年度德育工作计划小学

Word版本，下载可自由编辑年度德育工作计划小学年度德育工作方案学校年度德育工作方案篇一

1、以“雅园雅生，自主进展”为德育活动主题，利用落实常规评比、深化和落实“文明礼仪教育”，培育知礼文静，热忱友好、自主进展的雅园孩子。

2、结合班队会赛课和班主任培训，建设一只有思想、有魄力、有强大协作力量和落实力量的班主任队伍，探究班主任共性化进展道路，推动班主任专业化成长。

3、完善a城建制和信用系统，将a城的特色活动开展与同学的自我管理和良好行为习惯养成紧密结合起来，使a城成为孩子自主体悟、自我管理和自主进展的真正平台。

4、以“优秀班级体”评比为抓手，完善德育评价讨论工作，立足一日常规建设，提升校内德育常态。

二、

*

（一）以班级美化为契机，建设现代化教育德育环境

1、班级文化氛围建设和营造；建设现代化教育成果的适时呈现的平台。

1、校内公共区域的德育文化建设。

2、推动卫生间的美化和维护工作。

（二）利用同学与德育环境的人文互动，活化德育环境，提升环境育人效能。

（三）强化班级清洁卫生的管理和检查，促进同学良好卫生习惯的养成。

*

（一）以“文明礼仪”的习惯培育为中心，细化同学在校“一日常规”要求。

离家——进校——课间休息——午餐——放学——回家

（二）紧密结合同学的家庭教育，促成家校文明教育合力的形成，提升文明礼仪教育的效能。（召开全校家长会，沟通和沟通学校的文明礼仪教育，让家长和家庭成为延长学校礼仪教育的平台）

（三）将a城建设和日常活动开展与德育常规建设紧密结合起来，为大伴侣全面认识和参加德育管理供应平台，为a城小干部供应日常自我管理的平台。

1、推行“大伴侣巡查”制度，每一周由一位大伴侣老师参加德育室课间巡查（每周两次），为大伴侣老师深化调查和认识a城同学活动供应第一手的资料。

（四）调整集体放学的方式，将1、2班级的放学地点确定为一、二校门之间，强化时间管理和现场秩序的维护和管理，确保3——6班级同学放学场地的宁静和有序；

3——6班级的放学将推行“音乐伴我行”的放学方式，整个放学过程取消组织老师的口令组织，利用不同的音乐片段提示放学过程，让孩子在奇妙的音乐声和温馨的回家诗歌中宁静有序的离校。

（五）建立“小干部值周制度”，有大队辅导员牵头，让小干部全面参加校内同学管理工作和活动，重点强化课间文明管理和放学静校，促进校内常规的全面有序。

（六）开展“友好市民，微笑a城”德育常规系列活动，深化文明礼仪教育

1、“围绕一日礼仪常规”，深化推动德育常规评比和管理工作。

2、立足进校、课间和放学，强化“常规礼仪”检查。

3、调整和完善“常规检查通报”制度，促进德育常规的进一步规范和优化

（七）开展“文明在线”的拍摄、记录和反馈调整活动，利用课间抓拍同学课间的文明行为，在校训时间播放，弘扬正气，促进文明行为的形成和传播。

*

（一）以纪念“建国60周年”为主题，开展歌颂祖国进展，增加民族骄傲感的“红歌连唱班级赛”和“祖国进展我成长”的个人绘画竞赛，利用竞赛和现场展现，为全校师生供应熟悉祖国进展、体悟民族骄傲感的机会。

（二）以“献礼——我友爱的祖国”为主题，开展隆重的开学典礼活动，拉开纪念建国60周年系列活动的序幕。

（三）以“敬礼——人民的利益高与一切”为主题，开展纪念建队60周年主题队会活动，让全体少先队员亲身体悟“祖国进展我成长”的成就和傲慢。

（四）讨论、探究和实践a城社区特色活动，逐步开发出具有各社区特色的传统经典活动，进而形成a城社区经典活动序列，大幅度提升同学参加交往体悟活动的比率。

（五）逐步完善a城建制，连续推行a城信用系统，服务于a城制度建设，服务于a城活动和德育常规建设。

（六）结合专科特色，开展群众性的合唱、绘画和科技类的普及竞赛，丰富孩子的课余生活，为全体孩子展现自我制造机会，搭建平台。

（七）结合各级各类接待活动，试试推行班级承办制度，充分发挥各班级的自主力量，由班级主任牵头，结合班级特征，充分集合各班力量，自主创意、组织和实施，充分展现班级特色和水平和风貌。

