大学班级活动方案

Word版本，下载可自由编辑大学班级活动方案高校班级活动方案三班级班级活动方案篇一

20xx.6.10

学校

首先老师带领宣布晚会开幕。

1、首先全班同学在班主任何老师带领下布置好教室，将教室的桌子靠在一起，在桌子上面挂彩带气球装扮，中间空出位置由同学表演节目，，然后大家把前天买的一切预备东西拿出来。（在前一天大家能够预备好零食。同学录，和预备的一些小礼物。最好预备好一本美丽的本子。也预备好自己的几张大头贴。）

2、边吃东西边玩传花嬉戏，（此嬉戏是用一个水瓶或能够传用的物体，由一个同学在旁边打拍子。随着声音始终传下去，当拍子停住那水瓶在谁手上就是谁被抓到了，然后在拿出预备好的装着大家学号的小箱子抽一张出来，定为向被抓到的人提出要求的人，然后被抓到的人就根据要求的办。下一场抽学号的人就是由上一位被抓人抽）——此活动将能够进行半小时的时间。

3、组织同学们制作贺卡等小礼物，并把这些礼物送给曾经教过我们的老师们，和他们沟通自己的收获感受，向教过自己的高校老师献上自己的.一份心愿。

4、以一种文明的方式来抒发同学们的离别情怀。将邀请老师们参与，与同学们一起唱歌跳舞，表述师生之间的感情。中间会唱歌，吃蛋糕，确定我们班的纪念日。（盼望那时侯能提前预备好录音机和磁带以便效果更好）接着选首歌合唱。——这个节目期间可能会比较混乱，当这时。主持人当然要发挥作用啦，先唱首各歌。然后在推举名单。

5、集体心里话，这个活动的意思是将教室后面的黑板涂洁净，用笔写下自己对下一届初三的学弟学妹们的话，装在信封里然后将信摆在黑板后面，列成一排，这个环节盼望每个人凭心而论，写下自己对他们真正的告戒与祝愿。当然关于能不能让下届在我们班上课的学弟学妹们观察与拿到，这可能需要班主任的关心，将信收好到下学期的到来将信给他们的老师并每人一封。

6、全班同学把自己的和电话或可联络

高校班级活动方案三班级班级活动方案篇二

为迎接20xx年元旦的到来，以班级联欢的方式推动和谐学校的礼貌建设，丰富学校文化内涵，营造团结向上健康的学校氛围，确保活动有序、平安、有意义地开展。

1、时间：20xx年12月31日午时1：303：00

2、形式：各班自行举办

3、地点：本班教室

1、特色统一性：

各班在学校和老师统一组织下的进行元旦联欢晚会。在新的一年里，各班将此次做为一种极具亲和力的沟通方式。节目形式不限，歌曲，朗读，舞蹈、小品、乐器演奏、戏曲等，资料清爽向上。

2、强化互动性：

以上报节目为主，穿插必需的小嬉戏，增加互动性。

3、扩大参加性：

争取更多的同学参加此次联欢活动。

4、丰富观赏性：

参加节目者和节目单要经过班主任（或班主任指定班长）进行的审核.节目数量掌握在15个左右。联欢时间掌握在1个半小时内。

联欢会的几点说明和留意事项：（联欢会开头前由班主任或班长宣布联欢会留意事项）

1：为保证联欢会整场效果，各班全部同学1：30分点前进入教室，联欢会期间同学一律不准在学校逗留。

2、坚持礼貌、节俭的原则办好元旦联欢会；让健康、进取的资料成为联欢会的主旋律。

3、班主任应把联欢会作为同学教育资料之一，对同学进行喜爱团体、爱惜财产、遵守纪律、平安第一、爱护环境等方面的教育。班主任老师全程跟班，不允许联欢会场面的失控。

4、留意用电平安，没有老师在场，不得乱接电器。

5、布置教室时，本着爱惜环境和节俭的原则，不准在墙上钉钉子，不准使用喷雪等危急用品，能够吊彩带或其他的小饰物营造一种热闹欢快的.气氛；班级一体机能够使用，但班主任应在场监督使用，留意操作，有疑问联系微机老师。

6、联欢会期间，不得在楼道、老师内追赶打闹，不准在室内做有危急的嬉戏，以免受伤；不准在学校内燃放烟花鞭炮；不准在教室内使用明火；禁止购买蛋糕，特别禁止用蛋糕涂抹他人；不准用不明液体喷射他人；不得有外校人员参与本班联欢会；班内购买食品留意食品卫生。

