校本研修骨干教师培训学习心得体会

校本研修骨干教师培训学习心得体会通过五天紧张而充实的学习聆听了师训中心四位老师的讲座使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标特别是对校本研修、高效课堂的内涵有了较为深刻的理解和认识,几位老师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述使我的教育教学观念和业务素质得到进一步提高可谓收益非浅进一步增强了我战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、教育观念要更新通过这次培训使我认识到随着新的基础教育课程改革的实施对教师提出的要求更高这对于我们教师是一次新的机遇和挑战也使我感到压力更大作为教师要如何适应新形势变化的要求这次培训能从思想观念上得到更新二、教育教学理论要加强过去我对校本研修概念模糊似是而非不知校本研修究竟这次培训听了陈大勇老师《中小学教师校本研修的基本方法与策略》 我才恍然大悟校本研修的目的是提高教师专业素质促进教师成长为研究型、 专家型、学者型的教育者；改善学校教育教学环境解决在新课程改革特别是在课堂教学中面对的各种具体问题；建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型校本研修机制在日常教学中通过 “专业引领、同伴互助、实践反思”能促进教师自主成长、带动学生全面发展通过校本研修能提高教研组活动的“含金量”；能以文化的力量推动老师专业成长能让磨课真正成为教师的“练功场能使教学反思追求有效性三、追求有效的课堂教学是我永远的追求有效教学的核心就是教学的效益即什么样的教学是有效的是高效、低效还是无效所谓“有效”主要是指通过教师在一段时间的教学后学生所获得的具体进步或发展学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标其核心理念是“生本”以前也读到一些关于课堂的有效性的一些文章但通过这次陈大勇老师《探索有效课堂教学模式教会学生学习》的讲座使我更深刻地理解了课堂的有效性进一步理解了有效课堂教学模式掌握了教给学生学习的方法在今后的教学中我会把追求有效的课堂教学作为我永远的追求努力提高自己的专业素质和业务能力做一名研究型、专家型、学者型的教师四、教学设计水平得到提高过去我总认为教案和教学设计是一回事后来弄明白了但总认为教学设计难写比写论文还难这次培训学习听了钱小军老师 《课堂教学设计》讲座后又通过自己动手进行教学设计使我对教学设计有了新的认识教学设计是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问它以教学效果最优化为目的以解决教学问题为宗旨是在教案的基础之上加了一些学情分析、教学环境分析、设计的教学思想理念、课后说课反思等栏目通过进行教学设计我真正领会了教学设计的方法五、教研活动能力得到提高作为教研组长过去在开展教研活动时总是犯难不知搞些什么活动比较好甚至很多时候开展的活动都是无效的这次通过听了史亦秋老师《教研组活动的有效性》的讲座后使我大开眼界让我明确了教研组活动的含义和价值掌握了教研组工作有效开展应具备的条件、有效教研活动开展需要的技能以及有效开展教研活动的方法； 同时我发现了以前教研组活动中存在的问题使我明确了今后教研组活动的目标和方向极大地促进了我继续搞好教研组工作的信心和决心以前我们在开展听课、评课活动时没有重点、没有目标随心所欲想到就说到没有起到通过活动提高教学水平的目的这次培训通过听了陈自群老师《听课与评课技巧》的讲座后我才真正体会到听课、评课是一门艺术开展好此项活动既能提高讲课老师的教学水平又能促进评课老师改进自己教学工作存在的缺点和不足；同时能提高整个教研组的教研水平也极大地丰富了教研组活动的内容总之此次校本研修骨干教师培训的学习犹如为我打开了一扇窗进行了一次充电使我在一次次的感悟中豁然开朗使我不仅得到了不少教学上的启迪更为我今后开展教研活动指明了方向今后我一定与教研组全体教师共同致力于新课改的研究和探索中共同寻找适应现代教学改革的新路子切实以新观念、新思路、新方法投入教学为新时代培养更多富有创新意识、创新精神和创新能力的合格人才作出贡献！校本研修骨干教师培训学习心得体会 [篇2]在XX年的5月4日至5月24日我很荣幸地参加了毕节市中青年骨干教师研修培训此次培训是由贵州省毕节市教育局和上海市中华职教社第二进修学院联合主办分别在川沙中学、建平中学、洋泾中学、新场中学开展研修培训我有幸分配到建平中学在特级教师虞涛老师的指导下学习此次培训领导非常重视从授课人员安排来看安排的指导教师全是国家知名特级教师四个中学全是上海市以及全国知名的中学从授课时间任务来看时间紧任务重但是领导、老师们特别尽职安排具体服务到位一些细节工作落实得好如虞涛老师要求我们听课前需作教学内容教学设计听课后需作交流探讨又如我们的住宿安排生活安排等大家比较满意评价很高学院谢老校长多次来看望关照我们我们从心底非常感谢在培训中我进一步认识了新课程的发展方向和目标反思了自己以往在工作中的不足作为一名青年教师我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的在教学过程中还存在太多的问题但是经过一段时间的学习我相信我还是有收获的一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我具体的操作指导使我的教育观念进一步得到了更新真是受益匪浅现将研修培训情况作如下总结于一、学习收获：此次培训的内容丰富多彩培训的方式多种多样既有专家的报告又有特级教师的核心理念还有由虞涛老师的数学教师培训基地中的外校教师观摩课及知名专家共同研讨为期20天的培训我感觉每天都是充实的因为每天都要面对不同风格的讲师每天都能听到不同类型的讲座每天都能感受到思想火花的冲击各个专题讲座让我们进一步理解了高中数学新课程改革的理念和要求强调教师学习的重要性分析了新课程背景下的高中数学课堂教学方式方法、中学数学学生探究性思维培养方法对策数学教学与多媒体技术等等二、学习体会通过近两周多的学习培训感悟良多首先是以虞涛老师为代表的建平中学老师们的敬业精神令人敬佩为我们上课的每一位老师都是精心准备深入浅出尽心尽职体现了一种高尚的职业操守和精湛的业务水平对促进教师专业发展起了极其重要的作用其次我们的教学观念有所改变教学思想有所更新倡导探究学习培养学生的探究能力和深入思考的能力需要我们大力转变观念下大工夫改变长期以来习惯了的单纯接受学习的方式让学生在这样的学习中增强探究兴趣养成探究意识和习惯教学方法是完成教学任务的根本手段科学的教学方法能够起到事半功倍的效果也能使师生关系更加融洽二者相互促进形成良性循环教学自然会成功的通过培训学习我知道目前提出的“反转课堂”法即以学生自主学习、主动探索为主相对而言是适合科学课程的三、下步工作打算：回校后正值学校期末从该期后半期开始我将要把所学到的知识运用到自己的工作中真正起到引领作用和示范作用我要把我学到的理论讲解给我们组的教师用学到的探究性教学、 有效教学的艺术风范去