工业大学校园控烟工作实施方案

———工业大学校园控烟工作实施方案

篇1:工业大学校园控烟工作实施方案

北方工业大学校园控烟工作实施意见

(征求意见稿)

为保护师生健康，减少烟草危害，提高师生员工的控烟知识和控烟参与意识，努力营造环境优美、文明向上、清洁无烟的校园环境，按照《教育部办公厅、卫生部办公厅关于进一步加强学校控烟工作的意见》(教体艺厅[20**]5号)和北京市爱卫会、北京市教委、北京市卫生局关于落实《教育部办公厅、卫生部办公厅关于进一步加强学校控烟工作的意见》的通知(京爱卫发[20**]11号)，结合我校实际，制定本实施方案。

一、工作目标

控烟是公共卫生的重要内容，也是教育工作的重点内容。通过引导师生增强健康意识、学习控烟知识、掌握戒烟方法和技巧，全面开展控烟工作;通过明确禁烟区、合理设置吸烟区，将吸烟的人群控制在最小程度;通过开展创建无烟科室活动，全力营造卫生、健康的工作环境;通过控烟制度建立和完善，约束和监督师生员工自觉控烟行为的养成;通过全体师生的共同努力，使我校逐步达到无烟校园的标准(见附件1)，为师生员工创造一个文明、健康、和谐的绿色学习、生活环境。

二、组织机构

1、成立学校控烟工作领导小组〖见《关于成立北方工业大学控烟领导小组的通知》(校发[20**]22号)〗。

2、各学院成立控烟工作小组，书记、院长为第一责任人。校内其他单位和部门也要指定专人负责控烟工作。

3、成立学校控烟监督员和巡查员队伍。

监督员：各学院及各部门均应指定一名或多名控烟监督员，负责本单位的控烟工作。

巡查员：学校设立控烟巡查员队伍，人员由学校保安员和保洁员组成。

三、工作要求

1、加强宣传教育，提高控烟意识

充分利用健康教育、宣传栏、宣传橱窗、校园广播、控烟海报等多种形式，开展吸烟有害健康的宣传教育，利用"5.31世界无烟日'，集中开展控烟主题宣传活动，组织观看吸烟引发疾病的病例和造成的后果，邀请专业人员讲解吸烟危害身体的原理和如何采取有力的戒烟措施，吸烟的同志在做好自身戒烟的同时，也要做好他人的劝烟工作，不吸烟的同志要积极监督、帮助吸烟的同志做好戒烟工作，全员行动，有效控烟。对控烟监督员和巡查员等控烟执行人员进行培训，掌握工作方法。对全校师生进行吸烟人群的基础线调查，确定重点干预对象，制订控烟制度。

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2、制订控烟计划，明确目标任务

学校制定控烟制度，控烟工作应纳入学校年度工作计划，做到年初有计划、年终有总结。各单位各部门也可根据需要制订相应的控烟检查、指导办法。通过开展创建无烟科室活动，全力营造卫生、健康的工作环境。

控烟办公室根据学校控烟工作重点，确定年度工作目标，协调各部门开展禁烟的宣传、教育工作，监督落实日常工作的开展情况。

校宣传部、医院主要负责控烟知识培训、校园控烟宣传和教育内容等，举办吸烟有害健康的专题讲座，为吸烟者介绍吸烟的危害性与戒烟方法、技巧等。

学工办、团委主要负责学生控烟工作的组织、教育、检查，发挥心理健康咨询优势，有针对性地开展学生控烟工作，每个班设一个兼职控烟监督员。学生控烟禁烟工作与奖学金助学金挂钩，办法由学工办、研工部另行制定。

后勤资产管理处、学校办公室、后勤集团负责学校控烟环境和设施的建设，以及禁止吸烟警示牌、吸烟危害健康的警示语标牌等的制作、张贴或悬挂。

各学院、各部门要定期统计本单位吸烟人数、每人每天的吸烟量，建立详细的记录，于每年12月上报学校控烟办公室，学校控烟办公室每年有总结、有分析比较，以便有针对性地开展控烟禁烟工作。