7、活动必需要根据规定时间结束，清理教室卫生要彻底，经学校检查合格后，关掉全部电源，锁好门窗按时离校。必需要将活动的详细时间告知家长。

8、联欢会结束后，各班同学没有特别缘由应准时回家，各班主任协调任课老师将同学送出学校（东到家属院、西到红绿灯，全体男老师就位）保证同学平安。

补充说明：

1、班主任要亲自抓，提升对同学平安工作的重视程度。

2、坚固树立“平安工作无小事”和“职责重于泰山”的思想，警钟长鸣。

3、31日联欢会后，开展班级全面平安检查和排查。对重点部位和重点资料进行复查。

4、对检查中发觉的平安事故隐患，马上报告。

5、教育同学元旦假日期间留意饮食平安、交通平安、冰上平安和人身财产平安。

高校班级活动方案三班级班级活动方案篇三

此次班会是在幼儿园一班级其次个学期的期中考试后进行，孩子们经过差不多半年的时间对幼儿园学习、生活环境都慢慢熟识了，但是可能由于对学习、人际交往方面没有掌控肯定的技巧和方法，所以整个班级的学习成果一般，部分孩子与人交往存在一些问题。

举办此次班会不仅仅是让孩子们正确看待考试结果并学习有效学习的方法，也是让孩子们放开心扉、诉说自己的苦恼挫折并沟通面对、共享自己的解决方法。此外，孩子们在其中认识到有关名人在励志方面的故事、名言等，给他们树立一种学习的榜样，以此激励自己在面对各种身边遇到的挫折时英勇应对、调整心态。还有就是引出孩子面对学习、生活中各种挫折的思索，增加孩子意志力品质的熬炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

1、和班委商议 此次班会活动，针对我所设计的活动方案来仔细听取他们的想法并适当修改，然后把这次活动的组织进行工作交由他们支配，我更多的是指导和督促作用。

2、多媒体设备，播放一些关于励志的歌曲视频，如《我信任》、《信任自己》、《俞敏洪励志演讲录》。

3、分组搜集一些资料展现，如全班40个人分成四个小组，每组10人；每一小组都要搜集一些资料，并尽可能调动全组成员来参加其中的搜集或者展现环节；并让每一小组提前告知自己的展现方式，尽量使其形式多样化、内容丰富化。

4、活动开展前认识一些学习成果排列后面的孩子的学习苦恼，并整理成一小段文字；并请两三个学习优秀的孩子在活动中谈谈自己的学习阅历。

1、主持人宣布此次班会开头。

2、播放导入歌曲《我信任》，让孩子们边唱边听，仔细领悟歌词的意思。（5分钟）

3、主持人对主题的解析及引出下面的各小组展现有关直面挫折的励志资料。（2分钟）

4、各小组根据组次的挨次来上讲台表演，表演的形式有：感悟小故事（支配两三位孩子分工来讲小故事，其它两三位孩子各谈一点感悟）、朗诵关于励志的诗词（诸如一人两三句，然后接下去）、诵读古今中外关于励志的名人名言、一些简短的表演（小品、舞蹈、乐器演奏）等等。（每组5到6分钟，用时20到30分钟）。

5、老师总结以上的表演形式及详细内容，在对孩子们的努力做出确定和鼓舞的基础上，深刻剖析其内容，并由此引入到孩子们遭受到的实际状况，并问孩子们现在遇到的苦恼，如学习成果下降、宿舍关系不和谐等等，以及请孩子们沟通一些自己在遇到此类状况的解决方法。（20分钟）

6、老师正确引领，总结孩子们遇到的一般问题并赐予正确科学的处理方法。（10分钟）

7、老师介绍有关俞敏洪的状况，然后观看几分钟的《俞敏洪励志演讲录》，让孩子们实实在在认识这位历经三次高考的胜利人士的励志感悟。观看完了之后，让孩子们小组谈论4、5分钟，老师尽量在这个时间段内走动到每组听取其看法。（用时10分钟）

8、老师过渡到此次期中考试状况，真正给孩子们讲解学习上的困惑，并针对事前搜集到的孩子们对于学习方面的问题，请学习优秀的孩子们作阅历介绍，并让孩子们正确看待学习过程与结果。

