2023年幼儿园元旦节活动方案小班14篇

Word版本，下载可自由编辑年幼儿园元旦节活动方案小班14篇幼儿园元旦节活动方案小班篇一

日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我们走来，新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵！新年的歌声即将唱起，它播撒着我们绚烂的笑容！元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体悟到过新年的喧闹和长大一岁的欢乐，我们邀请各位家长、小伴侣来到咱们中班，来共同度过一个丰富多彩的迎新年系列活动：在这个欢快的日子里，我代表幼儿园的领导和中班的三位老师、小伴侣对你们的到来，表示热列的欢迎，同时以最真诚的心愿、用最吉利的语言祝愿你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和关心。这些日子里，我们一同体悟的秋的丰硕和冬的漂亮，验证着孩子们一点一滴的进步，健壮的成长。今日我们满怀喜悦的迎来了布满盼望的20xx年，新年的阳光将洒在你们的我们的身上，新年的春风将吹在我们的脸上，在这里我们一起用拥抱的姿态来迎接新年的到来吧！

系列活动一：红红火火才艺秀

系列活动二：甜甜美蜜送祝愿

系列活动三：亲亲热密嬉戏乐

系列活动四：爱我你就抱抱我

1.利用与伙伴、老师和家长的共同庆新年活动，体悟亲情、友情和师生情

2.感受过新年的

3.知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体悟成长的欢乐

1.召开相关会议，确定活动方案

2.制定活动具体方案

3.布置活动相关工作

4.审核班级活动方案

5.事先贯穿家长预备有关十二生肖的成语

6.各类音乐带子

7.各种动物头饰

8.为幼儿预备的纯手工小礼物：可爱的小包包

20xx年x月x日上午8：30~10：30

中班教室

系列活动一：红红火火才艺秀

展现幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展现，包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等。

系列活动二：亲亲热密嬉戏乐

邀请爸爸妈妈一起参加到嬉戏中，利用亲自互动游子，促进亲自情感。

系列活动三：猜猜我有多爱你

让家长、老师、小伴侣在这特别的节日中感知亲人对我们的关怀、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表述谢意，分三个环节：

第一，小伴侣之间相互共享彼此的心爱礼物。

其次，小伴侣向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡。

第三，爸爸妈妈向小伴侣致节日祝愿。

第四，老师向小伴侣赠送新年礼物。

系列活动四：爱我你就抱抱我

老师一一抱抱孩子们，家长各自抱起自家的珍宝。

放鞭炮

幼儿戴头饰表演集体舞，并朗诵儿歌，听音乐入座

幼儿园元旦节活动方案小班篇二

在辞旧迎新之际，我们满载着获得即将送走狗年，以饱满的精神迎来新的一年。大班迎新系列活动已经闪亮登场啦！活动精彩，不容错过，我们期盼您的参加！

迎新年才艺大比拼

竞赛目标：

1、会连贯有表情地叙述故事，态度大方，声音洪亮。

2、养成宁静倾听别人讲话的习惯。

竞赛规章：

参赛者每人预备一个1-2分钟的故事，以抽签的方式打算挨次。裁判按评分标准打分，得分高的幼儿获胜。

评分标准：

连贯叙述3分，声音洪亮3分，有表情2分，在规定时间内2分。

竞赛奖项：

金奖14名，银奖21名，铜奖35名。

12月21、22日上午9：50—11：10

活动目标：

1.能在伙伴面前大胆、自信地唱歌，有剧烈的乐感，节奏好，并能用肢体表现出来。

2.体悟胜利、体悟自信的欢乐。

活动规章：

1、自备歌曲一首，并附伴奏音乐或相关表演道具、服装

2、也能够清唱歌曲。

3、幼儿能大胆表演，并能用肢体动作表现，节奏正确，乐感好。

活动预备：

1.唱歌竞赛场景

2.奖品若干、评分表

竞赛奖项：

金奖14名银奖21名铜奖35名

竞赛时间：12月21、22日上午9：50—11：10

竞赛目标：

1、在规定的时间内精确     的将数学题的答案算出。

2、能集中留意力进行数学操作，培育伙伴间的竞争意识。

竞赛预备：练习2x以内的加减

竞赛规章：

1、在规定的3分钟内完成28道2x以内的加减题。

2、速度最快、精确     率最高者为优胜者。

竞赛奖项：

金奖14名银奖21名铜奖35名

竞赛时间：12月21、22日上午9：50—11：10

大3班承办

竞赛目标：

1.能依据一件物品创编一则广告。

2、能有表情,有动作地表演。

竞赛预备:自备道具

竞赛规章:

1.每则广告限时2分钟以内,不能超时。

2.广告词要流利,通畅,中间不能停顿。

3、遵守会场规章,观看者不提示或讲话。

竞赛奖项:

金奖：有表情,有动作,有创意,词语流畅

银奖：有表情,有动作,词语流畅.

