520220高速铁路信号控制专业教学基本要求

高等职业教育高速铁路信号控制专业教学基本要求专业名称高速铁路信号控制专业代码520220招生对象（职高、技校、中专、退役士兵学制与学历三年制，专科就业面向就业职业领域铁路信号设备运营维护、工程设计与施工、产品制造等领域。就业方向培养目标与规格一、培养目标

国家铁路中的高速铁路、城际铁路、城市轻轨、城市地下铁道、信号工程公司、信号设备工厂等。从事铁路信号设备生产、安装、调试、维护、工程设计、技术改造和管理等工作。地铁行车监控信号工等。获得一定工作经验（进修或培训）后，根据工作需要和个人素质，可升任工长、车间技术员、车间主任、项目主管等管理岗位－5年职业道德和职业生涯发展基础，全面发展的高端技能型专门人才。二、职业岗位车站与区间信号设备维护工、电子与电气设备维护工、车载信号设备维护工三、职业核心能力本专业毕业生应具有铁路信号设备生产、安装、调试、维修养护、管理及工程设计与施工、技术改造的能力。四、毕业生要求基本素质--PAGE11-具有正确的政治方向，热爱祖国，能树立正确的世界观和人生观；具有较强的责任心、事业心、法制观念及良好的道德品质；具有一定的科学知识和科学精神，科学的逻辑思维方式和创新意识；具有团队意识、热爱生活、朴素自然、待人真诚、处事平和大方。知识要求掌握电路分析基础、电子技术基础知识；掌握工具、仪器、仪表的使用与维护保养知识；掌握信号、联锁、闭塞设备基础知识；了解生产技术管理新知识和铁路相关专业新知识；掌握信号技术图、表的基本知识；熟悉信号专业的有关规章制度；掌握信号设备的工作原理、技术条件、维护标准的基础知识；掌握生产技术管理基础知识和信号施工工艺和工序有关知识；掌握信号设备安装、调试、施工基础知识；掌握信号设备故障处理和信号设备检修作业基础知识；掌握铁路运输高端技能型专门人才应具备的文化基础知识；掌握铁路车站信号、区间信号以及列车运行控制系统基础知识。能力要求牢固树立“故障—安全”的意识；具有英语听、说、读、写（译）基本能力；掌握一定数量的词汇，能阅读和翻译简单英文资料、顺利浏览英文资料；熟练使用计算机操作系统；熟练运用计算机网络进行信息检索；熟练运用常用办公软件；具备中文录入及文本处理的基本技能；掌握对电子电路、数字电路的安装、调试、维护维修的基本方法和技能；掌握钳工操作基本技能；掌握信号工岗位常用工具、仪器、仪表的使用与维护保养的基本技能；掌握按检修作业程序对信号设备进行检修、对信号器材进行分解、组装、试验的基本方法和技能；具有从事信号岗位工作组织与日常管理的初步能力；能鉴别铁路信号设备和配件的质量；能敷设、接续信号电缆；能够按照操作规章安装、试验轨道电路；配线、焊接、安装和检测操作引入装置；安装、测试信号部件；能够按照操作规章安装、调试、维修电气集中、计算机联锁、调度集中、调度监督、列车运行自动控制、自动闭塞、半自动闭塞、机车信号等设备；能够按照操作规章安装、调试、维修转辙、转换装置和信号电源设备；能够按照操作规章安装、调试、维修信号保护装置；检测设备性能，分析处理设备故障；掌握对电子电路、数字电路的安装、调试；具有自主学习铁路信号新设备、新知识的能力。职业态度具有强固的“故障－安全”意识；具有爱岗敬业及良好的职业道德；具有较强的劳动纪律性和严谨的工作作风；具有较强的沟通、协作和组织协调能力；具有艰苦创业精神和创新思维能力。职业证书通用证书全国大学生英语应用能力考试A、B级证书；大学英语四级证书；国家人力资源和社会保障部颁发的计算机操作员（中级）证书；或教育部计算机等级考试二级证书。职业证书“中级信号工”职业资格证书（气设备维护工、车载信号设备维护工等之一。说明学生毕业时，通过以上四个职业资格考试中的一个，获得中级信号工证。课程体系与核心课程一、课程体系由教育专家、企业专家、课程专家、专兼职教师组成专业建设指导委员会，根据铁路信号工岗位的实际工作任务，分析完成典型工作任务需具备的知识、素质和技能，结合《信号工（国家职业标准从初级信号工到高级技师应具备的知识、素质和技能，构建基于工作过程的课程体系。专业课公共基础课素质拓展课专业课公共基础课素质拓展课一般专业课专业核心课实践技能课思想道德修养与法电工基础、电子技铁路信号基础电路分析与铁道概论、专业外语、律基础、毛泽东思想术基础、铁路信号设备维护、铁路焊接实训、CAD制图、传感器原理和中国特色社会主电源设备维护、铁车站自动控制电子技术基与应用、单片机接口技义理论体系概论、形路信号集中监测系系统维护、铁路础实训、钳术应用、办公设备应用势与政策、职业发展统运用与维护、铁区间自动控制工技能实与维护、应用文写作、与就业指导、体育与路调度指挥系统维系统维护、列车训、区间信健康、高职英语、计护、铁路信号业务运行自动控制号和车站信网页制作技巧、高速铁算机文化基础、高等管理、铁路信号中系统维护、铁路号实训、专路概论、公益劳动、电数学、军事理论或军的通信技术应用信号施工业综合技能工技能实训、计算机网事训练、公共选修课实训、毕业络技术实战设计（论文）、顶岗实习二、说明学生为主的学习模式。参数的测试等理论知识和专业技能方面训练出扎实的基本功，保证学生职业生涯的可持续发展。专业核心课程则要学习铁道信号自动控制专业核心知识和训练专业核心技能，形成专业核心能力和职业综合素质，为素质拓展提供必需的专业知识和专业技能。三、专业核心课程简介铁路信号基础设备维护方法和作业流程。初步掌握有关的部颁标准、规章、规则、规范及图形符号。铁路车站自动控制系统维护主要学习6502大站电气集中设备和计算机联锁设备的基本组成测试检修和故障处理技能，学会设备日常检修和故障处理的作业要求和工作流程，熟练掌握处理故铁路区间自动控制系统维护基本原理、基本应用和维护维修方法。掌握半自动闭塞系统的设备组成、工作原理及维护方法，了解计轴站间自动闭塞设备结构与工作原理，学习UM71系列自动闭塞组成与工作原理，重点掌握ZPW-2000系列自动闭塞设备的组成、技术标准、工作原理、检修作业程序、故障处理流程等知识和作业技能。列车运行自动控制系统维护主要学习列车运行控制系统的基本结构原理，了解ATCLJK2000设备以及CTCS-2CTCS-3掌握应答器、轨旁电子单元等室外设备的日常养护与定期检修。掌握列控中心及车载设备的状态监控、日常养护、检查测试与调整、故障定位与处理。铁路信号施工全生产制度。四、教学进程安排及说明107序教育教学活动序教育教学活动各学期时间分配（周）合计号1课程教学（含理论、实一二三四五六2教学活验、课程实习）3动时间综合实习、生产实习141616161614924（92周）毕业实习、毕业论文5技能鉴定培训6其它教育考试222222127活动时间入学教育、军训228（15周）毕业教育11合 计181818181817107学时及学时分配实践教学含实验、课程设计、毕业设计、综合实习、实训、毕业实习、毕业论文等。三年制总学时应控制在2800学时以内。课内必修课、限选课总学时以1600学时为宜，周学时一般不得突破26学时，实践教学一般不低于教学活动总学时的40每学期考试课程门数原则上为43（不包括体育）专业办学基本条件和教学建议一、专业教学团队专业师生比专业教师与学生的比例要求为不低于1:18。师资要求中“双师”素质教师比例不低于70%；生产性实训、技能大赛的能力。企业兼职教师的任职资格及水平要求3年以上；具有良好的政治思想素质和职业道德，能做到教书育人，为人师表；具备一定的组织与实施教学的能力。企业兼职教师承担的专业课程及学时比例专业课程中兼职教师与专任教师的任课比例要求为1:1。二、教学设施实习基地。校内基础课教学条件6804020台；电子实验室，电子实验设备、数字万用表、双踪示波器、信号发生器、频2017有1组提速道岔）17有1组提速道岔）25Hz电源屏套116502大站电气集中室内设备套2铁路车2计算机联锁设备套1站自动3电动道岔组2控制系4轨道电路区段2统维护5进站色灯信号机架16出站色灯信号机架17调车信号机架1铁路区164D型单线继电半自动闭塞套10名称名称序设备名称单位基本适用范围（技能鉴定项目）备注继电器测试实训。电动转辙机分解、组装。色灯信号机安装、灯光调整及维护。铁路信号基础设备维护轨道电路配线、测试、调整及维护实训；电缆配线、电缆径路识别；组合配线。转辙机的分解与组装；道岔机械调整、转辙机电气测试及故障处理，道岔表示故障处理实训。所在局无此设备的可不配6502大站电气集中车站设备组成、设备操作及故障处理实训；车站与区间信号工职业64D间自动号1信号继电器综合测试台台配置22ZD6型电动转辙机台103色灯信号机灯光调整系统套14色灯信号机架105进站信号机架16出站信号机架17调车信号机架18道岔轨道电路区段19无岔轨道电路区段410信号变压器台611轭流变压器台212室外信号电缆（连接箱盒5个）m5013组合个2014S700K（ZDJ9）型转辙机台515ZYJ-7型液压转辙机台516电动道岔（配转辙机（至少要组3