（八）丰富少先队特色团队种类和活动，利用培训和活动，强化管理，为特长同学展现风采供应舞台。

*

（一）班主任团队建设

1、坚持间周一次的全体班主任会议，开展通识性培训，强化班主任团队意识，增加团队分散力和归属感。

2、立足校内网络，开展定期的班主任专业化学问培训，为班主任供应学习、研修和提升的平台。

3、结合班队会赛课，成立赛课讨论小组，开展深化的讨论和试讲，邀请相关专家参加，请班主任列席，提升班主任班队会组织力量和水平。

4、集合骨干班主任老师，讨论班主任专业进展的途径和方式，探究具有我校特征的多种典型班主任类型，推动班主任老师形成独具一格、卓有成效的共性化的管理模式。成就不同类型的优秀班主任老师。

5、抓住每一次外出学习和提升的机会，为优秀班主任老师供应不断提升和实现价值的平台。

（二）德育骨干队伍建设

1、确定德育骨干老师队伍的成员，吸纳个别专科组的老师参加。

2、定期开展研讨会，就德育当前问题、现状和德育科研，乐观开展讨论活动，增加团队分散力和归属感。

3、依据骨干老师进展特征，尽力为他们供应进展和提升的机会，增加团队成员的骄傲感。

1、立足德育室，依托骨干老师队伍，仔细开展德育科学讨论。完成“十一、五”课题——少先队活动中同学自主管理力量的讨论。

2、开展调查、讨论，结合上级部门指示，确定德育“十二、五”课题。

学月工作支配

第一学月：

1、“庆祝建国60周年”系列主题活动

2、文明a城系列常规活动

3、老师节主题活动

4、小干部选拔、培训活动

5、各（班级）中队主题班、队会

6、国学经典诵读竞赛

7、国庆庆祝活动

8、常规评比推动

其次学月：

1、a城社区活动

2、班级社会实践活动

3、常规强化评比和推动

4、建队日纪念活动

第三学月：

1、少先队常规评比活动

2、a城社区活动

3、新队员培训活动

第四学月：

1、少先队总结工作

2、a城工作总结

3、期末总结活动

4、迎新活动

年度德育工作方案学校年度德育工作方案篇二

依据区局德育工作重点要求，以学校扬长教育理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出xx—xx学年度其次学期工作方案：

一、强化养成教育，培育同学良好的行为习惯，组织开展好教育培训活动，结合行为规范教育月，组织好开学典礼。

1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。（即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动）

2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”——“文明校内我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”，系列教育活动并预备成果展现内容，以此来强化落实同学良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培育目标。

3、进行《德育规程》、《中同学日常行为规范》、《中同学守则》、《文明礼仪读本》内容学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习内容落实到日常的学习生活之中。

4、将校级文明岗、班级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处，强化规范三级文明岗值勤制度。

5、依据不同班级，落实不同的养成教育目标。

七班级：迈好中学第一步，做合格中同学，强化落实《中同学日常行为规范》、《中同学守则》、《同学在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求，做到全员达标力争优秀。

八班级：迈好青春第一步，做德智体全面进展的中同学。提升《中同学日常行为规范》、《中同学守则》、《同学在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和形成率，达到优秀水平。

九班级：迈好人生第一步，做合格的有特长的毕业生。在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范示范班级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。

6、利用“文明班集体，文明同学评比”落实良好行为习惯。

7、规范升旗检查制度，提升同学爱国意识。

8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。

二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。

1、9月份其次周，开展“红烛颂”的感恩教育活动。

2、喜迎建国六十周年，开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动，（各班要选唱统一推举曲目，开展班级合唱活动，举办班级合唱竞赛）9月底举办班级合唱竞赛并在校会，升旗时间请优胜队进行展现。