铜奖：有动作,词语流畅

竞赛时间：12月21、22日上午9：50—11：10

竞赛目标：

1.进展身体的协调与平衡。

2.利用竞赛，知道自己的特长和本事。

竞赛预备：

1、圣诞老人2.圣诞花环3.圣诞气球

竞赛规章：

1.站在起点双腿并拢纵身向前跳。2.跳到相应格子获得对应奖项。

竞赛奖项：

1.第一格：圣诞气球——铜奖

2.其次格：圣诞花环——银奖

3.第三格：圣诞老人——金奖

竞赛时间：12月21、22日上午9：50—11：10

大5班承办

竞赛目标：

1.能用诙谐的语气完整叙述一个笑话。

2.感受笑话给人带来的欢乐，愿意和伙伴共同共享。

竞赛预备：

笑话内容选手自己预备。

竞赛规章：

1.有表情地大声叙述。

2.叙述者自己不笑，能把大家逗笑。

3.时间在2分钟以内。

竞赛评委：

大六班老师2位，特邀嘉宾1位。

奖项设置：

各班金奖2名，银奖3名，铜奖5名。

竞赛时间：12月21、22日上午9：50—11：10

大6班承办

竞赛规章：

1、能自己穿好护具，以用时最少者为胜。

2、能快速利用50米的距离，以用时最少者为胜。

3、以上两项结合，用时最少者设立相应的奖项。

竞赛预备：

参赛者自备直排轮一套、场地预备

竞赛评委：

老师、教练、家长

竞赛奖项：

各班金奖2名，银奖3名，铜奖5名。

竞赛时间：12月21、22日上午9：50—11：10

幼儿园元旦节活动方案小班篇三

为庆祝“元旦”，提升幼儿交往力量和自信念，让孩子们一起度过一个有意义的元旦，也为促进家长伴侣和老师们有一个良好的沟通平台，我园将开展系列活动庆祝崭新一年的开头。为使活动顺当进行，特制定此方案。

使幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己；

在活动中获得熬炼，体悟团结合作，促进友情；

鼓舞家长乐观参与，亲子互动为幼儿做榜样。

一、家长参观庆元旦画展

各年龄班以班级为单位各自支配一版、大班若有绘画技能突出的幼儿可为其单独编排一版。

二、幼儿嬉戏和家长嬉戏、包括幼儿所学部分内容

详细如下：

（一）大班嬉戏活动内容：

1、自理力量竞赛：《叠被子竞赛》；

2、体能竞赛：《跳绳竞赛》；

3、体能竞赛：《踩高跷竞赛》；

4、体能竞赛：《单脚跳竞赛》；

5、幼儿嬉戏：《夹球跑》；

6、亲子嬉戏：《蒙眼摸亲人》；

7、亲子嬉戏：《两人三足跑》；

8、亲子嬉戏：《袋鼠接力》；

9、亲子嬉戏：《袋鼠运蛋》；

10、亲子嬉戏：《小脚踩大脚》；

11、家长嬉戏：《抢椅子》；

12、家长嬉戏《斗鸡乐》。

（二）中班嬉戏活动内容：

1、自理力量竞赛：穿衣竞赛；

2、体能竞赛：呼啦圈竞赛

3、家长嬉戏：《两人三足》；

4、幼儿嬉戏：《踩气球》；

5、亲子嬉戏：《开火车》；

6、亲子嬉戏：《看谁摸得对》；

7、亲子嬉戏：《纸杯传水》；

8、幼儿嬉戏：《袋鼠接力》

9、家长嬉戏：《抢椅子》；

10、亲子嬉戏：《全家乐翻天》；

11、亲子嬉戏：《吹泡泡过圈》；

12、亲子嬉戏：《揪尾巴》；

13、亲子嬉戏：《开火车》；

14、亲子嬉戏：《硬币站起来》；

15、亲子嬉戏：《蒙眼贴画》；

（三）小班嬉戏活动内容：

1、自理力量竞赛：穿鞋竞赛；

2、体能竞赛：拍球竞赛、爬行竞赛；

3、亲子嬉戏：《投篮》；

4、亲子嬉戏：《抢阵地》；

5、亲子嬉戏：《抢椅子》；

6、亲子嬉戏：《跳圈圈》；

7、亲子嬉戏：《看谁得第一》；

8、亲子嬉戏：《揪尾巴》；

9、亲子嬉戏：《运西瓜》；

10、亲子嬉戏：《看谁摸得对》；

11、亲子嬉戏：《袋鼠运蛋》；

12、亲子嬉戏：《小脚踩大脚》；

13、亲子嬉戏：《你抛我接》；

14、亲子嬉戏：《捞珠子》。

三、组织文艺汇演节目参加中心学校文艺汇演

1、组织幼儿四个节目分别为：独唱一个、童话剧表演一个、舞蹈两个。

2、组织老师舞蹈参加汇演。

四、参加文艺汇演的幼儿接送要求

（一）为确保活动顺当开展，我园仔细制定了幼儿接送方案，确保幼儿来回途中的平安，把每位幼儿送到家长手中。

全体参与表演的幼儿及老师在幼儿园先进行集中、点名，确认无误后，再组织前往最终场地。前往的途中，各负责的指导老师要时刻关注路上平安，及教育幼儿不在路上乱跑，留意交通平安。

1、舞蹈《七彩画笔》，由xx老师详细负责，xx老师帮助。

2、舞蹈《我在爱里过家家》，由xx老师详细负责，xx老师帮助。

3、幼儿童话剧表演，由xx老师详细负责，xx老师帮助。

4、幼儿唱歌表演，由xx老师详细负责，xx老师帮助。

（二）明确工作职责，提升责任意识。

1、在幼儿园集中点名后，负责节目的老师及帮助的老师需将本节目的幼儿平安带至表演场地，再进行其次次点名，确保每位幼儿到场。

2、活动开头前，要对幼儿进行平安教育，不让幼儿处处乱跑，不能让任何一位幼儿离开老师的视线。活动过程中，老师要随时关注幼儿状况，一有异情，准时反映给园长。负责老师负责带幼儿上台时，帮助的老师要随时关注台下的幼儿。

3、活动前期，要与参演幼儿的家长沟通联系，确保每位幼儿都有家长来接。活动结束后，请幼儿的家长到达指定的位置找到负责的老师签名并接走孩子，老师要提示家长路上留意交通平安。交接幼儿的过程中，负责与家长交接的老师也要做好签名工作。如还有幼儿未被接走，老师要准时致电家长。

4、全部演出结束后，负责演出节目的老师要清点检查一下，确认是否全部的幼儿已被平安接回。一旦有特别状况，准时上报给平安领导小组。

5、负责的老师要等到全部表演幼儿平安接走，才能离开。

五、活动地点：

1、亲子活动地点：本园户外大操场，场地届时详细规划支配。

2、文艺汇演地点：xxx大操场。

六、活动预备：

1、各班主任于12月12日前预备好活动方案上交园长亲自查阅。

2、依据班级活动组织幼儿进行适当训练，活动内容选择适合幼儿年龄特征。

3、班主任依据活动方案预备好活动所需材料。

4、注意预备幼儿绘画作品收集材料工作。

幼儿园元旦节活动方案小班篇四

一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，利用“六一”的节目表演与成果展现等等相关系列活动都能够使幼儿园在当地的知名度有一个快速的提升，对下学期的生源招生及品牌宣扬都能起到推动性的作用。

1.节目的内容适合孩子们的年龄特征，从每个孩子的爱好动身，贴近孩子们的生活，布满童真童趣。

2.让每个孩子都有上台展现风采的机会，都有精彩的表现，尽情地和自己的小伙伴、家长及老师同台表演，增加自信，充分体悟合作交往的欢乐，度过一个欢快而难忘的节日。

3.利用家园共同为孩子营造幸福欢乐的“六一”节气氛，参加丰富精彩的节目演出，让家进步一步学习先进的教育的理念，同时向家长和社会展现我园教育教学工作的成果，呈现xx镇中心幼儿园的良好精神面貌。

1、活动主题：“我成长我欢乐”

