次研修学习还使我养成了勤于积累的学习习惯，劳碌了一天之后，总会坐在电脑前，梳理一天的教学感受和工作心得，撰写日志，上传教学设计、研修心得，准时记录了自己的教同学活，也准时积累了很多教学点滴，这些积累将成为我珍贵的财宝。本次研修中，我还学会了如何做简报。

总之，我这次研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中会更加乐观、主动地参加到网络研修中来，不断地提高自己的训练教学力量，同时还要带动其他老师乐观参加，以促进学校、同学的进展。我会同大家一起在网络研修中健康、欢乐地成长。

计算机研修个人工作总结报告2

此次网络计算机国培，受益匪浅，对于刚走上工作岗位的新老师来说，这也是享之不尽用之不竭的财宝。

变成肩负着教书育人重任的耕耘者，有点兴奋，有点担忧。能做好角色的认知，就很有意义。学习一种学问。学习是没有止境的，对于刚走出校门的高校生，理论学问是全副武装，可我们缺乏操作，在工作岗位多年的优秀老师们恰好补充了这方面的空缺。他们在教学及班主任管理上供应很多实际案例。如钟琼老师在谈班主任管理工作时，讲到将班级黑板分成三块，中间板书，右边课程表，左边则留出一小块为作业栏，这样做既可明确作业量，又可督促同学完成任务。对于低班级同学来说非常有用。她现场示范小魔术，明确激发同学奇怪   心，学习爱好的重要性，意识到学会激发学习爱好的好方法，这是职教多年的优秀老师在管理工作上的一些小细节，细节打算成败，刚去学校的新老师多数会担当班主任的工作，刚要注意这些小细节，才能建立起一个团结优秀的班集体。走入岗位的一个多月，常常向有其他老师们讨教阅历，利用合理的班级管理方法等，也是受益于此。另外令我大开眼界的很多学校实行的电子白板教学，从教学设计到课堂展现，她取代了传统粉笔教学，扩充了教学容量，同时弥补了ppt教学死板的缺陷，既便利同学充分展现学习成果，又能加强老师于同学之间的沟通。圆满得是农村教学落后，不然同学也能享用科学技术的便利。

领悟一份心态，为训练负起责任。作为一名老师，一言一行，一举一动都在同学的眼里，特殊对于年龄小的同学，老师言传身教的作用更为明显。培训期间相关老师讲解师德学问就非常有用，“其身正，不令则行，其身不正，虽令不行”，一次同学提示我上课不能接手机的行为让我印象深刻。老师对于同学的心理建设必需负起责，比如知错就改的道理学校生都懂，错了先说“对不起”，可是否能改呢。老师用纪律约束同学，老师是否也会犯错呢。老师要求同学上课不做小动作，老师是否不拿手机，不接电话，不玩嬉戏呢。从这里，我找到了答案。老师面对的同学，也是自己，做到准时改错，小孩子会记住每个人都要遵守商定包括老师，这样才能让他们更努力地去遵守纪律，改正错误。

记得贺娟老师的课堂中，引用了乌申基的话：“并不是我们喜爱一件事就可以把它做好，而是我们在做的时候学会了喜爱它。”记得刚来溆浦就有老师问我，喜不喜爱教书，或许这只是一个过程，答案并不重要。可你没方法不被一个稚嫩而亲切的声音打动，没方法拒绝并不起眼却花了心思制作的小卡片。由于你面对的是世界上最单纯的一群孩子。做老师的辛苦和累是不用说的。睡一觉以后，你又会连续做着同样的事。我带学校一班级的同学，担当了班级语文、品德、美术、音乐教学及班主任工作，班级人数多，工作量大等让刚走入老师队伍的我有点吃不消，时间越久越成为习惯，已经习惯和他们待在一起。想到培训期间专家们提到的年轻老师有的就是一股冲劲，能够吃苦的狠劲。作为一名的老师，不能被眼前的困难打倒是最基本的要求，对于一班级的新生，不光要有急躁包涵心，还要求严格又施与爱心。行为习惯的养成很重要，不管课堂还是课外，老师必需加以引导强化他们的纪律意识。关键时刻还要“狠一点”。一个月下来，我想，我正渐渐地走入这个过程，享受与孩子在一起的欢乐。