3、强化环境建设，形成控烟氛围

学校教学楼、实验楼、办公楼、活动室等公共场所，禁止吸烟，公共区域设置醒目的禁止吸烟标志和吸烟危害健康的警示语标牌，室内禁止摆放烟草制品和烟灰缸等烟具，在全校形成控烟、戒烟、远离吸烟的工作氛围，动员不吸烟的同志对吸烟人员进行监督教育，开展一系列的措施确保控烟工作的顺利开展，老师从自身做起，带头戒烟、不吸烟，为学生树立榜样，引导学生增强健康意识，全体师生有义务告知来访者不得在学校室内吸烟。在室外设置吸烟区，有明确引导标识，吸烟区域远离人员密集区域和行人必经的主要通道，并以黄线为界。校内各商业网点禁止出售香烟，禁止悬挂、张贴有关香烟的宣传广告。

我校的吸烟区域为：第1、2教学楼北门，第3教学楼西侧，第4教学楼南门东侧，第5教学楼北门西侧，综合服务楼东侧。

4、建立巡检机制，确保控烟实效

在做好日常控烟工作的同时，加强对控烟工作的检查、监督，实行严格的考核管理，由控烟办公室成员组成控烟工作巡查小组，负责落实学校控烟各项规章制度，定期不定期巡查控烟情况，发现违反控烟标准的及时予以纠正和制止，在重点部位、重点场合开展重点督察，确保无抽烟行为发生，加强考核，把控烟工作纳入单位年终考核内容，切实将控烟工作落到实处，争取在较短时间内完成控烟工作目标。

北方工业大学控烟工作领导小组

20**年5月13日

附件1：

无烟学校参考标准（适用于普通高等学校）

一、建立学校控烟制度

1.建立由学校领导牵头，相关职能部门共同参与的控烟领导小组，相关职能部门职责明确。

2.将控烟工作纳入学校年度工作计划,做到年初有计划、年终有总结。

3.制定校内控烟管理规章制度。制度中应包括下列核心内容：

(1)任何人(包括外来人员)都不得在校园内指定吸烟区以外区域吸烟。

(2)学校应设有兼职控烟监督员或巡视员，并有明确的工作职责。控烟监督员、巡视员应接受过相关的控烟知识培训。

(3)将履行控烟职责的情况作为师生员工评优评先的参考指标之一。

(4)教师不在学生面前吸烟，不接受学生敬烟，不向学生递烟。

(5)教师应劝阻学生吸烟。

(6)有鼓励或帮助教职员工戒烟的办法。

二、除指定室外吸烟区外全面禁烟，营造良好无烟环境

1.校园内除指定的室外吸烟区外，其他区域无人吸烟，非吸烟区无烟蒂、无吸烟者。

2.校园内重点区域，如大门、教学楼、宿舍楼、实验室、行政楼、会议室、教师办公室、室内运动场、图书馆、教职工和学生食堂、接待室、楼道、卫生间等有醒目的禁烟标识。

3.非吸烟区不得摆放烟灰缸及其他烟具。

4.吸烟区设置合理(室外、通风、偏僻)

5.吸烟区悬挂、张贴烟草危害的宣传品。

6.校园内禁止烟草广告和变相烟草广告。

三、开展多种形式的控烟宣传活动

1.利用宣传栏、展版、广播、电视等形式进行控烟宣传。

2.利用课堂、讲座等形式对学生开展控烟教育，将烟草危害、不尝试吸烟、劝阻他人吸烟、拒绝吸二手烟等内容作为控烟核心知识点。

3.将控烟教育纳入新生入学教育内容。

4.利用世界无烟日开展控烟宣传活动。

四、加强控烟监督检查

1.控烟监督员能认真履行劝阻吸烟人在非吸烟区吸烟的职责。

2.全体师生员工均有对在校园内违反控烟规定的行为进行劝阻的义务。

3.定期组织对学校各部门、各院系控烟工作进行检查，每年至少一次。

篇2:昌盛中学未成年人守礼六个一实施方案

昌盛中学开展未成年人明德守礼"六个一'