9、结束语：老师提炼升华此次班会活动主题，并尽量给孩子们多一些学习生活中的正能量话语，让孩子们意识到“直面挫折，阳光成长”的励志重要性。

10、宣誓《励志倡议书》，并大声合唱《信任自己》。

11、活动之后，每位孩子针对此次班会给自己写一封名为《当遇到挫折时，请阳光面对》的信。

此次班会不仅乐观发挥了班委的组织作用，也在班会的前期预备中充分调动班上孩子的乐观性，让他们以小组合作的形式来争论对“挫折”的一些理解和表演，让孩子们真正参加到此次班会的筹备环节中来。班会进行的过程中，由孩子们各种形式的表演来对“挫折”的定义和解决措施进行直观的展现、演示，一方面给孩子们一个展现自我的舞台和平台，尤其是要引领日常在班上有点内向的孩子来大胆表现自己，熬炼自身的同时让孩子们有更多的机会来熟识认识彼此，另一方面利用这种丰富多彩的形式来吸引孩子们的留意，增加他们对“挫折”的感性熟悉，以及让他们逐步认识一些解决“挫折”的基本方法。

然后就是老师对孩子们所展现的“挫折”的深化剖析，继而再过渡到孩子们对学习生活中的困惑，由大到小由深到浅，让孩子们自由发言、共享沟通，让孩子们真正熟悉到挫折就在自己身边就是自己所遇到的各种苦恼事，并且在老师的引领中逐步掌控解决挫折的方法。后面我再以典型榜样来给他们更深层次的对于“挫折”的感受，让俞敏洪等人物的经受来给他们心灵上情感上的冲击，再让他们进行争论，在争论中思索，在思索中形成对挫折的正面熟悉。

当然，典型事例给孩子们更多的是一种情感上的冲击，但是他们所遇到的挫折更多的是学习上的种种困惑而引起的问题，所以我实行让班上学习成果较优秀的孩子来叙述自己的学习方法，传授学习阅历等，让孩子们对于解决学习困惑有一个方向指引，也让孩子们形成一种相互学习、良性竞争的氛围，这也有利于班级良好学风的。营造。后面的《励志倡议书》及合唱，甚至是给自己写英勇面对挫折的信，这些都是再次激活孩子们对于战胜挫折的一种必胜信念和乐观行动，也是使班级孩子团结全都、共同“奋斗”的一个情感上的升华。这个过程可能由于支配环节过多，导致时间要用两节课完成，但是我盼望能利用这些环节的层层深化，让孩子们对于挫折有更清晰的熟悉有更乐观的感知，能真正对他们的学习、生活带来肯定的关心！

高校班级活动方案三班级班级活动方案篇四

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应利用环境的创设和利用，有效地促进幼儿的.进展。”本学期，为了提升老师对环境创设理念的熟识，使之更深地意想到环境创设对幼儿教育的重要性，使幼儿园的环境更好地起到教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、与家长对话，发挥环境“第三位老师”的作用。同时，供应机会和平台，让老师利用相互参观学习，强化交换，寻找差距，从而进步自己对环境创设的力量。

创设适合的幼儿教育环境，进一步优化幼儿园环境

依据主题教学的进行状况而定。

组长：

副组长：

组员：

1、以班级为单位，自评和他评相结合，他评占80%，自评占20%，满分100分。

2、在公正、公正评比的原则下，他评成果去掉一个最高分，去掉一个最低分，结合自评分数，匀称得出最终成果。

3、每个年段组将评比出一个环境创设优秀班级。

高校班级活动方案三班级班级活动方案篇五

我读书我成长我欢乐——“我与书”主题队会

故事演讲，小品，沟通，诗歌朗诵等

1、搜集有关读书的名言和读书的名人小故事。

2、排练讲故事、诗歌朗诵等节目

3、布置场地

1、关心同学熟悉读书的好处，学会读书的方法，共享读书的获得。

2、让同学更好地认识书与我们的关系，引领同学多读课外书,从课外书中猎取学问,增长见闻。从而使同学达到喜爱读书，会读好书，能读懂书的目的。活动过程：

一、队前仪式

1、全体立正

2、出旗、敬礼

3、唱队歌

二、中队长宣布活动开头。［从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们给予殷切的盼望，盼望我们好好读书。进入学校，我们在老师的教育下，又熟悉了aoe，渐渐学会了读书写字。从今，一位良师益友就走进了我们的生活，那就是——书。书籍是人类进步的阶梯，是我们全人类的养分品。今日，就让我们与书成为伴侣，共同在书的海洋中游览。现在我宣布：三（2）中队《我读书我成长我欢乐》“我与书”主题班会正式开头。欢迎主持人上台。］