3、开展以喜迎建国六十周年为主题的阅读创新读书沟通活动。

4、组织支配七、八班级军训社会实践活动。

三、强化法制平安教育，提升同学平安自护意识。

1、请法制副校长，交通平安辅导员进行相关法制平安教育讲座。

2、每月利用校会、晨讲对全体同学进行法制、平安系列教育。

3、组织实施全校同学在遇到突发大事时的紧急疏散演练活动。

4、组织开展法制、平安系列教育活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展现活动。

四、强化班主任、助理班主任、德育干部的队伍建设，提升德育队伍整体素养。

1、利用请专家做专题讲座、培训，提升班主任队伍整体素养。

2、开展班主任、德育干部工作的研讨会。

3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班级教育管理之中。

4、乐观组织班主任与助理班主任参与市区级各种班级建设培训活动。

5、规范班主任工作手册的使用，使班级工作方案、总结具有针对性，提升班集体建设水平。

五、充分发挥心理健康教育的作用，提升同学心理素养。

1、建立建全，充分发挥心理询问室的功能。

2、成立心理辅导老师中心组。

3、建立建全心理询问室老师值班制度，固定开放时间。

4、开展好全校同学的团体辅导与个别心理辅导。

六、充分利用三结合教育网络，完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系，乐观争取广阔同学家长及社会的支持，发挥其教育功效。

1、组织开展家长学校的授课。

2、坚持定期的四方联席会制度。

3、强化学校社区资源共享，做到学校服务社区。

4、走出去认识征求看法，请进来仔细听取看法反馈。

年度德育工作方案学校年度德育工作方案篇三

我班共有30名幼儿，有一部分幼儿是新生，是由老人领养的，因此，班上新生幼儿各方面力量较差，特殊是在行为习惯、社会交往、文明礼貌方面需老师的进一步培育。因此，依据《规程》要求，依据幼儿德育分层目标特制定本班德育方案如下：