2、活动时间：20xx年5月30日(周五)上午8：30

3、活动地点：xx镇中心幼儿园镇教委四楼会议室

4、参加人员：各单位相关领导;镇中心幼儿园、家长代表、全体师幼

1、庆六一文艺汇演(共15个节目)

2、以《精彩背后的努力》为主题的“六一”节目花絮

1、园长讲话

2、幼儿文艺汇演(90分钟)

3、观看节目花絮(10分钟)

4.物品归位、卫生清理

5、老师带领幼儿各自回班发放六一节日礼物

1、活动方案策划：彭xx

2、来宾邀请：王xx

3、邀请家长温馨提示编辑：韩xx(在活动一周之前张贴于各班)

4、家长签到表及家长签到工作：各班班长

5、音响、摄像：庆典公司、彭xx(幼儿演出音乐、节目开场、结束音乐、主持人出场音乐、领导讲话音乐等)

6、幼儿平安工作：家委会成员及全体老师

7、主持人：老师2人(杜xx、彭xx)，幼儿4人。

8、幼儿礼物的预备工作：王xx

9、活动舞台的搭建、场地的划分：彭xx

10、平安保卫工作：陈xx负责幼儿保健工作;王xx负责活动中的平安工作

活动留意事项：

1.各班老师和家委会成员维持好各班纪律，保证孩子的平安。活动结束评定颁发“精神文明奖”获得班级。

2.各班保持好自己卫生区的卫生，不得随便乱扔垃圾，活动结束把垃圾带走。活动结束评定“卫生最佳表现奖”获得班级。

3.活动开头之前老师提示孩子上厕所，活动中家长和孩子不得随便走动，电话调成静音，不得大声喧哗，打电话等。有事处理悄悄地从后门出入，不得影响活动进行。活动结束评定“最佳秩序奖”获得班级。

幼儿园元旦节活动方案小班篇五

正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中，家长们也用他们自我的方式来参加着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。

此次半日活动我们以嬉戏为主线，经过亲子间的互动，让家长认识幼儿的进展，同时促进亲子的感情，并让家长认识幼儿园组织教学活动的主要形式：嬉戏化。

活动支配：

8：30——9：00热身运动;

亲子活动;早操活动;

9：00——9：30幼儿生活活动;

9：40——10：30幼儿制作新年贺卡;家长会。

活动目标：

1、经过亲子嬉戏，增近亲子情感。

2、经过亲子合作制作，引领幼儿体悟新年到来的欢快。

3、鼓舞家长参加班级活动。

嬉戏一：夹皮球

目的：进展幼儿跑跳能力，感受亲子嬉戏的欢快。

玩法：将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍竞赛，哪队快，哪队为成功。

嬉戏二：扔毽子

目的：进展幼儿的投掷能力，促进亲子间的情感。

玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。

嬉戏三：毛毛虫

目的：

1、提升幼儿身体协调能力和平衡能力。

2、经过亲子嬉戏，增加亲子感情。

玩法：预备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自我身上，然后拉住自我和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

嬉戏四：做皮球

目的：

1、学会听老师口令走。

2、初步培育孩子的灵敏性。

玩法：

1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。

2、老师喊两人做皮球，然后小伴侣和家长结对，手拉手做皮球。

3、老师喊四人做皮球，自由找伴侣四人围成圈，手拉手做皮球。

嬉戏五：拍球接力

目的：

1、练习幼儿拍接球的技能。

2、初步培育孩子的合作性。

玩法：幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。

亲子嬉戏的意义

亲子嬉戏不仅仅有益于亲子之间的感情沟通，亲密亲子关系，促进儿童的健康进展，并且对于儿童的实物嬉戏和伙伴嬉戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子嬉戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物嬉戏和伙伴嬉戏中去。反过来，儿童在实物嬉戏和伙伴嬉戏中获得的阅历又会进一步丰富亲子嬉戏的资料。

幼儿园元旦节活动方案小班篇六

1、明白元旦的由来及意义，认识元旦的各种庆祝方式。

2、经过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。

3、学会用自我的方式来庆祝元旦，表述自我的愉悦心境。

1、熟悉元旦认识中国的传统节日

2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服

3、迎接新年，精致卡片。

4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。

1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。

2、明白过了新年，又长大了一岁。

3、认识和熟悉庆祝元旦的各种方式。

日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

理解元旦的意义，认识庆祝元旦的方式。

一、引领幼儿运用已有阅历，沟通自我明白的传统节日，激活学习爱好

1、老师引领幼儿说出自我明白的传统节日。如：小伴侣们，你们明白一年中，有哪些节日吗（展示各种节日的日历卡片，引领幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们主要来学习元旦。