网络培训，拉近了一般老师与名师的距离，不懂得，可以反复看、斟酌。同时，这对于平常有教学任务的老师们也是一种挑战，但也充实着老师的课余生活。作为一名带给同学学问的老师也必需不断给自己充电，所以很感谢这一次的网络计算机培训。

计算机研修个人工作总结报告3

通过这次网络研修，我知道了微课程属一种多媒体学习载体，由"文字、画面、音乐"组成。阅读时只需打开PPT(或视频)，文件便会自动播放，在美丽的轻音乐中，悄悄地阅读文字，观赏画面，进而引发思索，属右脑学习。还知道微课程的简洁制作方法以及微课程在教学中的优点。

在今日，高速进展的信息技术促进了训练的变革，先进的信息技术使训练资源共享的原则得以贯彻，智能手机的大力使用，班班通，多媒体教室等先进的教学资源，作为老师我们要学习信息技术，把信息技术乐观应用到我们的训练教学中来。我们可以用手机制作微课，用班班通和多媒体老师展现生动的课件。

老师想很快提高自己的专业水平，磨课必不行少，磨课就是某个老师在肯定时期内，在教研组成员的帮助下，实行多种形式，对某课教学进行反复、深化地学习、讨论与实践的过程。有效的磨课有助于提高老师的教学和讨论力量，使其养成乐观思索的习惯。在一次次磨的过程中，使老师对新理念把握更精确     ，对教材的研读更深化，对学情的了解更透彻，同时也使老师的点拨引导力量、临场应变力量、教学创新力量得以提升，教学实践不断丰富，教学才智得以进展。磨课是老师专业成长时由理论走向实践、走向胜利和进步的绿色通道。它也是青年老师走向成熟的必由之路，更是年轻老师在教学上不断精益求精、完善自我的镜子。

在这次培训中我还学到了多媒体课件制作的一般流程，以及交互式电子白板的一些性能特征。多媒体课件的特点是有助于教，有助于学的，它的缺点是专用性、不行重组性、课件对教材的依靠性。课件的类型有课堂演示型、操作与练习型、指导型、资源型、模拟型、数字模拟嬉戏型。

通过培训学习，我开阔了视野，提高了自己的.熟悉，使我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，找到了自己今后的教学工作的方向，在今后的工作中努力提高自己的训练教学力量，还将乐观参与我校老师磨课团队和老师工作坊。

计算机研修个人工作总结报告4

此次网络计算机国培，受益匪浅，对于刚走上工作岗位的新老师来说，这也是享之不尽用之不竭的财宝。

变成肩负着教书育人重任的耕耘者，有点兴奋，有点担忧。能做好角色的认知，就很有意义。学习一种学问。学习是没有止境的，对于刚走出校门的高校生，理论学问是全副武装，可我们缺乏操作，在工作岗位多年的优秀老师们恰好补充了这方面的空缺。他们在教学及班主任管理上供应很多实际案例。如钟琼老师在谈班主任管理工作时，讲到将班级黑板分成三块，中间板书，右边课程表，左边则留出一小块为作业栏，这样做既可明确作业量，又可督促同学完成任务。对于低班级同学来说非常有用。她现场示范小魔术，明确激发同学奇怪   心，学习爱好的重要性，意识到学会激发学习爱好的好方法，这是职教多年的优秀老师在管理工作上的一些小细节，细节打算成败，刚去学校的新老师多数会担当班主任的工作，刚要注意这些小细节，才能建立起一个团结优秀的班集体。走入岗位的一个多月，常常向有其他老师们讨教阅历，利用合理的班级管理方法等，也是受益于此。另外令我大开眼界的很多学校实行的电子白板教学，从教学设计到课堂展现，她取代了传统粉笔教学，扩充了教学容量，同时弥补了ppt教学死板的缺陷，既便利同学充分展现学习成果，又能加强老师于同学之间的沟通。圆满得是农村教学落后，不然同学也能享用科学技术的便利。