依据幼儿德育分层目标，利用一日活动中各个环节及各种节日，采纳嬉戏、活动、教学等多种形式，培育幼儿良好的文明礼貌行为习惯及交往力量，促进幼儿全面进展。

1、目标：爱老师，喜爱上幼儿园。

措施：

（1）仔细做好家访工作，让师生间有初步的认识。

（2）带领幼儿参观幼儿园，使幼儿萌发对幼儿园的爱。

（3）利用小奖品鼓舞幼儿高开心兴上幼儿园。

（4）关爱每一位幼儿，让幼儿感受到老师像妈妈。

2、目标：知道自己是中国人，知道敬重国旗，在他人影响下升旗时会立正。

措施：

（1）带领幼儿参与每周一的升旗仪式，在中班哥哥姐姐和老师的影响下，

升旗时能立正。

（2）利用庆祝国庆活动让幼儿初步知道自己是中国人，初步认识自己住在上海。

3、目标：爱惜动植物

措施：

（1）利用让幼儿观看自然角，来培育幼儿要爱惜动植物。、

（2）利用嬉戏等形式来教育幼儿动物、植物是我们人类的伴侣。

4、目标：爱自己

措施：

（1）利用“智力训练”让幼儿熟悉五官，并知道要爱惜它。

（2）在日常生活中，以儿歌、故事等形式让幼儿初步懂得如何来爱护自己的五官。

（3）在日常生活中，能准时订正幼儿的不良习惯。

（二）讲文明

1、目标：学习声音洪亮的讲话，认识简洁的礼貌用语。

措施：

（1）鼓舞幼儿在回答问题时声音洪亮，让每个小伴侣都能听到。

（2）利用“看看谁最有礼貌”的活动，让幼儿初步学会一些简洁的礼貌用语：早、好、再见。

2、目标：初步懂得个人仪表干净，愿意在成人帮助下，学穿脱衣服。

措施：

（1）利用一些儿歌，让幼儿初步学会穿脱衣服，让孩子愿意自己试试。

（2）利用家园联系栏取得家长协作达到家园全都的教育。

3、目标：初步懂得食物卫生，环境干净，学习单独进餐。

措施：

（1）利用故事、儿歌等形式，让幼儿知道要爱惜四周的环境，保持清洁。做到饭前便后要洗手。

（2）利用评比“好宝宝”的活动，鼓舞幼儿学会自己进餐。

（3）利用宣扬栏取得家园全都的协作，使幼儿尽早学会自己进餐。

4、目标：初步能适应集体规章，学习有序走。

措施：

（1）在各项嬉戏活动中，培育幼儿有初步的规章意识。

（2）利用体育嬉戏，让幼儿学会有序地走。

（三）社会交往

1、目标：喜爱集体活动，有参与集体活动的爱好。

措施：

（1）利用各类嬉戏，让他们感受集体活动的欢乐。

（2）能注意个别差异，让他们选择自己喜爱的活动，鼓舞他们情愿参与集体活动。

2、目标：初步体悟和成人、伙伴一起玩的欢乐

措施：

（1）老师和幼儿建立亲切的师生关系，让幼儿愿意与老师交谈，愿意与小伴侣一起玩。

（2）在各类嬉戏活动中，老师能乐观参加并带领幼儿共同参与，让幼儿体验到一起嬉戏的欢乐。

年度德育工作方案学校年度德育工作方案篇四

本学期的德育工作要坚持以科学进展观为指导，以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步强化未成年人思想道德建设的若干看法》为重点，以县教育局德育工作看法和学校工作方案为依据，坚持以人为本，强化常规管理，强化队伍和基地建设，强化德育课题讨论，切实提升德育工作的针对性和实效性，关心和引领同学养成良好的行为习惯，以创新的思路和扎实的工作，努力探究德育工作的新途径、新方法。

1、细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提升。

2、严——严格管理，即严格落实学校德育各项管理规定，管理者仔细履行职责，依章办事。

3、新——独特新奇，即抓好班（队）集体和个人的典型培育与宣扬工作，利用营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心进展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新进展。

4、活——思路开通，即学校班级德育管理者要仔细学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力气形成有实效的工作局面。

（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设

1、建立一支高素养的`班主任队伍。学校选任有剧烈的事业心和责任感、工作进取心强的老师担当班主任，各班配副班主任老师，明确班主任和副班主任的职责和目标。制订好班主任老师的培训方案。各班要连续管理使用好博客网页，按时上传班会等常规材料，每学期上传一篇德育阅历沟通材料。鼓舞同学建立个人主页，全体师生在网站上实行对话沟通活动，在互动、互促、共提升上下功夫，不断增加班主任队伍的整体素养。

2、进一步完善和健全班主任工作的考核制度和嘉奖制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核和嘉奖，调动全体班主任的工作乐观性和制造性，增加工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。学期末要进行学校德育工作先进沟通会。逐步提升班主任待遇，并准时考核评比德育工作先进典型，使广阔老师学有目标，赶有方向。3、强化班主任的岗位培训，强化理论学习，强化对班主任工作的指导，为班主任订阅有关优秀理论书刊，准时利用网络上传各地先进德育材料，每月召开一次班主任例会，沟通工作阅历和方法，探讨德育工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断获得新的提升。

（二）强化常规教育，培育文明同学

1、深化爱国教育。连续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，做到学期有方案，周周有主题，接受爱国主义教育。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣扬橱窗等阵地的宣扬作用，要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引领同学树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，利用丰富多彩的少先队活动，提升德育实效。

2、狠抓养成教育。本学期连续强化同学日常行为规范教育，要把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。从今年起，将每一个学期的第一个月定为行为规范月，定主题、定内容，开展实实在在的主题教育，狠抓常规管理，培育同学良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《学校生守则》《学校生一日行为规范》要求同学实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培育同学良好的行为习惯。试试开展相关活动，提升同学的生存力量和社会化力量，期末将评比出一批行为规范示范之星。

3、连续推行文明礼仪监督员制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等状况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。感受校内文化环境，使学校成为师生工作、学习和生活的乐园。

（三）、强化德育工作创新的讨论

1、进一步组织班主任对同学科学评价方式（如成长档案夹评价）的讨论。

2、连续完善德育的网络化管理，进一步强化对班主任信息学问的培训，建立以各自班级特征为主题的博客网页，使网络成为德育管理、师生沟通、以及学校和家长学校与社会沟通的平台。并准时上传课题讨论的最新进展状况。

（四）阵地活动的开展

1、强化阵地活动的开展，充分利用板报、宣扬栏、广播站、画廊等阵地协作学校的阶段性德育工作；

2、充分利用升旗仪式以重大节日、重要纪念日为契机对同学进行教育。

3、连续开展“童心飞扬”艺术节、春季运动会等活动。

（五）深化雏鹰行动，熬炼同学才能。

连续开展“雏鹰行动”，培育同学的“五自”力量。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际状况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深化开展各类实践活动，让队员在实践体悟中熬炼成长。

（六）几项工作制度：

1、每月一次班主任工作例会和小干部例会

2、每月一次班级常规管理检查总结（黑板报、班队会、月工作总结等）

3、每月一次同学谈话、班干部座谈、

4、每月一次“卫生大检查”