2、老师提问：有谁明白元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开头的第一天）

3、老师提问：小伴侣们，你们明白元旦是怎样来的吗？提示：元旦是在1月1日，元是开头、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引领幼儿说出自我庆祝元旦

1、引领幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

2、认识全国各地人们是过新年的不一样方式，展示各种卡片或背景图（假如条件允许，能够制作成课件），引领幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引领幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引领幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿表述自我迎接元旦的想法，再让幼儿表述自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伴侣们家的窗户上，送一张我自我制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引领幼儿争论，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体悟团体庆祝元旦的喜悦。

三、引领幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、老师展示幼儿的相片，争论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自我比以前长大了，比以前更能干了，明白过了这个新年，又长大了一岁。

2、引领幼儿说说自我在新的一年想做哪些事

四、延长活动：

引领幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深化的认识和熟悉元旦。

幼儿园元旦节活动方案小班篇七

1、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

2、让幼儿在活动中体悟团结合作，增加友情。

3、让家长乐观参与，为孩子做出榜样。

4、培育表演的爱好。

5、进展幼儿思维和口语表述力量。

小二班与大班，托班全部家长及小伴侣

1、(开场词)友爱的家长伴侣，大家好!新的一年即将来临，来为我我们播撒新的盼望、新的生活!虎年再见!让我们一起迎接新的一年。

2、(开场曲)在新年好的歌声中，幼儿拍手进入教室。

3、(幼儿拜年词)看!大班的小伴侣们来向我们拜年了。大家祝爷爷奶奶身体健康、笑口常开!掌声欢迎。祝姥姥姥爷福如东海、寿比南山。爸爸妈妈工作顺当、幸福美满。向大家拜年!

4、(老师祝词)孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵!他们的祝愿是纯净的!美妙的!也肯定会实现的!

1、故事《方方的手帕》(表演者：小二班x)

2、歌曲《两只小小鸭》(表演者：小二班x，x等)

3、歌舞《小苹果》(表演者：大班x等)

4、下面请观赏由家长带来的舞蹈《荷塘月色》

5、手指嬉戏《包饺子》(表演者小二班x等)

6、故事《雪孩子》(表演者大班x)

7、老师舞蹈《小苹果》(表演者x等)

8、歌曲《我爱你》(表演者x等)

9、古诗朗诵《咏柳》《春晓》《清明》等(朗诵者：小二班x，x等)

10、舞蹈(表演者：大班全体幼儿)

11、下面请观赏由家长伴侣带来的舞蹈《最炫民族风》

12、舞蹈《星星的心》(表演者小二班全体小伴侣)

13、诗朗诵《树真好》(朗诵者x等)

14、歌表演《我有一个家》(表演者小二班全体幼儿)

15、古诗朗诵《朗诵者大班全体幼儿》

16、下面由我们大班的娄育红老师为大家带来歌曲《小小新娘花》

(结束曲)小伴侣，喜爱和爸爸妈妈一起做嬉戏吗?(喜爱)。好，现在，轻轻的走到爸爸妈妈身边，拉好爸爸妈妈的手，我们一起来做个《幸福拍手歌》的嬉戏，欢乐音乐响起来，大家一起来吧!

孩子们是聪慧活泼的，家长们也是热忱洋溢的。家长伴侣们，小伴侣们，深深的祝愿你们快乐每一天，健康每一天，再一次祝大家：今日欢乐，明天欢乐，每天欢乐。感谢大家的光临与参加，新年联谊会活动到此结束，感谢大家。

幼儿园元旦节活动方案小班篇八

为了给孩子们的探究活动制造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加试试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年――迎接新年――庆祝新年”三个环节入手，经过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的熟悉与认识；经过亲自布置活动环境、制作点心以及新年贺卡进一步为迎接新年做预备；最终以开联欢会的形式庆祝新年，体悟新年到来的喜庆气氛。详细预设方案如下：

