校园万圣节活动方案设计八篇

Word版本，下载可自由编辑校园万圣节活动方案设计八篇校内万圣节活动方案设计篇一

主办单位：西南科技高校新生工作部

共青团西南科技高校委员会

承办单位：西南科技高校英语协会

活动主题：colorfulenglishjourneytotravelandtoarrive

英语旅程，青春绽放的彼岸

活动时间：11月1日

活动地点：老区灯光球场

活动内容：

前期预备宣扬工作：

在全校和协会内部(尤其是新生)进行大范围宣扬。

a、制作和张贴海报于各大食堂门口、各寝室楼下宣扬栏等处。

b、利用横幅、展板对活动进行全方面的介绍和宣扬

c.打印分发通知到全校各个学院辅导员处

d.在学校各个网站以及协会网站上以图文中英文形式随时发布活动的介绍

d.设立信箱，随时听取同学们对万圣节狂欢夜的看法建议和相关信息反馈，以便我们准时调整、改进。

前期预备工作：

工作组

负责人

详细事宜

备注

宣扬组

朱佳凤

活动前期宣扬

网络组

丁林

对活动进行网络宣扬

事务组

袁凯

负责活动前期的预备工作

外联组

赵成龙

负责活动的外联工作

备注：

①宣扬单制作(3份)

②喷绘海报(1张)

③横幅(1条)

④喷绘展板(1张)

⑤手绘海报若干

中期活动开展：

中央活动区(舞池)活动流程：(19：21：2)

(1)19：19：1开场舞曲(街舞表演)

(2)19：119：15主持人介绍嘉宾及舞会活动

校内万圣节活动方案设计篇二

20xx年11月31日（周一）下午3：45–5：00

一、二班级升旗操场

三、四、五、六班级校内运动场

（每位同学至少玩一种嬉戏，全员参加，留意平安）

一、二班级的同学参与两个嬉戏，疯狂小南瓜和小鬼闯难关。两个班级分别进行嬉戏，一个班级进行时另一个班级当观众为参与活动的同学加油鼓劲。

疯狂小南瓜：同学从起点动身，到达终点后需要回答老师的问题，然后跑回起点。按时间排行。

小鬼闯难关：同学进行接力跑，途中要钻圈和走平衡木，还要要回答老师提出的问题。按时间排行。

面具：推举不要买胶皮的。那种面具有异味，孩子们戴上会觉得眼睛鼻子不舒适。其它，活动时戴那种面具不便利看路。自己制作面具也能够，不要制作帽顶过高的，活动时需要钻圈，帽子太高不便利。

服装：斗篷式就能够。假如是纯黑色或纯白色斗篷，请在上面贴些装饰物，令衣服另类、怪异一些。

“万圣节”的由来，在西方国家万圣节是个好玩的节日，是孩子们最喜爱的节日之一，是孩子们尽情玩乐的好时候，夜幕降落时，孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提上“杰克灯”跑出去玩，挨家讨糖果吃，“不给就捣乱”的威逼让仆人们不敢怠慢，连声说“请吃”，并把糖果放到孩子们随身携带的大口袋里。

万圣节”有许多刺激的嬉戏，如：成语连珠、bingo、写祝愿字条、化妆舞会………，你有亲身玩过这些刺激的嬉戏吗你有和你的好伴侣一齐体悟万圣节的狂欢的机会吗你，还在迟疑什么赶快加入“巨人疯狂万圣节”的活动中来吧。

在那里，你能够和你的好友一齐度过一个疯狂和刺激的“万圣节”，在那里，你能够玩到节日中的嬉戏活动和搞笑的“化妆舞会”，在那里，你能够拿到许多礼品和糖果，在那里，你能够交到许多好伴侣，在那里，你能够获得意想不到的获得，赶快来参与“巨人疯狂万圣节”活动吧。

1、化妆舞会。

2、“万圣节”嬉戏：成语连珠、咬苹果、bingo、夹弹珠、写祝愿字条、不请就捣乱等等。

3、节目表演。

4、食物共享。

5、结识新伴侣。

6、即兴表演。

7、抽奖活动。

（信任我，你会获得意想不到的大奖）

校内万圣节活动方案设计篇三

1.利用活动丰富幼儿的校内生活，让幼儿认识西方传统节日"万圣节"的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