三、进行主题活动。（详细内容）

（一）好读书

1、古往今来，关于读书的名人故事可真是数不胜数！现在就让我们一起从名人读书的故事里获得学问和才智吧！请听三则名人读书小故事。（《凿壁偷光》、《映雪囊（náng）萤》和《负薪（xīn）挂角》）

2、听了刚才三位同学的名人读书小故事，你肯定有很多感想吧，谁情愿与大家一起来共享一下呢？

3、看来同学们从三个名人小故事中受到了许多引发，也有了不少感想。那么关于读书的名人名言我们肯定也知道不少，有的同学甚至还把它写成对联贴在书房里，告诫自己要细心读书，下面我们就来一个读书名言擂台赛，分为两大组，看哪一组积累的读书名言最多，哪组就获胜。（全班同学分两大组进行读书名言擂台赛）

（二）读好书

1、同学们，每当你完成家庭作业的时候，每当你在数学的题海中感到枯燥疲乏的时候，你是否会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们学校生课外阅读的天地？

2、我信任在座的每一位同学都读过课外书籍，那么，什么样的书才适合我们四班级的学校生读呢？请看小品《小明看书》（同学表演小品）

3、其实，在暑假中，我们也读了许多有意义的书，谁情愿将你认为的好书推举给大家呢？

（三）读懂书

1、请班上的小书迷给我们谈谈他的读书好方法。（刘冉介绍读书方法）

2、请同学们来谈谈自己的读后感，一起携手在书的海洋中游览。（请三位同学沟通读后感）

3、请听诗朗诵《书》、《和书交伴侣》。

4、请辅导员讲话

四、呼号。（辅导员领呼，全体队员立正，举右手握拳回答。）

五、退旗，敬礼。

六、主持人宣布活动结束：三（2）中队，“我读书、我成长、我欢乐”我与书主题队会到此结束

高校班级活动方案三班级班级活动方案篇六

展现风采，喜迎新年

庆祝元旦，迎接20xx年的到来，丰富全校师生的校内文化生活，强化班集体的分散力建设，师生同乐、共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的`校内氛围，营造欢快祥和的节日气氛，为同学们充分展现自己的才艺供应舞台，激活广阔同学勤奋学习、努力成才的热忱与动力，全面提升自身素养，推动校内精神文明建设。

20xx年xx月xx日下午13：50—15：30

各班级教室

（1）各班级进行班级布置，营造深厚的节日氛围，在黑板书写活动主题，布置好桌椅及音响设备。

（2）班干部和课代表可邀请任课老师到班级就坐参加活动。

（3）各班可依据本班实际状况邀请部分家长参加活动组织。

（4）联欢活动结束后，各班组织同学打扫好室内外卫生。

（1）各班级活动要制定出符合主题的详细方案，依据同学年龄特征开展活动，以班级为单位，百花齐放，才艺展现。方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个活动有序进行。

（2）联欢活动节目丰富多样，能够是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等形式，也能够是猜谜语、讲笑话、成语接龙、故事会、诗歌朗诵、古诗背诵、经典诵读等项目。内容要求适合学校生，内容健康，请各班级提前预备，细心排练，营造欢快祥和的气氛。

（3）班级布置要有新年气氛，黑板上要有主题词，可带拉花等简洁装饰教室，烘托气氛。严禁带喷、撒等危急有危害的物品，以削减不必要的环境污染，增加卫生清扫难度。(切勿在玻璃上喷任何装饰)。建议多开展一些师生互动节目，如踩气球、抢凳子、夹乒乓球等。