1、经过各种形式让孩子们来熟悉、认识新年，明白新年的象征意义。

2、明白过了新年又长一岁了，自我能够做许多力所能及的事了。

活动一、谈话：熟悉新年

新日历一份、大人们经过各种方式迎接新年的vcd片。

1、展示日历争论：“一月一日”是什么节日有什么象征意义

2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。

3、争论：我又长大一岁了，应当自我做哪些力所能及的事儿了

活动二、儿歌：新年到

学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽，每人一套。

1、争论：新年要到了，我会给好伴侣送什么礼物

2、展示“我”给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。

3、幼儿经过操作手中的布娃娃学习表演儿歌。

4、安排主角表演儿歌。

经过开联欢会的形式让每个孩子品尝自我亲自制作的点心，互唱歌曲、互赠贺卡，每人参加表演节目，体悟庆祝新年的欢快。

1、让家长协作，帮忙每一个孩子预备一块节目，题材不限。

2、烤好的点心每桌一大盘，制作好的贺卡。

3、小奖品若干。

1、参观布置好的活动室，观赏自我的劳动成果。

2、分组坐好后，团体高唱《新年好》。

3、分组表演节目，准时发给小奖品。

4、品尝自我制作的小点心。

5、互赠贺卡，相互说祝愿话语。

6、班上的老师分别把自我完善的祝愿送给小伴侣们。

整场庆祝活动喧闹、活泼而有秩序地进行着，孩子们的表现欲望也充分获得了满意，每个活动进行完，老师总是准时赐予嘉奖。老师的鼓舞、家长的支持，大大调动了孩子的参加进取性，家长们个个非常支持工作，大方地参加着各种嬉戏和表演活动——————活动室内时而童声朗朗，时而宁静井然，时而掌声如雷，时而欢乐如歌，高峰迭起，到处洋溢着家园同庆新年的喜悦。

整个课题目标以家长会的胜利而圆满完成。以往的家长会，有的班被家长接走的孩子近十多个，然而令我们傲慢的是：家长会结束后，没有一个孩子跟家长走。这也是对我们工作的充分确定。特别是家长们感谢、赞扬、理解的话语更让我们觉得：我们的工作如此神圣，仅有不断努力学习、探究，提升自身素养，才能更好地胜任新时代幼儿老师这一主角！

幼儿园元旦节活动方案小班篇九

20xx年贺福喜迎新年

20xx年12月29日上午

幼儿园多功能厅二楼

水果图片、椅子若干张、鼓、花，各班根据指定场地坐好等；

每班预备两个节目；

奖品：小玩具(大班幼儿人数)；

嬉戏名称：水果蹲、踩气球。

1.主持人宣布活动开头，并说祝词。

2.观看各班小伴侣节目表演。

3.嬉戏“水果蹲”。

4.再次观看小伴侣表演节目。

5.嬉戏“踩气球”

6.播放喜庆的音乐，幼儿相互拥抱，说一说祝愿的话。

7.主持人宣布活动结束，祝愿幼儿“新年欢乐“!

幼儿园元旦节活动方案小班篇十

在这辞旧迎新的时刻，开展幼儿园元旦亲子嬉戏，不仅仅促进孩子和家长的沟通，还能拉近家长与孩子、家长与幼儿园、幼儿园与孩子之间的距离，让家长不断猎取新的教育理念，从而改善家庭教育方式，还能提升幼儿园的教学质量，对促进孩子各方面的进展具有重要作用。

1、穿衣服竞赛

道具：相同的衣服三套。

玩法：每次请三位家长和幼儿参与，首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫，脱下鞋子，穿上拖鞋跑回家长身边，谁最快为胜。

2、兔子跳圈

预备：呼啦圈，事先画好起点和终点

玩法：在终点放置呼啦圈作兔子的家，家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圈2米，从起点仿照兔子跳到终点，哪组跳得快，哪组就获胜。

3、亲子接力

材料：球

玩法：家长在起点处抱住孩子(各种姿态均可)，听到指令后跑向对面，让孩子拿起球后，家长连续抱着孩子回到起点处。

4、垒柱子

预备：小拉车两辆，易拉罐十个，大篓子两个。

玩法：两名幼儿为一组竞赛，幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自我的小拉车，然后抓紧拉到终点，让家长把五个易拉罐垒成小柱子，谁先垒完谁就赢。

5、看谁摸得对

玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自我的孩子。最终请家长一齐摘掉蒙眼的毛巾，看自我摸到的是不是自我的孩子。摸对的嘉奖奖品，摸不对的以后还有机会。

