初中教师期末总结与反思6篇

这个世界上没有傻子，也不会有天才，只有付出与回报们班上不是英语学不好，也不是有英语白痴。因为英语的学习气氛一点儿也不浓：那些差生认为自己差到尽头认真对待。同志们呐语会越学越难的。什么时态子就会窜出来。我觉得，全班要是团结起来，组建几个英语学习小组这对以后的我们定会受益匪浅。这次考试扬一下第十五组组的组员都考得不错钦禹来说英语不太好，听写一直不及格。这个学期他的听写不仅及过几次格，这次还考了70的成绩这很值得表扬一番，说明他努力了，付出了，当然，他的组员和组长也为他操心不少，70分，不容易啊。陈思铭考得也不错20多分。他比上个学期有进步了。任俊霖嘛，就是做题太不认真了，不然三四十分绝不在话下。这次考试失利我得负主要责任。我没有很好地解决学困生的问题生，我不能及时的让他们认识到自己的不足，不能针对他们的问题对症下药导体成绩下滑。我之所以会对学困生疏于管理，其实是受我自身观念的影响，我一直为习是自己的事，不能总靠别人督促，老师只能管你一时现在我领悟了一个为人师的道理，那就是站在学生的角度看问题习惯养成的黄金时期，他们还没有很强的自律性，还不能深刻地认识到自主学习特别是学困生更是缺乏学习的自觉性，就是需要老师反复强调时刻鞭策。希望包含图片的题目能够更加清楚明朗。另外，能否减少命题错误或印刷错误。一学期来，本人思想健康上进热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线纪守法，自始自终热爱人民教育事业认真贯彻国家的方针和政策，树立素质教育思想，积投身教育事业改革，治学严瑾，有强烈的事业心和责任感，严于律己、宽于待人。教育思想端正，关心热爱全体学生，教书育人，具有良好的职业道德，讲团结讲顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，以校为家，以人为本。1质量，关键是上好课为了好课(1)课前准备：备好课认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑补充哪些资料，怎样才能教好。其次做到了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯习新知识可能会有哪些困难应的措施。再之考虑教法，解决如何把已掌握的教材传给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习历兴趣。2质量，还要做好课后辅导工作。七年级的学生爱动力，常常在学习上不能按时完成作业袭作业针对这种问题好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到以友善开始，从赞渴望得到别人的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就慢慢的喜欢和尊重，也开始喜欢学习历史。3积极参与听课评课心向老教师们学习教学方法，博采众长课程改革的推进对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断学习验进为美好的明天奉献自己的力量。5课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导习知识性的辅导习思想的辅导提高后进生的成绩们心结让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识层这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时别给他们补课们以前学习的知识断层补充完整，这样们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。6积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为中注意了学生能力的培养，把传受知识发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。“为了每一个学生的发展是新课程的核心理念。为了实现这一理念，教师在尊重学生的同时还要学会赞赏每一位学生，赞赏每一位学生的独特性、兴趣、爱好、专长；赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩；尤其要注意赞赏那些智力一般，成绩一般，性格内向，胆怯的学生。这样做，会有不少惊喜的发现们老师不要吝啬你的表场纯洁透明的，天真烂漫的，十分在乎老师表扬伤心于老师的批评与指责们要学会欣赏学生、赏识学生、努力作学生智能的催化剂。上好讲评