活动方案

为深入贯彻落实XX《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步推进社会主义核心价值观的培育和践行，并通过具体活动把这一根本任务落细落小落实，新华学校广泛开展明德守礼"六个一'活动。现制定方案如下。

一、指导思想

认真贯彻党的**大和十八届三中、四中全会精神，以立德树人为根本，以《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》为导向，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，深入开展宣传教育和主题实践活动，引导未成年人确立爱国、诚信、孝敬、勤俭、友善等道德规范，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作。

二、活动时间

5月20日5月30日

三、活动内容

1．组织好"明德守礼'主题班会。要发挥班主任的主导作用和学生的主体作用，以班级为单位，围绕明德守礼主题，开展专题学习讨论，引导学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵，逐步做到心理上认知，思想上认同，行为上践行；要讲好身边人的故事，通过实实在在的人和事启迪心灵，培育风尚；要坚持从点滴入手，引导学生从我做起，在日常细节中养成良好习惯，避免大而化之，空洞说教。

2．开展读一本好书活动。阅读重点是社会主义核心价值观、中国梦、红色经典、爱国主义、集体主义、传统经典、立德修身、法治教育等相关内容。要把读一本好书活动与课堂教学结合起来，养成爱读书、读好书的习惯，培养学生爱国主义情怀，崇德向善向上价值取向。

3．开展为同学做一件友善的事活动。希望学生弘扬雷锋精神，养成从小事做起，从帮助身边人做起，认识到帮助别人就是帮助自己。学校、班级可组织对贫困学生进行集体帮扶，同时，提倡学生自行开展互帮互助活动，通过开展活动引导学生领悟友善真谛，感悟团队精神，增强合作意识。

4．开展为老师做一件感恩的事活动。感恩师长可以是给老师做一件手工、写一封贺卡、发一条祝福短信，协助老师搞好班级相关工作等等。以此培养学生尊重他人的习惯。通过开展活动使学生认识到感恩师长不仅是情感表达、文明行为，更是生活态度、社会责任。

5．开展为父母做一件表孝心的事活动。如为父母做一件家务事，给父母发一条祝福短信，对父母说一声"我爱你'等多种形式表达对父母的孝心。引导学生理解父母、关心父母、帮助父母，让孝心植根学生幼小心灵。开展表孝心活动应及时与学生家长取得联系，听取家长反馈，不断完善活动内容和方式。

6．开展为校园做一件有益的事活动。可参加清洁卫生、护花护绿、帮助残障人士、等活动。要量力而行，确保安全。

篇3:农业科学院科技创新工程实施方案

中国农业科学院科技创新工程实施方案

为深入贯彻党的**大提出的创新驱动发展战略，全面落实全国科技创新大会精神，按照XX1号、6号文件的要求，深化科技体制XX，完善科技促进农业发展的机制，尽快提升国家级科研机构在创新体系中的骨干作用和引领能力，立足中国农科院职能定位和优势特色，坚持以"服务产业重大科技需求、跃居世界农业科技高端'为使命，以"建设世界一流农业科研院所'为目标，以全球视野谋划科技开放合作，突出体制机制创新，调整优化学科布局，加强人才团队建设，改善科研条件，全面提升创新能力。特制定本方案。

一、总体思路和基本原则

中国农科院成立于1957年，是XX级综合性公益类农业科研机构，在长期的科技创新实践中，以科研任务带动学科建设，逐步形成了服务于产业需求的重点研究方向和独具特色的学科体系，取得了一批重大科技成果，为农业农村经济发展做出了重要贡献。面对新形势新要求，科研方向不稳、基础研究薄弱、领军人才短缺等问题日益凸显，需要着力解决。

总体思路：围绕"两大使命'、"一个目标'，以提高科技创新能力为统领，以学科体系建设为主线，以突破重大科技命题为导向，突出体制机制创新，调整优化人才团队，着力提升基地平台能力，巩固拓展国际合作空间，加快原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新，促进农业科研大联合、大协作，更加凸显中国农科院XX排头兵、创新国家队、决策智囊团的地位与作用。