6、找相同

玩法：家长首先按自我篮子里的物品特征、颜色等讲给自我的孩子明白，音乐一齐，孩子们到指定的篮子里找出与自我相同的物品，取好后把取到的物品放到家长的篮子里，在规定的时间内，看谁拿得最多，最多的一组为赢，就能够获得奖票一张。规章：在指定的篮子里找出与自我相同的物品必需由幼儿自我来完成。

7、大家一齐来投球

预备：几个袜球和一只小塑料盆。

玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让孩子把袜球扔进“篮筐”中，家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子，然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多，哪组就获胜。

8、拾豆豆

预备：每位幼儿自带洁净的瓶子2—3只，各类豆豆(请家长帮忙带)

玩法：老师预备一些洁净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引领和必要的帮忙。留意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。

9、找伴侣

预备：家长帮助幼儿、老师收集、甄选若干颜色、花纹突出的废旧、洁净的袜子(手套、袖套)，并分左右不一样分别装在两处几个大盆里

玩法：家长站一处选择一只袜子(手套、袖套)，幼儿在另一处众多另一只袜子中查找配对。(依据场地，幼儿人数可设置同时进行若干组。)

留意：家长在原地赐予幼儿配对指导，幼儿能够跑动理解家长指导。依据配对胜利多少赐予相应的嘉奖。

幼儿园元旦节活动方案小班篇十一

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“热喧闹闹过新年”亲子活动

1、利用开展包饺子的亲子活动，体悟劳动的欢乐，促进亲子间的感情，营造过新年的喧闹、欢乐气氛。

2、利用活动熬炼幼儿的生活力量和动手力量，同时培育孩子爱劳动的好习惯。

3、利用亲子嬉戏活动，供应一个促进幼儿与家长、老师与家长、家长与家长之间感情的机会。

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（周一）10：00—11：30

物质条件预备：邀请卡、气球、饺子皮、馅、苹果等。

环境预备：各班围绕主题布置活动室

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各班教室

1、提前一周告知家长家长开放日时间。

2、尽量让孩子的爸爸或妈妈参与；（一名家长凭邀请卡入园）请家长在邀请函背面签名并写上祝愿语。

3、各班能够将包饺子活动与表演活动、嬉戏活动相结合。

1、活动通知单及邀请函由各班班主任负责。

2、后勤工作由食堂负责（包括饺子皮、肉馅、水果、牛奶等）

3、安保工作由校保安负责。

1、把手机调至静音或震惊状态。

2、不在幼儿园吸烟，注意自己的言行举止。

3、不做影响教学和幼儿活动的事情。

4、乐观参加到活动中来，为孩子做好榜样。

幼儿园元旦节活动方案小班篇十二

每年的一月一日，为元旦节。在元旦节即将到了之前，幼儿园老师们就已经策划了一场元旦亲子手工活动方案，提前做好开展庆元旦的预备工作。我们都知道，始终以来，亲子活动都是幼儿园连接家庭、老师连接家长、幼儿和家长互动和沟通的桥梁。

亲子活动不但能够让家长走进幼儿园、认识幼儿园，更主要的是亲子嬉戏还能关心和促进亲子之间的关系，彼此间的情感等等。因此，本次幼儿园在这辞旧迎新之日，开展元旦节亲子手工主题活动，让家长和幼儿共同参加活动，一起做亲子手工！

