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文档简介

123后，游戏开始，两组前面的第一对幼儿面对面站立，将球放在胸前夹紧，用腿夹球走，这种方式会走得很慢，有的幼儿可能会用胳膊夹球走等等。不敢创新的幼儿，老师适当鼓励和提示。2121幼儿围成半圆形，教师请每个幼儿拿一个沙包，回到自己的位置上。提问：“你觉得沙包像什么?”(像蒙古包、像小房子……)2教师站在中心，幼儿形成圆圈，听口令，进行热身运 围着21：“老师，我可以把沙包放在手里，钻进山洞，爬到山洞的另2：“1：“我把沙包装进口袋，四脚着地爬的。”2：“我的身体朝上，反过来爬的。”3：“3请幼儿随着沙包打来的方向进行灵活运动。(投掷---跳跃---躲4幼儿手拿沙包拍打自己的腿，腰等部位，跟随音乐摇一摇，晃一晃，找个小伙伴靠一靠，休息休息。12一、幼儿进入场地，听音乐《欢乐的小兵》做热身运动。师幼谈话，情景创设;有一天，小白兔要到河的对岸去看她的好朋友梅花鹿，可是一玩法一:幼儿分组;幼儿 8人为一组，两人合作用自己手中的玩法二:用不同材料搭建小桥幼儿 8人为一组，两人为一组合二、探索活动:探索过桥的方法教师总结:过小桥时想想怎么样才能1211、出示游戏道具，引起幼儿兴趣。小朋友，你们看!山洞的上边安装了什么?(引导幼儿发现拱形门上挂有铃铛)教师：这个铃铛就是报警器，钻山洞的时候，如果超高了，铃铛就会响起来报警的。我们钻山洞2、请个别幼儿示范钻的3、教师介绍游戏玩法。“小河对面的果树林丰收了，请小朋友去收果子好吗?但是，果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼，咱们在钻过桥洞的时候可要注意不能碰到上边的铃铛!”规则：四组幼儿听指令出发，钻过山洞，不能碰到铃铛，取完果子原路跑回。4、游戏开始。幼儿分成四组参与比赛，钻过拱形门运完全部“果子”后统计每组总数，数15跳绳是一项复杂多变的体育项目，它具有灵活性，对抗性，趣味性。感，及顽强拼搏精神，提高幼儿自信心和心理自我调控能力;提高幼儿神经系统的灵活性，大脑的分析综合能力和应变能力。123431、孩子们都找到了自己喜欢的绳宝宝，下面请孩子们说一说，你手里拿的是什么绳子?(毛线绳、塑料跳绳、草绳等)它有什么用处?!来自屈.6幼儿分散，尝试夹球投篮。教师注意观察并用积极的语言给予鼓励。请一两名成功的幼儿进行示范，给予鼓励。把球牢牢地夹在两只脚的中间;然后躺下，用两手撑地，伸直腿和脚，抬高过头顶，收紧小肚子，尽量往下压;最后在玩具筐的上方松脚，让球落进筐里，这样就成功了。进了家，然后原路返回，接着，第二个小松鼠出发。最后，我们比一

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