基本原则：

坚持学科规律，服务产业需求。瞄准学科前沿，发展学科理论体系、制度体系和支撑体系，推进全院三级学科体系建设，支撑关键技术持续研发，支撑重大集成技术持续攻关，提升科技持续服务产业的能力。

坚持机制创新，优化资源利用。建立开放竞争流动的用人机制，服务需求和协同创新为导向的评价机制、激励机制和转化机制。充分利用现有科技资源，整合优化增量与存量科技资源，合理衔接创新工程与现有科技计划、专项、基金等任务。

坚持协同创新，拓展开放合作。广泛凝聚力量，推进跨学科领域协作，深入开展农科教、产学研合作，深度挖掘国际科技资源，多渠道拓展国际合作空间，提升国际化水平。

坚持整体设计，稳步推进实施。摸清家底、科学规划、充分论证，统筹部署。广泛动员，统一认识，积极协调相关主体间的利益关系，试点先行，分期分批组织实施。

二、主要任务

系统考虑产业需求、国际前沿和研究基础，顶层设计全院"学科集群-学科领域-研究方向'三级学科体系，形成了8大学科集群、136个学科领域及292个重点研究方向，确立了需要培强的55个具有相对优势的学科领域、培优的57个传统特色学科领域、培植的24个新兴学科领域。围绕学科体系，重点提升创新能力，主要开展以下四项工作：

持续开展科技攻关

按照学科发展方向和重大科技创新需求，坚持基础研究选项与重大技术攻关相衔接，坚持创新工程与现有科技计划任务相耦合，科学选择科研任务。其中，60%用于支持基础性工作和基础研究，40%用于支持重大技术创新。

基于292个重点研究方向，明确各重点研究方向内若干重点任务，长期稳定开展研究活动。跨学科方向凝炼战略性、长周期、大协作的重大科技命题，开展联合攻关，寻求重大突破和提升。

调整优化人才团队

科学设置科研、技术支撑和管理三类岗位序列。根据学科体系重点研究方向，一个重点研究方向组建一个科研团队，每个科研团队由首席科学家、骨干专家和研究助理组成。根据《中国农科院科技创新工程岗位聘用管理办法》，面向国内外公开招聘。

建设完善科研条件

综合性与专业性基地并举，院地共建共享、农科教产学研结合，在农业主产区和典型农业生产生态区域，重点建设北京通州、河南新乡、海南三亚等综合性试验基地，大力提升专业性基地科研服务保障能力，形成完善的试验基地网络。加强重大科技设施、科技平台和仪器设备建设，形成健全、开放、共享的服务管理模式。

拓展国际合作空间

把握世界农业科技发展趋势，围绕学科建设，针对薄弱环节，广泛开展国际合作，重点培优传统特色学科领域、培植新兴学科领域。加强农业遗传资源、智力、技术及其标准的引进，建立一批国际联合实验室和联合研究中心，加强科技资源战略储备。

三、组织管理

建立院为统领、所为基础、共建共管、分级负责的创新工程管理新机制，科技上突出创新、管理上强化XX，提高院所自主创新活力、整体运行效率和投入产出率。

咨询机构

成立院科技创新工程战略咨询委员会，委员会是创新工程的战略咨询机构。主要职责是：对科技创新方向、重大科研任务、体制机制创新等提出指导意见，对创新工程重大事项等提出决策建议，协调重要科技资源使用。委员会成员由中农办、财政部、农业部、科技部等相关部门负责人和国际著名科学家组成。

决策机构

建立院科技创新工程管理中心，中心主任由院长担任。中心是创新工程决策管理机构，主要职责是：负责学科任务审定、人才招聘引进、统筹条件平台建设和国际合作等重大事项的审议，拟定创新工程目标任务书，开展绩效考评工作。中心下设绩效管理办公室，独立负责绩效管理工作。中心日常工作依托现有院机关部门开展。