1.引领幼儿试试自己动手制作新年贺卡，感受新年贺卡的颜色、图案的美。

2.引领幼儿体悟积极送贺卡给别人，给自己带来的欢乐感受。

3.本次亲子手工制作，熬炼幼儿的动手力量、参加力量、社交力量等。

1.收集各种颜色艳丽的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等

2.老师预备一个“新年好贺卡”的范例

3.音乐《新年好》

1.老师组织家长和幼儿有序进入班级。老师播放音乐《新年好》，引领幼儿进入活动，激活幼儿制作贺卡的爱好。

2.老师展示新年贺卡的范例，引领幼儿宁静欣赏，引出本次活动的核心，手工制作元旦节贺卡。

（1）小伴侣们要认真感受贺卡上面的图案和颜色的美，待会儿你们要结合自己的想象自己创作一个元旦节贺卡。

（2）元旦节贺卡，新年贺卡，这是送长辈最好的礼物。自己动手制作的手工礼物，长辈们肯定会很喜爱的。

（3）送礼物的时候，我们要礼貌地给长辈们说一声新年欢乐。

3.老师示范讲解制作元旦节贺卡的方法。

（1）先在白色的卡纸上和自己的家长一起画出你自己喜爱的图画，

（2）画好图画之后，自己用彩笔和印章，以及手教导画等方法，制作元旦节贺卡。

4.幼儿和家长一起相互关心和参加，在亲子手工中幼儿能够寻求家长的关心。

（1）幼儿和家长开头制作手工，老师巡回指导。

（2）在创作元旦节手工的时候，要留意颜色的搭配，能够用颜色艳丽的彩笔来作画，也可用印章、手教导画等来制作贺卡。

（3）家长和老师女都应当鼓舞幼儿自己动手，老师要表扬动手力量强的幼儿，引领幼儿能够多和家长做几张漂亮的贺卡，给个别幼儿关心。

表扬仔细制作有创意的幼儿。

5.老师表扬仔细制作且有创意的幼儿的作品，其他幼儿和家长观赏、评价。

（1）请小伴侣们相互欣赏贺卡，说说谁的贺卡最美丽。

（2）老师鼓舞幼儿把贺卡送给自己最宠爱的人，并说一句祝愿的话。

幼儿园元旦节活动方案小班篇十三

1、让幼儿认识元旦节的由来，利用本次元旦节亲子活动促进幼儿园和家长之间的联系。

2、本次元旦节亲子活动意促进家长和老师、幼儿和家长、幼儿和幼儿之间的互动和嬉戏，促进彼此之间的感情。

3、幼儿愿意和伙伴以及家长一起参与表演活动和嬉戏活动。

4、家长和幼儿一起体悟本次元旦节活动带来迎接新年新气象的开心。

1、幼儿园庆祝元旦节活动的场地布置

2、元旦节联欢会上的自助食物

3、现场的音乐预备

4、气球道具

5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布

6、元旦节小礼物

1、幼儿园园长上台讲话：

光阴似箭，在不知不觉中，我们又送走了一年。这一年里，孩子们在幼儿园获得成长，老师们在幼儿园兢兢业业，不断突破；幼儿园也在这一年里累积了更多的阅历，在明年将最好的一面呈现给各位家长和孩子。为了迎接新的一年，本次幼儿园举办了庆元旦亲子活动，让更多的家长参加其中，感受和体悟元旦节亲子活动带来的欢乐。

2、幼儿园庆元旦集体表演

（1）请观赏中班带来诗歌朗诵《比大小》；

（2）请舞蹈班小伴侣带来舞蹈《大树和小鸟》；

（3）请观赏歌舞表演《洗脚》。

3、元旦节亲子嬉戏

（1）《我为爸爸妈妈剥桔子》

每一名幼儿到篮子里面拿出一个橘子，来到爸爸妈妈的跟前自己剥橘子给爸爸妈妈吃；

（2）《运皮球》

每五组家长和幼儿面对面，幼儿站在爸爸的脚上，将皮球放在两个人的中间，一起运到终点的大篮子里面。

（3）《勺子搬豆豆》

每五个幼儿一组竞赛，用勺子舀花生，运到终点处爸爸妈妈那里，最终清点看看哪位幼儿运的花生最多。

（4）《赶小猪》

幼儿和妈妈一起，手持小棒，将地上的彩球赶到门洞处。

（5）《救小动物回家》

幼儿双脚齐跳进入呼啦圈，一个一个跳完之后在终点拿起一个小动物玩具，最终原路返回送小动物回家。

（6）《谁是你的珍宝》

老师请出十名家长为一组，将家长们的而眼睛都蒙好，再请来自己的宝宝，间隔三米远，家长在原地转三圈之后，凭感觉去摸自己的孩子，摸到自己珍宝之后摘掉蒙眼布，看看这是不是你的珍宝，摸对了有奖品，摸错了来连续嬉戏。

老师带领幼儿以及家长齐唱歌曲《新年好》，在离园的时候发放元旦节礼物。

幼儿园元旦节活动方案小班篇十四

1、让同学知道3月8日是妇女节，是妈妈的节日。

2、认识妈妈工作和做家务的辛苦，知道母爱的宏大，用好听的话赞美妈妈。

3、和妈妈一起包水饺，喂妈妈吃饺子，表述对妈妈的孝敬。

4、感受劳动的乐趣，进一步培育孩子们动手力量；同时让家长有进一步认识自己孩子的机会，加深家校情，师生情、亲子情。