2.供应良好的英语学习氛围，展现英语教学成果，为幼儿供应展现才能的机会。

3.供应家长与校内互动机会，促进亲子沟通。

4.展现学校品牌形象，提升学校知名度

10月30日(星期四)下午

操场、教室，设定的讨糖路线。(视活动内容设计而定)

全园小伴侣及部分家长

(一)校内：万圣节装饰(10月下旬)

1.校内大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可支配老师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;

2.活动前利用展板、板报等形式宣扬万圣节的来历，向部分家长发节日的邀请函。

3.制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受力量，以避开小伴侣因此产生的恐惊心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲，详见附件。

4.节日当天大门外张贴横幅活动的名称如：万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。

(二)班级：万圣节学问认识(10月中下旬)

1.用一些与halloween有关并且好玩的童书，图片或网站资料来吸引小伴侣对万圣节有印象并产生爱好。并且能够利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物试试的士气。

2.透过资料导入让小伴侣认识万圣节活动后，便能够与小伴侣进行一连串的相关应景美劳的布置品，最终也能够与小伴侣进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造喧闹的万圣节环境。

3.共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也能够延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。(建议邀请家长一起参加)

4.发放邀请函，请家长参与活动，需要家长协作的嬉戏内容，能够提前与家长沟通，以便活动当日何以顺当进行。

5.活动的前一天营造气氛使幼儿期盼活动的到来。

活动当天，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，老师也戴上面具，接待幼儿，并相互问候"happyhalloween"。老师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或相互观赏，给幼儿沟通的机会。然后在班内组织嬉戏。

校内万圣节活动方案设计篇四

为了让同学感悟西方文化特色，认识万圣节的来历，透过万圣节活动的宣扬，协作英语教学，培育同学英语学习的爱好，体悟西方节日的欢乐。

1、活动时间：20x年10月30日19：30—21：00

2、活动地点：203：三、四班级303：五班级403：六班级

3、活动总指挥：

4、活动策划：

5、活动主持：

6、参与人员：晚修班全体同学和老师

老师万圣节服装六套，装饰南瓜灯若干，糖果若干，水果若干，卡纸，同学服饰头饰自备

哈喂，万圣节一齐来“鬼混”

我型我秀halloween

1、全部老师着巫婆装，装扮好入场

2、认识万圣节文化，观看ppt。

3、中英开场白介绍：班上选出两名同学（声音要颤抖，营造恐怖搞笑的气氛）

4、学唱万圣节歌曲：knockknocktrickortreat

5、同学形象秀：

帽子秀：戴各种外形、颜色的帽子，越奇怪越精彩

睡衣秀：穿上自己喜爱的睡衣

盛装秀：隆重的礼服和装扮

（进行“装扮奖”评比活动，每班将评出装扮同学3名，并赐予嘉奖）

6、趣味嬉戏：

嬉戏一：我来比，你来猜

玩法：先用纸写好要猜的词语，两人一组，一人比划，一人猜。把同学分成5—6组，每组猜3组词语，最短时间内完成者获胜。（进行“搭档奖”评比活动，每班选3组默契搭档，并赐予嘉奖）

嬉戏二：家乡话说对白

玩法：用《大话西游》里的一段经典对白，让同学用家乡话来背诵，能全一字不漏的读出来的同学胜出。

对白：喂喂喂！大家不要生气，生气会犯嗔戒的。悟空你也太淘气了，我跟你说过你不要乱扔东西，你怎样又、、、你看，我还没说完你就把棍子给扔掉了。月光宝盒是宝贝，你把它扔掉会污染环境的。要是砸到小伴侣怎样办，就算砸不到小伴侣，砸到花花草草是不对的。（进行“配音奖”评比活动，每班选3名配音者，并赐予嘉奖）