执行机构

院属研究所是创新工程各项任务的管理执行机构。研究所负有创新工程各项任务的管理执行责任，法人代表是管理执行的第一责任人。按照《创新工程目标任务书》组织开展科学研究、科研团队建设、条件保障、绩效评估等工作。研究所成立创新任务执行专家组，由研究所主要管理人员、各科研团队首席科学家组成，民主协商重大事宜。

科研团队

科研团队是创新工程任务的实施单元，实行首席科学家负责制。根据岗位设置要求和相关规定，首席科学家具有自主选择、组建、调整科研团队的权力，决定团队内部绩效奖励和分配等。首席科学家对研究所负责，按照任务书完成任务，接受监督考核和民主评议。团队成员享有进修、交流、提高等权益，负有团结协作、保护知识产权等义务。

支持建立首席科学家联盟制度，促进团队间交流合作。

四、人才选用和条件保障

建立创新人才聘用、培养、使用和激励制度，形成卓越高水平创新团队，加大条件支持保障力度，持续增强创新力。

岗位设置

遵照"按需设岗、按岗聘人、岗位固定、人员流动'的原则，合理设置科研、技术支撑和管理三个序列的创新岗位，创新岗位人数一般不超过正式在职职工人员数的60%。科研团队由首席科学家、骨干专家和研究助理构成。技术支撑团队和管理团队创新岗位根据需要合理设置。

人员聘用

首席科学家由研究所遴选后，向创新工程管理中心推荐。在充分吸纳农业部业务司局、行业学会、知名专家意见基础上，由中心研究确定人选。由研究所与首席科学家签订一年试用期合同。试用期满，经研究所考核合格、中心审定通过后颁发聘书，聘期一般为五年。从院外引进的人员，试用期考核合格后可纳入研究所管理。

骨干专家和研究助理由首席科学家根据标准和规定程序组织公开选聘，实行动态管理。

技术支撑和管理创新岗位人员由院所根据相关办法公开选聘、动态管理。

条件保障

研究所负责科研团队、技术支撑及管理团队的条件保障，包括学术权力、实验试验条件、办公条件、生活待遇等。

研究所享有以下权益：（1）申报重大条件建设项目优先权。（2）财政资金管理权。（3）创新工程投入形成资产的所有权。（4）创新工程科研活动形成的知识产权所有权。

绩效奖励

创新工程实行"三元结构'工资制，建立与岗位职责、工作业绩、实际贡献紧密联系和鼓励创新创造的分配激励机制。

五、绩效考评

建立两级绩效考评制度：财政部农业部对中国农科院考评，中国农科院内部考评。

财政部农业部组织考评。根据创新工程建设进度安排，实施"3+5+5年'的阶段性考评。重点考评机制XX、创新能力提升、决策咨询服务等阶段性目标的完成情况。考评结果应用于绩效预算。

中国农科院内部考评。建立院、所、团队"一年一监测、三年一评估、五年一考核'的分级分期绩效考评制度。绩效管理办公室、研究所、科研团队按照规定分别进行独立考评。考评结果与目标校正、动态管理、绩效预算等直接挂钩，并直接应用于现代院所综合评价。

绩效管理办公室组织考评

绩效管理办公室受院科技创新工程管理中心主任委托，负责建立科学合理、符合中国农科院实际的绩效考评指标体系，进行制度化设计，并进行动态调整；负责院对研究所的考评；指导研究所对科研团队的考评。

对研究所的年度考评主要是监测创新任务执行情况。中期评估主要围绕绩效目标校正、实现目标执行能力，以及团队工作状态和研究所保障程度等进行评估。期满考核主要围绕目标任务的完成情况、科研成果水平或重大突破，以及团队创新持续力等进行全面考核。按要求提出绩效考评报告，为中心决策提供支持。

研究所组织考评

研究所负责对科研团队的首席科学家和科研团队进行考评。主要考评科研、国际合作等计划任务的年度完成情况，团队凝聚力、创新力建设状况，以及财经纪律遵守与预算执行情况等，提出考评报告，报中心备案，交首席科学