（4）各班级自行支配好摄影、摄像工作，活动结束后，请各班级于x月x日，上交一份班级活动项目单，并上传2—4张活动照片。

（5）迎新活动后，各班级务必组织班干部、值日生将教室卫生、环境区卫生打扫洁净，以干净的校内环境迎接新年的到来。

高校班级活动方案三班级班级活动方案篇七

辞旧迎新，回顾一年来走过的道路，展望美妙、崭新、布满盼望的20xx年。描绘、感受班级进展美妙愿景，增加班级分散力，呈现班级新气象。

1、同学文艺表演。

以小组为单位将节目报给文艺委员，形式不限，歌曲、舞蹈、小品、相声、朗诵、魔术、乐器演奏等均可，内容健康向上。老师和有关班干部组成导演组，进行节目的把关。

2、互送礼物和祝愿。

每人预备一件小礼物，内附一张写满真情祝愿话语的祝愿卡。将同学的.名单放进奖池，同学分批抽奖，抽到谁就把自己的礼物和祝愿送给谁。每人都将送给别人礼物，也都将获得别人的礼物。“赐予是欢乐的”，未知的友情与祝愿是欢乐的，布满爱与温馨的班级是美妙的。

3、“感动班级”颁奖。

总结一年来为班级做出贡献、让人感动的个人或团体。老班编写颁奖词，奖品为文具。

高校班级活动方案三班级班级活动方案篇八

一、活动背景：

中秋节是中国传统节日，有着极其深厚的文化背景。这个中秋节也是学校生进入学校后的第一个中秋节。利用主题班队活动，让同学充分认识各地在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加同学学习的爱好，认识这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体悟中秋节吃月饼庆丰收、庆团聚、送祝愿、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应当相互关怀，相互爱惜；增加同学爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时利用这次活动，使同学初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正认识节日，认识中国传统文化，关心青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来欢乐与幸福。

二、活动时间：中秋节前两天

三、活动目的：

1.初步认识中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2.利用认识家乡过中秋的风俗习惯，激活同学喜爱家乡、喜爱祖国的情感，体会家庭欢快、生活甜蜜的幸福。

3利用对节日的认识使同学感受中国文化的特征。

4.培育同学搜集，整理，比较，分析和运用资料的力量以及语言概括和表述力量。

四、活动预备：

1、将同学分为六组分课题收集世界各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

五、活动方案

第一阶段：活动预备

一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传奇故事等等。

二、调查访问身边的长辈，认识家乡过中秋节的风俗习惯。

三、中秋故事演讲。

其次阶段：以班会形式进入活动

一、情境导入

播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。

展现圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋节

师：中秋节是月亮最圆的时候，是团聚的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。

二、进入活动主题，沟通感悟

第一主题：话说中秋

1、中秋节的由来

（1）展示月相图(初一到十五的月相变化)。

师：同学们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什

么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）

（2）展示圆形月饼，让同学比较。

师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）

（3）说中秋由来。

师：谁知道中秋节的来历？

（4）小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团聚，所以也叫团聚节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的其次传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

2、中秋节的传奇与民间故事

（1）师引：中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传奇故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：《嫦娥奔月》

师：有谁能来讲讲有关中秋节的传奇，中秋节的起源及一些民间故事？

生：嫦娥奔月（后羿射日）：引领同学讲出不同版本的传奇，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。（展现嫦娥奔月动画图片。）

师（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

（2）同学扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗

师引：好，听了我给你们讲的故事，你们肯定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节好玩的传统习俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

（3）连续介绍关于中秋节的神话故事

好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，我们觉得中秋节真是个特别有意义的传统节日啊。它还有很多传奇故事呢。(看时间待定《月中玉兔》、《吴刚伐挂树》)

（4）嘉奖。（对课前收集资料的同学进行表扬和嘉奖奖卡）。

3、中秋诗词佳句知多少

师：有人说，每逢佳节倍思亲，团聚节这份思念当然会更亲密，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表述对家乡、亲人的思念。

（1）、展示图片1

师问：我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

——（李白的《静夜思》）

同学齐背《静夜思》。

（2）、展示图片2

师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，只有缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

（同学发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》）

（3）、你们知道“但愿人长期，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗？（同学说出最好，说不出就由老师导出：苏东坡）

对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了闻名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长期，千里共婵娟”就出自这首词。师：今日，我们就一起来观赏这首绝妙好词。

我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们常常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了很多以思念家乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？指名背诵，课件展示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》。翻开《我们的节日》一书，朗读《十五夜望月寄杜郎中》，说说是什么让诗人想起家乡。（简要理解诗意）

其次主题：中秋实践活动

1、设计别致、精致的月饼图案

师：同学们每年是怎样过中秋的呢？（同学讲出各种贺中秋的民俗活动）①引出——吃月饼、送月饼

月饼的形状——圆，象征团聚，表述合家团聚。

饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表述美妙的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（观赏月饼图片若干张）