嬉戏三：仿照秀

玩法：预备几个经典动作秀视频，让同学进行仿照。然后评出的仿照者。（进行“仿照奖”评比活动，每班选3名仿照者，并赐予嘉奖）

请老师们有序组织同学平安离校。

温馨提示：

1、请老师们必需要讲清晰嬉戏的玩法和规章，以保证嬉戏顺当有序的进行。

2、请老师们严格组织同学平安礼貌参与各项活动，本次活动状况将会全校通报。

校内万圣节活动方案设计篇五

为了让同学感悟西方文化特色，认识万圣节的来历，透过万圣节活动的宣扬，协作英语教学，培育同学英语学习的爱好，体悟节日的欢乐，特举办“万圣节”主题活动。

10月31日17：45——19：00

一到六班级全体同学，全体老师

1、a）利用假期要求同学设计制作万圣节相关装饰（如面具、南瓜灯，衣服等），返校日带回参与评比，并布置教室。

b）透过各班级的外教课认识跟万圣节有关的信息。

2、晚上活动支配：

1）17：45—18：15同学参观南瓜灯。

2）18：15—18：35讨糖活动，分楼层活动。1—2班级在三楼，其他班级不变。

3）18：35—19：00分班级活动。各班主任负责在班上组织，带领同学进行互动小嬉戏。

备注：

1、每楼层设有一名平安巡检员。各班主任在班检课时对同学进行平安教育。

2、学部会适当预备一些糖，各班也要相应预备一些糖。

3、低班级的万圣节装饰避开恐怖。

4、每班需上交南瓜灯一盏参与评比展出。

校内万圣节活动方案设计篇六

一、指导思想：

在西方国家，每年的十月三十一日，有个halloween,那就是万圣节。大家都知道：在万圣节期间，很多公共场所乃至居家院落，都会布置上许多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“trickortreat”。现在的万圣节流传到今日已经没有了宗教迷信颜色，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化妆舞会的节日。

为培育我校同学的创新意识和动手动脑力量，丰富同学的校内文化生活，增加同学的审美观念和集体荣誉感，凸显外国语学校特色，落实素养教育，经学校讨论打算，我校于月日举办“万圣节”活动。

二、活动口号:

happyqingying,happyhalloween!

三、活动时间：

20xx年10月(详细时间未定)

四、活动领导小组：

组长：林洁，胡佳慧

成员：全体英语老师以及各班班主任

特邀：学校科老师

英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体老师乐观参加，协同管理。

五、详细活动方案：

(一)开幕式(动员大会)

时间：20xx年10月日

地点：学校操场(若下雨，则在教室收看电视直播)

主要内容：1.胡佳慧致开幕词并向同学宣扬万圣节开幕及活动内容。

2.一起唱唱相关英语歌曲。

(二)南瓜灯雕刻作品展

对象：全校同学

时间:：详细时间未定

要求：各班主任提前在班级布置手工作业——雕刻南瓜灯，上交作品由副班主任负责拍照，上传班级网站，并将照片汇总选出班级优胜者，将其南瓜灯作品在学校雕塑下展览，并颁发奖状。

(三)万圣节学问宣扬

对象：全校同学

时间：晚自习(走读班利用中午时间)

活动地点：各班教室

要求：制作好ppt宣扬万圣节学问，并开展有奖竞猜活动，并收看关于万圣节的动画片或者宣扬科普片。

(四)万圣节嬉戏活动

活动对象：全校师生

活动地点：ilp教室

时间：详细时间未定

活动内容：1.投沙包

2.咬苹果

3.制作讨糖纸袋

4.讨糖

5.滑稽水杯(把桌子排成一排并涂上润滑物，参赛者需把装有水的水杯推向规定的区域而不至把水杯推离桌子为胜利，则奖糖果。)

6.猛鬼射日：把气球悬挂成一排，参赛者距3米远用玩具箭射气球，射爆1个奖糖果，每人有两次机会。)

7.小猫钓鱼：(预备26个英文字母的纸牌，从“鱼池”中钓出英文字

组成一个单词，在规定的两分钟内谁钓的单词多谁就获胜。)

(五)欢乐万圣节游园活动

活动对象：全校师生

活动地点：学校操场

时间：详细时间未定

活动内容：1.英语歌曲竞赛(各班出一至二个节目，个人和团体节目均可，代表本班级参赛，记团体总分。)

2.抽奖活动。

3.颁奖仪式。

4.服装秀(兔子舞)。

六、其他

做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作!(照片、录像等资料)

校内万圣节活动方案设计篇七

1、利用活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿认识西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