5、每月一次班主任培训学习

6、每学期评比优秀班集体

三、本学期各月详细工作支配如下：

三月：

1、制订学校德育工作方案及班级工作方案

2、班主任工作例会

3、培训文明礼仪监督员上岗参加同学管理

4、黑板报主题：新学期新准备

5、班会：学习同学一日常规做合格同学

6、队会：雏鹰争章礼貌章

7、全体同学家长会

8、开展“向雷锋同志学习”和庆祝“三八”劳动妇女节活动。

四月份：

1、班主任和小干部例会

2、部分同学家长会

3、黑板报主题：爱护校内环境

4、班会：学习守则规范做文明同学

5、队会：雏鹰争章清洁章

6、学校春季运动会

7、评比校级行为规范标兵

五月份：

1、“童心飞扬”第五届艺术节

2、黑板报主题：我们的节日

3、班会：爱国主义教育

4、队会：雏鹰争章阅读章

5、部分家长会

6、庆祝“五一”劳动节、“五四”青年节

7、同学成长档案夹检评展现

六月份：

1、校先进班集体、优秀班主任评比

2、班会：遵纪守法教育

3、队会：雏鹰争章平安章

4、同学思想评定

5、德育工作总结。

年度德育工作方案学校年度德育工作方案篇五

坚持建设“品质xx”的办学理念，依据xx学年学校工作思路，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与同学实际状况相结合，探究更适合同学年龄与身心特征和进展规律的新举措，使德育工作真正落实到同学的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化规范养成教育为重点，以打造平安、和谐、文明有序的校内育人环境为突破口，以班主任队伍建设为抓手，不断增加德育工作的积极性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成特色。

1．建立健全德育工作领导小组，充实力气，注入新奇的血液，利用培训、绑带、指导等方式培育德育干部，提升德育干部的责任意识和德育队伍的整体作战力量。

2．强化班主任队伍建设，切实转变育人理念，尤其重视转变学校低段班主任唯分数论的育人理念。利用班主任培训，班主任工作月例会制度、班集体考核制等方式真正提升德育实效，为同学终身进展打下坚实的基础。连续开展班主任和班主任工作研讨会，展现优秀育人阅历和成果。乐观探究乐观探究班主任与课任老师的德育合作方式，发挥德育教育的整合功能，努力营造全面育人，全程育人，全方位育人的良好氛围。

3．强化同学干部队伍建设，提升同学干部素养。联合团队、少先队对同学干部进行深化、全面的培训，建立一支自身素养高、责任意识强、服务态度好的同学干部队伍，

1．讨论和完善各项德育制度，如月主题活动制度、班队课制度、周二集会制度、月大扫除制度、三项竞赛制度、班集体班级组考核制度、全员德育制度、值周制度，努力使各项工作做细做精。

2．抓好同学的养成教育，围绕培育具有健康的身心、良好的习惯和优良的学业成果这三大目标，乐观开展行为规范教育的系列活动，强化监督和引领，培育同学自我约束、自我管理、自我完善的力量，使良好的行为习惯内化为同学的自觉行为。值周领导，值周老师和值周班级要做好常规检查的落实和反馈，要充分利用集会、主题班会、校内广播、黑板报、学科德育渗透等多种渠道乐观营造校内正能量。

3．抓好每月主题教育活动，结合学校进展性项目和德育课题讨论创建学校特色德育，打造德育品牌，乐观探究和创新三结合教育的途径和方式，充分发挥家庭教育在同学健康人格和良好行为形成中的重要作用，从而营造有利于同学健康成长的立体德育氛围。

4．抓好校内卫生，杜绝乱扔乱丢，告辞不文明习惯，严查校内环境的脏、乱、差。定期开展全校大扫除工作，毁灭卫生死角，德育处要强化检查和监督，适时反馈，准时整改，把工作真正落到实处。

1．充分利用班级黑板报、校内宣扬橱窗，准时更新教室布置，办好“闻风之声”校内广播站，利用这些平台发挥德育宣扬功能。

2．以校内文化建设为契机，强化对同学人文科学精神的培育，提升和丰富德育内涵。强化班级文化建设，规范教室环境布置，营造生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进、富有共性的育人氛围。黑板报设计力求图文并茂，主题突出，思想鲜亮，各班