六年级下册语文《那个星期天》练习题及答案

六年级下册语文《那个星期天》练习题及答案

六年级下册语文《那个星期天》练习题及答案篇1

一、下面加点字注音完全正确的一组是（）

A.恐吓（hǔ）耽误（gē）开放（zhàn）沉郁（yù）

B.缥缈（miǎo）急遽（jù）惆怅（chàng）依偎（wèi）

C.消逝（shì）华侨（qiáo）擦拭（shì）嘱咐（ｚhǔ）

D.寂静（jì）翻阅（yuè）包裹（guǒ）张皇（huāng）

二、以下字形无误的一组是（）

A.希望明媚绊脚翻箱倒柜

B.揉开惊惶枕搁空空落落

C.缥渺依偎同意全神贯注

D.味道浅显鼓厉胡思乱想

三、以下词语解释不正确的选项是（）

A.明媚：景物鲜亮得意；急遽：焦急的样子。

B.开放：裂开；惆怅：伤感，失意。

C.饶好玩味：非常好玩；哽咽：低声哭泣。

D.自修；嘱咐：一再叮嘱。

四、写出以下句子所运用的描写方法。

1.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。（）

2.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（）

3.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧......（）

参考答案：

一、C

二、A

三、A

四、1.动作描写2.细节描写3.语言描写

六年级下册语文《那个星期天》练习题及答案篇2

一、给加点字注音。

恐吓（）

挨（）

咔嚓（）

沉郁（）

缥缈（）

急遽（）

二、结合语言环境，理解以下词语的意思。

希望：_______________________________________

明媚：_______________________________________

恐吓：_______________________________________

空空落落：_______________________________________

翻箱倒柜：_______________________________________

三、有感情地朗读课文。想一想课文主要讲了什么？请用简洁的语言写下来。

_____________________________________________________________________________

四、文章的`心理描写细腻生动，结合上下文，品尝以下语句，说说采纳了哪些方式描述“我”的心理。

1.我看着天看着云彩走，等母亲回来，着急又兴奋。

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2.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。

_______________________________________

3.我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我立刻拉起她就走，决不许她再耽误。

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五、读一读，选一选。

（1）那是一个星期天，从早晨到下午，始终到天色昏暗下去。这句话中“天色昏暗下去”除了让我们知道时间的变化，黄昏降临，还能让读者感受到（）。

A.人物的心理变化，提醒了由期盼到绝望委屈的心理变化。

B.天色已晚，我不再等了。

（2）我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。句中的观看点发生了转换，这样写有什么效果？（）

A.我等得太久了，眼前消失了幻觉。

B.这样写让读者感到身临其境，其实也表现了母亲马不停蹄的劳碌情景。

【答案】

一、恐吓（xiàhu）挨（āi）咔嚓（kāchā）沉郁（yù）缥缈（piāomiǎo）急遽（jù）

二、希望：殷切的盼望。

明媚：（景物）鲜亮得意。

恐吓：使可怕，恫吓。

空空落落：空旷而冷冷清清。

翻箱倒柜：形容彻底的翻检、搜查。

三、文章记叙母亲同意带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事。

四、1.通过“我”的动作来写“我”着急又兴奋的心理。

2.通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时的无聊与孤独。

3.通过写“我”的动作和心理活动，表现了“我”希望母亲快点洗完衣服好带“我”出去的心理。

五、1.A2.B

六年级下册语文《那个星期天》练习题及答案篇3

简介：

史铁生(1951一2023）中国作家、散文家。代表作品有长篇小说《务虚笔记》，散文、随笔集《病隙碎笔》《我与地坛》，中短篇小说集《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》等。

课文主题归纳：

本文记叙了“我”第一次殷切地希望母亲带“我”出去玩却未能如愿的经受，记录了“我”从满怀盼望到绝望透顶，直至彻底无望的心理变化过程，表现了“我”细腻而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。

全文共分三局部：

第一局部（1）：概述“我”在“那个星期天”经受了一场希望。

其次局部（2~6）：描写“我”从满怀盼望、兴奋雀跃到疑窦暗生，但是仍旧在着急万分中急躁等待，却最终彻底无望的过程。

第三局部（7）：叙写“我”在盼望落空后倍感难过以及母亲对“我”的劝慰。

近义词：

希望——渴望同意——答允

想象——梦想耽误——耽搁

急遽——急速惊惶——慌张

消逝——消逝荒芜——冷清

反义词：

同意——拒绝明媚——昏暗

简洁——简单缥缈——清楚

漫长——短暂急遽——缓慢

每课一题：

说说在那个星期天里“我”的心情经受了什么样的变化。

答：在那个星期天里，“我”经受了从等待开头时的万分期盼、心怀高兴，到连续等待时的急躁、仍旧有所期盼，再到等待未果时的着急万分，直到最终等待完毕、期盼落空的过程。

《匆忙》和《那个星期天》都表达了真实的情感，这两篇课文在表达情感的方式上，有哪些一样点和不同点？

一样点：《匆忙》和《那个星期天》的情感抒发都真实、自然。