多媒体在小学英语教学中运用及注意点,现代教育技术论文

多媒体在小学英语教学中运用及注意点,现代教育技术论文在小学英语教学中，激发和培养小学生学习英语的兴趣和热情是学好英语的根本和基础。随着多媒体教学在小学英语中的普遍应用，多媒体以其生动性和高效性的特点遭到了广大老师的喜欢。它不仅能够提高学生的学习兴趣，还能使课堂的活动变得多样化，有效地提高了学生的听讲写能力。能够讲，多媒体教学已经改变了传统的教学形式，使课堂变得生动活泼。但是，多媒体在小学英语的教学中应用，还存在一些问题需要注意，需要做进一步讨论。一、多媒体在小学英语教学中的应用〔一〕小学英语教学中运用多媒体能够突破教学重点和难点在小学英语教学中运用多媒体技术能够展示图文声像，将抽象的事物形象化，使其能够模拟真形象再现，进而到达突破教学重点和难点的目的。假如在整个课堂教学中，只是单纯地依靠老师进行讲解的话，会使教学比拟抽象，而且也会使学生感到疲倦和无聊。多媒体的使用能够将抽象的文字编制成生动的画面，吸引学生的注意，降低学习的难度，使教学重点和难点顺利突破，很好地把握教学内容。例如，在小学英语教学中，在学习买水果一课时，为了能够突出重点和难点，能够利用多媒体设计买香蕉、桔子和苹果的场面。这样在人物和场景的不断之中，就能够通过对话记忆句子和单词的使用，使课堂教学形象化和生活化，这样学生在不知不觉中就能把握课文的重点和难点。〔二〕小学英语教学中运用多媒体能够强化学生主体地位，提高教学效率多媒体在小学英语教学中的应用改变了传统以老师为中心的课堂教学构造，突出了以学生为中心的教学，使学生由被动的接受知识转变为主动的学习，实现了学生的全面发展。根据小学生活泼好动的特点，他们的活动量比拟大，假如在教学中碰到喜怒哀乐的表情等单词时，就能够利用学生边讲边学的特点，发挥学生的主体地位，使他们能够轻松学习，自觉地完成学习任务。多媒体在小学英语教学经过中有着图文并茂的优势，能够优化教学活动。而且，多媒体在小学英语教学中的应用能够简化老师的操作，使老师能够有更多的时间和精神集中在教学经过中，提高了课堂教学效率。在使用多媒体教学时，老师能够通过具体表现出教学的听讲唱玩等教学形式，将学生的学习兴趣充分表现出来，培养他们学习英语的能力。当学生的介入性逐步提高时，学生学习能力也会提高，还能使学生学习知识和能力的水平得到增长，有利于学生的个性和情感的健康发展。〔三〕小学英语教学中运用多媒体能够激活学生思维，开阔学生视野在小学英语教学中运用多媒体能够使学生的思维能力得到培养，使教学内容能以生动的画面和声音等形式充分具体表现出出来。在英语课堂教学中，能够借助于多媒体的范围广和容量大、信息多的特点，将学生的注意力吸引过来，激发他们的创新思维能力。比方，在利用多媒体教学时，能够将和文章内容类似的情景通过模拟的形式进行呈现，鼓励学生发挥自个的想象，运用所学的对话进行表演，这样既能学到新知识，还能实现知识的拓展和延伸。另外，通太多媒体教学还能开阔学生的视野，加强学生的文化意识和热情。使学生大开眼界，激发他们强烈的求知欲，使他们能很快地把握新知识，提高学习效率。〔四〕小学英语教学中运用多媒体能够提高学生的时间利用率和听读能力在小学英语教学经过中运用多媒体能够提高时间的利用率，使用录音机等教具，实现声音的速度控制。还能根据学生的需要和要求，选择教学课件，简化课堂教学。在小学英语教学中，主要是认识一些基本的单词和日常用语的沟通，这样就能够利用多媒体用动画片的形式和小学生进行沟通，使学生能在不一样的环境中学好英语，充分利用网络资源，进而使学生的听读水平得到提高。二、多媒体在小学英语教学中应用的注意事项多媒体在小学英语教学中应用丰富了学生的课堂教学活动，改变了传统的教学形式，使它们的教学效率和效果得到了提高。但是多媒体在使用的经过中，还应该注意下面几种情况：〔一〕应该将传统的教学方式和多媒体教学结合起来尽管多媒体在小学英语教学中的使用能给学生带来很多优势，但是一堂成功的英语课，不能只靠这种手段，要将其和传统的教学形式进行结合，重视引导学生进行主动地介入到学习活动中，使这一手段有效地调节课堂的气氛，激活学生的探究思维，促进老师和学生之间的情感沟通。因而，老师在使用传统的教学手段的基础上要发挥多媒体技术的优势，扬长避短，使学生能真正地领悟英语语言的魅力，激发学生的创新意识，促进英语课堂教学到达一个较高的层次和水平。〔二〕老师不应该只追求课件制作的精致华美，忽视教学内容多媒体在小学英语教学中的运用应该注意的是，有些老师在制作课件时，比拟重视优美程度，而不重视对教学内容的重点和难点会忽视。这样在多媒体课件中一味地追求动画效果和视觉效果的现象，会忽视教学的主要成分，变成老师课件的展示，学生只是单纯地看图画和听声音，而不知道是在学习什么，应该应用什么方式方法来学习，更不用讲教学内容的把握了，这样就会降低学习效率。三、结束语总而言之，多媒体在小学英语教学中的应用不仅仅仅是一种教学方式和教学手段，它还代表着我们国家的教育思想和教学理念，对提高教学质量和教学效率等方面都起着很重要的作用。因而，只要将多媒体有效地应用到小学英语教学中，充分发挥多媒体的教学优势，使其能和英语教学的内容和传统的教学方式方法进行严密结合，才能为学生的学习和发展提供有力的学习工具，最终到达提高教学质量的目的。以下为参考文献:[1]赵国霞.英语课堂教学中多媒体的合理使用[J].中国科教创新导刊,2018(8).[2]张玉海.谈英语多媒体课件教学原则及其应用[J]．外语电化教学,2000(3).[3]庄宇.让多媒体走入英语课