2、熬炼幼儿大胆、英勇，正确面对恐惊事物，学会心情的自我掌握。

3、利用一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的欢乐。

10月31日（星期x）全天，上午9：10正式开头。

x幼儿园操场，x小区（“讨糖活动”）。

10月30日（周x）彩排。10月31日（周x）9：10活动正式开头

参加人员：全园师生。11：00上午活动结束。下午15：00正式开头，3、4、6、8、9班分别去到办公室、前台、保健室等区域进行闯关奖糖活动。（班主任负责组织，配班老师、生活老师帮助）。2、7班小区“讨糖活动”（组织者：匡老师、袁老师。平安负责人：连点老师—黄园长、陈园长）

（一）万圣节环境创设：

1、环境创设时间：园前台及走廊，完成时间：10月20日（周x）。班级环创完成时间：10月24日（周五）

2、幼儿园前台、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。

3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯）。

4、万圣节前一星期利用宣扬栏、主题板等形式宣扬万圣节的来历。

5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受力量，以避开幼儿因此产生的恐惊心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

6、节日当天x幼儿园大门外摆放x展架万圣节海报。负责人：x

（二）班级：（万圣节学问认识：10月24—28日）

1、活动预备：各班给小伴侣预备装糖果的小袋子、幼儿的化妆、幼儿人手一份的自备服装及道具（负责人：各班班主任）。

2、班主任须知：

a、每班由班主任邀请义工家长制作万圣节道具。班级提前给幼儿练习t台秀，包括方阵、口号。

各班依据本班确定的密语嬉戏提前预备好所需器械。

b、班主任负责带动班级老师、幼儿自制万圣节相关道具，体现在班级区角，包括班级所属区域的环创。并乐观在班群发送宣扬活动信息。

c、在教室给幼儿播放熟悉万圣节的视频。给幼儿讲诉万圣节的.相关信息及文化价值。

d、“讨糖活动”的2班和7班需要提前部署好环节，包括外出平安工作的分工、对幼儿的平安学问教育等。

e、提前告知幼儿家长，需要给自家孩子预备服装、道具（自行购买或自制），31上午交至班主任处。

f、活动后照片发自x处，以便活动反思和总结。

g、中英文结合的ppt展现，给小伴侣们介绍万圣节的相关信息。31日前完成。

1、第一阶段活动行事历：9：00—9：30：各班化妆时间。9：30—10：00：各班t台秀展现。10：00—10：40：分班级进行的“鬼屋大冒险”、“鬼屋寻宝”等密语嬉戏。

2、其次阶段活动行事历：15：00—16：00：3、4、6、8、9班进行园内讨糖活动，区域必需是：各班教室、前台、保健室、厨房、保安室、园务办公室等。

（即由每班的班主任带队，配教老师、生活老师伴随去到各区域进行“不给糖就捣蛋”讨糖活动。）

3、2班和7班去x小区进行“讨糖果嬉戏”。活动组织总负责人：匡老师和袁老师。平安总负责人：谢丹医生。平安监督员：黄园长、陈园长。策划小组：x、x。

4、全园统一闯关“密语”。

附：

1、t台秀：根据运动会出场挨次，每班幼儿、老师人手道具、着万圣节服装，按运动会走红地毯方阵队列队形展现本班风采。

2、密语活动：分班级利用密语进到其他班级教室门口，后在教室内进行相应嬉戏，嬉戏类型按教研班主任确定的进行设计：“9班：勇闯蜘蛛网”、“4班：进入盘丝洞搭苹果（待定）”、“2班：呼拉圈套南瓜”、“6班：鬼屋寻宝”、“7班：顶气球”“3班：蒙眼击鼓”。

3、“鬼屋大冒险”：班级的南瓜灯可放大厅进行展现

1、合影

2、集体打扫卫生

3、物品归位

校内万圣节活动方案设计篇八

为了让同学感悟西方文化特色，认识万圣节的来历，透过万圣节活动的宣扬，协作英语教学，培育同学英语学习的爱好，体悟节日的欢乐，特举办x小“万圣节”主题活动。

10月30日中午12：30——13：00（周五）

一到五班级全体同学，班主任、外教、英语老师

i、体悟式活动：

一至五班级：设计制作万圣节相关道具（各班英语老师布置）

ii、认识式活动：

1、透过周五上午大课间介绍万圣节相关学问和中午活动要求。

2、广播室和英语课堂宣扬解万圣节的来源，活动形式等。

3、透过各班级的外教课认识跟万圣节有关的信息。