师：展现月饼事物，并简洁介绍圆形设计的骨式。（对称、均衡）

②动动手，设计一个别致、精致的月饼图案。（背景播放轻快的音乐）③同学作品观赏。由同学自己讲解自己的设计意图。

2、举办月饼宴

师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团聚；和家里人一起吃；还和好伴侣一起吃。）

师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？（是买的，也有送的；是妈妈送给奶奶的，也有小姨送姥姥的……）

师：为什么要送月饼？（过团聚节，送月饼表示和家人团聚。）

师：咱们一七班也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不情愿和全班同学一起过这个中秋节？(板书课题)

①送月饼：

ａ师给同学送月饼并送上祝愿的话；

ｂ同学相互送月饼；

ｃ鼓舞那些不情愿把自己的月饼送给同学的同学，将自己的爱心和祝愿送给同学。

②吃月饼（大家一起吃月饼，体悟班级大家庭的暖和和团聚，一边听师讲故事）

师：中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传奇故事就是嫦娥奔月了，现在就让我来给你们介绍一下《嫦娥奔月》

三、争论中秋节活动

1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年准备怎么过中秋节。

2、同学之间沟通。

第三阶段：拓展，延长。

中秋节是庆祝丰收的节日，是团聚的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团聚、生活甜美的美妙愿望。利用今日的活动，我们初步认识中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，观赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步讨论，在以后的讨论中，你想讨论些什么？

（分6个活动小组）

1、中秋的风俗习惯。

2、月亮的传奇与故事。

3、关于月球的小学问。

4、关于中秋的诗词。

5、关于中秋的食品。

6、中秋的传奇和故事。

四、小结

同学们认识了那么多关于中秋节的学问，又为过今年的中秋节出了那么多好办法，虽然大家采纳各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好快乐！看来，我们一七班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！最终，我提前祝大家中秋欢乐！

学校班级活动方案

一、活动目的：

为了全面落实我校德育工作，提升我校同学遵守日常行为规范和同学守则的自觉性，促使同学养成良好的行为习惯，具有良好的思想品德，促进建立团结友爱、乐观向上的班集体，建立和形成良好的校风、学风，特制定本活动方案。

二、“五无”条件：

1、无迟到早退情况

2、无不佩戴红领巾情况

3、无在走廊追赶打闹情况

4、无进嬉戏机室玩情况

5、课室无纸屑、杂物情况

三、活动步骤：

1、凡在一个月内，每个班级均能符合“五无”条件，便可向大队部提出申请，经大队辅导组审核利用，可获“五无班级”称号。

2、凡在一个月内，未能符合“五无”条件的班级，盼望在下一个月内努力争取。

3、在一个学期内，有四次能胜利申请并被评为“五无班级”，可获“五无标兵班”光荣称号。

【范例】

活动内容:奥运冠军在我心中

活动目的:利用对中国奥运冠军的认识,形象的造型.表演竞赛,让同学心中有冠军,行为学冠军,争做喜爱祖国的人.

活动形式:讲解和造型,表演竞赛.

活动预备:

1,每个同学认识一名中国奥运冠军,且不重复,老师可分别供应姓名.2,老师对同学认识的状况要进行检查,做到胸中有数.

3中国奥运冠军排行榜课件

活动过程:

一,老师导入

中国奥运冠军是喜爱祖国的英雄,我们要把他们的形象和精神记在心中,化为行动.所以,我们今日进行一场奥运冠军形象造型竞赛.

二,看中国奥运冠军排行榜课件.

三,老师宣布竞赛规章

1,

对冠军的基本状况讲解要属实,造型要以形相像,神相通.能体现冠军人物的英雄气概为佳.

2,先以小组为单位表演,再评出优胜者参与班级决赛,竞赛内容为先讲解,后做夺冠时的造型.

四,竞赛正式进行

1,小组竞赛

2小组评议.优胜者一名.

3班级决赛,每一名表演者完成时,其他同学要给于热闹掌声.

4老师点评,以确定为主.

5评比班级优胜者3名并发奖.

