下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中班科学秋天水果活动教案中班科学秋天水果活动教案1
设计背景
秋天是丰收的季节,各种水果上市,孩子们大快朵颐。于是依据孩子的爱好和主题需要,我们让孩子带来了自己最喜爱吃的各种水果。开展了《秋天的水果》这个活动。
活动目标
1.通过多种感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的基本特征。
2.能大胆地在集体前表述自己的见解,在活动中感受交往共享的欢乐。
3.感受水果的丰富性,喜爱吃水果,但吃水果要适量。
4.情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。
5.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。
活动重难点
1、幼儿熟悉秋天都有哪些水果。
2、幼儿能用完整的语言描述水果的样子。
活动预备
1、苹果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一个。
2、每人自带水果一个(各种水果)
活动过程
一、激发活动爱好。
1、师:小伴侣,老师带你们去一个漂亮的地方,我们现在就动身吧!。
2、师:小伴侣,你们看这是什么地方?
3、果园真漂亮,都是什么果子呀?
二、通过探究活动,提高幼儿运用感官的力量。
1、师:老师依次出示各种水果,幼儿去看一看,摸一摸,比一比,闻一闻,自由探究水果的特征。(让幼儿自己说说老师出示的是什么水果,并请个别小伴侣说一说水果是什么样子的,什么颜色?)
师:你是怎么知道它是这样的?
三、了解水果的基本特征,知道水果一般都有果皮、果肉、果核三部分组成。
师:小伴侣真能干,用我们的小手、小眼睛、小鼻子,知道了水果宝宝的外面是什么样的,那你们想不想知道水果宝宝的里面长着些什么呢?
1、切开水果,让幼儿观看。
2、幼儿争论,水果的里面是些什么?
3、比一比,这些水果宝宝有什么一样的地方?(例如:有的水果有果核,有的水果没有果核)
4、我们吃水果时,吃的是水果的.哪一部分?(吃果肉)
四、尝一尝,进一步感知水果的特征。
师:嗯水果的阵阵香味直钻老师的鼻孔,你们有没有闻到,闻到了你们想干什么?(想吃)那我们一起来品尝一下这些好吃的水果吧。
(1)自由选择水果品尝幼儿相互说一说,你吃的是什么?吃起来是什么感觉?
(2)除了今日我们吃到的水果外,近来你在家里还吃到了什么水果?
五、通过争论,知道吃水果身体好
1、你喜爱吃水果吗?为什么?
2、水果好吃又有养分,吃了水果小伴侣身体好,但是小伴侣吃水果要适量。
六、活动延长:
绘画活动,给这些可爱的水果宝宝做一幅画好吗?给水果宝宝涂色(让我们带着这些水果宝宝去和幼儿园的其他小伴侣也熟悉熟悉去吧)听着音乐走出活动室
活动反思
幼儿是主动的学习者,创设环境的目的主要就是为幼儿的进展制造条件,调动他们的乐观性和主动性,发挥他们的制造潜力。于是在环境的创设中让孩子、家长和我们老师共同成为环境创设的仆人。如:请家长和幼儿一起去市场购买水果,我们还将一些水果的图片搜集了布置在板块里,让我们的小伴侣水果宝宝共同生活在一起。
中班科学秋天水果活动教案2
活动目标:
1.了解秋天的水果的种类。
2.知道正确的吃水果的方法。
3.爱吃水果。
活动重点:了解秋天的水果的种类。
活动难点:知道正确的吃水果的方法。
活动预备:
苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴等水果若干,课件,秋天的水果统计表。
活动过程
(一)沟通共享:秋天都有哪些水果。
1.师:前几天小伴侣和爸爸妈妈一起去调查了秋天都有哪些水果,等一下请小伴侣一起共享沟通你们的调查结果,你们在介绍时要说出这种水果叫什么、长在什么地方,可以怎么吃。
2.幼儿两两自由介绍自己的调查结果。
师:现在请小伴侣和你傍边的同伴说说你的调查结果。(幼儿沟通争论)
3.请个别有介绍自己的调查结果。
(1)师:现在请小伴侣说说秋天有哪些水果?(个别幼儿回答)
(2)师:小伴侣们调查了,秋天的水果有苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子等许多水果。(依据幼儿回答小结)(二)观看熟悉:还有哪些秋天水果。
1.师:老师也收集了几种秋天的水果,我们一起来熟悉它们。
2.老师边播放课件边讲解。
3.师:苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸荠等都是秋天的水果,水果有丰富的养分,我们要常常吃水果。
(三)嬉戏推断:它是秋天的水果吗?
1.介绍嬉戏玩法。
师:等一下我们一起来玩嬉戏推断"它是秋天的水果吗?"老师播放图片,等一下请小伴侣推断,假如是秋天的水果就拍手表示,假如不是秋天的水果就把手藏在背后。我要看看哪个小伴侣最能干,熟悉最多秋天的水果。
2.嬉戏。
师:现在我们开头嬉戏。
3.师:小伴侣们都很能干,都熟悉了许多种秋天的水果。
(四)联系生活阅历:要怎么吃水果呢?
1.,引导幼儿联系生活阅历思索:水果可以怎么吃?
(1)师:请小伴侣想想你吃过什么水果,这些水果是怎么吃呢?(幼儿回答)
(2)师小结:对了,水果可以剥皮吃,可以洗洁净连皮一起吃,也可以用刀切开吃,还可以做水果沙拉,榨果汁
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 腾讯酒店营销方案(3篇)
- 装卸平台施工方案(3篇)
- 轻钢彩钢瓦施工方案(3篇)
- 郑州涂料施工方案(3篇)
- 钢筋拉杆施工方案(3篇)
- 门锁售后施工方案(3篇)
- 隔板隔断施工方案(3篇)
- 2026安徽马鞍山和县科技职业学校校园招聘2人备考题库含完整答案详解【夺冠】
- 2026中南大学湘雅医院江西医院高层次人才招聘备考题库及答案详解(网校专用)
- 2026重庆财经学院财务处工作人员招聘1人备考题库及完整答案详解1套
- 数字华容道-1课时
- 人教版数学六年级下册数第四单元《比例》集体备课教案
- 美丽的夏牧场同声合唱谱
- 新进人员院感培训
- 山西职业技术学院单招《语文》考试复习题库(含答案)
- 新版《技规》工务普速课件
- 浙江华峰新材料股份有限公司年产32万吨聚氨酯原液和32万吨聚氨酯中间体技改项目环境影响报告书
- 护理学腮腺炎的护理课件
- 机械设备技术参数登记表
- 特种水处理工艺运行与管理-含铁含锰水给水处理
- 地大水文地质学基础-课件
评论
0/150
提交评论