领悟一份心态，为训练负起责任。作为一名老师，一言一行，一举一动都在同学的眼里，特殊对于年龄小的同学，老师言传身教的作用更为明显。培训期间相关老师讲解师德学问就非常有用，“其身正，不令则行，其身不正，虽令不行”，一次同学提示我上课不能接手机的行为让我印象深刻。老师对于同学的心理建设必需负起责，比如知错就改的道理学校生都懂，错了先说“对不起”，可是否能改呢。老师用纪律约束同学，老师是否也会犯错呢。老师要求同学上课不做小动作，老师是否不拿手机，不接电话，不玩嬉戏呢。从这里，我找到了答案。老师面对的同学，也是自己，做到准时改错，小孩子会记住每个人都要遵守商定包括老师，这样才能让他们更努力地去遵守纪律，改正错误。

记得贺娟老师的课堂中，引用了乌申基的话：“并不是我们喜爱一件事就可以把它做好，而是我们在做的时候学会了喜爱它。”记得刚来溆浦就有老师问我，喜不喜爱教书，或许这只是一个过程，答案并不重要。可你没方法不被一个稚嫩而亲切的声音打动，没方法拒绝并不起眼却花了心思制作的小卡片。由于你面对的是世界上最单纯的一群孩子。做老师的辛苦和累是不用说的。睡一觉以后，你又会连续做着同样的事。我带学校一班级的同学，担当了班级语文、品德、美术、音乐教学及班主任工作，班级人数多，工作量大等让刚走入老师队伍的我有点吃不消，时间越久越成为习惯，已经习惯和他们待在一起。想到培训期间专家们提到的年轻老师有的就是一股冲劲，能够吃苦的狠劲。作为一名的老师，不能被眼前的困难打倒是最基本的要求，对于一班级的新生，不光要有急躁包涵心，还要求严格又施与爱心。行为习惯的养成很重要，不管课堂还是课外，老师必需加以引导强化他们的纪律意识。关键时刻还要“狠一点”。一个月下来，我想，我正渐渐地走入这个过程，享受与孩子在一起的欢乐。

网络培训，拉近了一般老师与名师的距离，不懂得，可以反复看、斟酌。同时，这对于平常有教学任务的老师们也是一种挑战，但也充实着老师的课余生活。作为一名带给同学学问的老师也必需不断给自己充电，所以很感谢这一次的网络计算机培训。

计算机研修个人工作总结报告5

通过研修培训，使我在师德修养、训练理论、科研力量、班级组织与管理力量等方面都有较大幅度的提高。熟悉到同学的学习不仅仅局限于课堂，还应当走出课堂，走向生活，走进同学的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。同时，网络研修转变了我的生活，每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中吸取我需要的养分。从网上的专家学者那里学到了许多，也从身边的优秀老师那里学到了许多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过网络培训，老师们真实的感受到了观念在更新，力量在提高，对自己所从事的训练事业也有了更深的理解和感悟。

培训伊始，我抱着试试看的态度进入研修平台，总怕自己做不好，但经过一段时间的琢磨与班级成员们的沟通，我的担忧慢慢消逝了，便乐观投身网络研修学习中。参与组织的网络学习培训，每天抽出时间坚持倾听专家讲座，自觉参与学员沟通争论，自觉上交网上作业，乐观上传心得体会与体会。通过研修，使我明确了现代训练的本质，明确了课改对于老师提出什么样的素养要求;每一位老师都需