五,活动小结:

同学们，我们这次“奥运冠军在我心中”的班级活动，利用大家的精彩表演，说明白我们每个同学心中都有冠军。我们要用冠军的精神努力学习，为班级争光，做一个喜爱祖国的人

高校班级活动方案三班级班级活动方案篇九

“1+1+1+1”班级活动

高校生活已经过去两个月了，但本班同学普遍认为班级气氛不都深厚，因此盼望利用本次活动增加班级分散力，培育班级的团结精神，塑造良好的班级氛围。

本次活动将以嬉戏的形式进行，盼望利用嬉戏来促进本班同学之间的感情，以便日后同学之间更好地进行沟通与合作。

国贸专业全体同学及同学的亲朋好友

暂定校运会期间

东华广场

第一环节：夹气球，一男一女为一组，共23组，分3轮进行，一男一女分别先原地转10圈，然后用后背夹住气球向前走，最先到达终点者为胜。

其次环节：串烧歌仔，由主持人出题目。例如：要唱出带有“你、我、他”字眼的`歌，然后各个小组按挨次回答，规定时间（5秒）内答不出的小组为输。

第三环节：口不对心我最劲，每组四名成员派出任意名代表。口和手同时出动，口说的数字必需与手表示的数字不全都（1-5），若相同者为输

1、同学们先组队报名，报名可提前或现场报名。每组需两男两女四个人，成员能够从本专业产生或本专业同学邀请其他专业的伴侣参与。

2、报名后由工作人员在每一环节对各组抽签排序参与每一嬉戏环节。

3、三个环节后，给得分前三名的小组发丰厚精致礼品，并给全部参与嬉戏的小组成员发精致小礼品。

4、合影留念。

利用本次活动，我信任同学们能够在今后的高校生活中更好地与班级内其他同学进行沟通，使整个班级活跃起来，同时也熬炼到大家的团结精神和团队意识。

高校班级活动方案三班级班级活动方案篇十

学英雄语，学好一般话，书写规范字，是我们全体师生的责任，大力推广一般话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我们正确使用汉语，促进各民族思想的.沟通和感情的融合，继承优秀文化传统和对外沟通，团结全都构建和谐社会具有不行或缺的现实意义，所以我们要扎扎实实地搞好本次活动。

一般话推广活动

9月10日—9月16日

1、设计宣扬口号：每位同学设计一句推广宣扬口号，每个小组推举一到二句宣扬口号参与班级评比，胜出的将作为班级宣扬口号，同时给予“宣扬小标兵称号”。口号要求突出主题、琅琅上口。

2、搞一次“啄木鸟大行动”——找诞生活中的错别字；充分利用综合实践活动课程，组织“啄木鸟小队”,带领同学走向学校、社区、街道、商店查找错字、别字，并与加以改正。

3、组织一次“一般话——漂亮的语言”主题班队活动；由中队委组织班级以小组为单位演讲、朗诵等形式开展推普主题活动，同时评比出最优秀的推广宣扬口号，评比出宣扬周中表现最为突出的同学授予“宣扬小标兵”称号。

高校班级活动方案三班级班级活动方案篇十一

在梦幻般的深秋的季节里，大地裹上了绚丽多姿的颜色。我们告辞城市的喧嚣，带着对生活的热诚，来到静谧的东坡岭，在缅怀先贤苏东坡诞辰968周年的同时，也渴求追赶属于我们的金色年华。

1、时间：20xx年11月12号（周六）

2、地点：麻章东坡岭

3、参与对象：全体同学

1、班歌大合唱

2、寻宝活动

3、走迷宫

4、学问竞赛（有关文人苏东坡）

5、烧烤野炊

6、篮球竞赛

7、才艺表演

1、7：30在湛教门口集中，检查人数及必需物品；（负责寻宝活动的工作人员须提前抵达目的地做预备工作）

2、7：45准时动身，估计8：30到达目的地；旅途中组织者将向同学们说明留意事项，解释行程；

3、8：30—9：30全体人员在目的地集中，合唱班歌，然后自由组合，分成若干个小组，让每组的组员之间沟通3分钟。然后就开头“猜猜他（她）是谁”的嬉戏。猜对50%的小组能够开头玩寻宝活动；

4、9：30—10：30寻宝活动若干名工作人员在不同的地点设关卡，每个小组必需根据在活动前所发的小地图写的挨次去闯关，最先闯关胜利的小组有奖品；

5、10：30—11：00寻宝活动之后连续进行的是走迷宫竞赛，有意参与竞赛的一组同学从迷宫的`两个入口进入迷宫，先从其它一个入口出来的选手胜出，将获得精致礼品一份；

6：11：00—11：30进行学问竞赛问答，主要内容是围绕我国宋代宏大文人苏东坡进行问答，以此纪念苏东坡诞辰968周，缅怀先贤和伟人，增加同学对祖国辉煌的古代文学的骄傲感，激活同学对本专业的爱好；

7、11：30—14：30各小组进行活动，如烧烤，野炊，钓鱼等；

8、14：30—15：30篮球竞赛；

①、男女混合篮球竞赛，分若干队竞赛

②、自由组合小组竞赛

9、15：30—16：30才艺表演：各宿舍表演一个或多个节目；然后宿舍之间进行拉歌；然后玩嬉戏如：抢凳子，天才倒装句等；

10、16：30—18：00自由活动，如打排球、篮球、钓鱼、打羽毛球等；

11、18：00—18：10在大本营集中，检查人数及物品，然后返校。

留意事项：①必需准时上车，逾时不等人；

②必需听从指挥。由于东坡岭度假村面积比较大，且荔枝林比较茂密，简单迷路，切不行私自离开大本营；

③平安第一，留意人身与财产平安，珍贵物品自己保管好；

④班干部要切实体现出干部素养，做好组织策划工作及后勤工作；

⑤本次活动

原则上要求全体同学参与；

⑥本次活动是由班委策划，如有不足的地方，请大家供应看法；

⑦本次活动费用20元/人，用于车费、购买活动所需的材料等。

【范例】

班级：大二班时间：20xx年11月6日

老师：邢瑶孙淑艳

地点：哈尔滨科技馆

目标：

1、在参观活动中，鼓舞幼儿大胆发觉问题并能用语言进行表述。

2、萌发幼儿对科技产品的奇怪   心。

3、激活幼儿对科学活动的爱好。

活动过程：

（一）预备活动：

1、幼儿自备午餐

2、幼儿统一穿班服

3、平安学问教育：

上、下车的平安；乘车的平安；参观的过程平安；

（二）参观活动：

幼儿有秩序的参观――发觉问题

（三）结束活动：

谈话活动：参观活动见闻

高校班级活动方案三班级班级活动方案篇十二

让同学走进大自然，放松心情，陶冶情操，感受秋天的`美。

时间：20xx年10月26日

活动地点：冒合山公园

动身时间：8：20，返回时间：1：50

1、组织同学参观柳州市儿童福利园，培育同学爱心。

2、组织气排球竞赛。以小组为单位开展气排球对抗赛，并进行相应的嘉奖。

3、观看秋天，从大自然中查找秋天（如采集植物标本等），同学做相应记录。

1、同学各自预备好干粮、开水、垃圾袋，不许带危急物品参与秋游活动。

2、教育同学留意维护良好的学校及个人形象，维护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，将果皮纸屑等垃圾放在指定位置。

3、活动前将全班同学妥当分组，确定小组负责人，自由活动时以小组为单位由负责人组织本组同学开展活动。

4、规定活动范围，禁止个别同学单独行动，有事准时通知班主任、带队老师，同学之间相互关心，始终将人身平安放在第一位。

5、老师在动身前、巡游活动中、归队前准时清点好班级人数。

高校班级活动方案三班级班级活动方案篇十三

20xx年10月29日

户外、操场

全体幼儿和老师、家长义工

xx

xx

1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前预备好)

2、坐垫(各班保育员提前预备好坐垫放在操场上)

3、欢快的音乐(音乐播放：徐雯俊)

9:00——10:00

1、各班操场集合(按早操的队形)

2、园长讲话

3、搏击操(袁伟领操)

4、followme(两位外教与幼儿有关万圣节互动)

5、嬉戏：打怪兽(中大班嬉戏，托小班观“战”)

玩法：嬉戏分大班组和中班组，请家长义工和部分老师扮演怪兽，把吹好的泡泡绑在他们的脚上，音乐响幼儿开头打怪兽，音乐停幼儿回到自己班级所在的位置。托小班幼儿为哥哥姐姐们加油助威。

注：嬉戏前请各班老师事先跟本班级幼儿说明嬉戏的玩法和规章，以便活动当天的嬉戏进行的`顺当有序。

6、各班幼儿回班级生活活动

10:00——11:0