ZPW-2000A型无绝含改缘移频信号测试、方电设备维护、安装及路所在局无此设备2ZPW-2000A型无绝缘移频自动闭塞设备2ZPW-2000A型无绝缘移频自动闭塞设备套4信号点38或18信息移频自动闭塞设备套14UM71为基础的自动闭塞设备套11列车运行自动控制系统套12机车信号设备套116502大站电气集中室内设备套22计算机联锁设备套13ZPW-2000A闭塞设备型无绝缘移频自动套4点4电动道岔组25进站信号机架16出站信号机架17调车信号机架18轨道电路区段29室外信号电缆（连接箱盒5个）m50所在局无此设备的可不配完成主体化机车信号、LJK2000CTCS-2系统的基本结构铁路信号设计与施工

进行继电集中联锁施工图、计算机闭塞工程图的识同类设备及信号机、转设备辙机、轨道电路和可共信号电缆的安装、用基本方法、施工程序、安装技术、施工技能和验收标准训练。铁路列车调度指挥系统维护铁路信号电源设备维护

1 铁路列车调度指挥系统

铁路列车调度指挥系统操作及设套 1信号远程控制操作实验及故障处理实训。1大站电源屏1大站电源屏套12智能型信号电源屏套13中站电源屏套14区间电源屏套1的可不配或用大所在局无此设备的可不配铁路信号集中监测系 1编组站

TJWX-2006监测系统 套 1

列车编组与驼峰调车作业过程演自动控制系统维护

编组场、驼峰调车场设备 套 1站场、线路模拟设备 套

示实验、设备维护实训教学仿真实验校外实训基地序号实训基地名称（建议单位）序号实训基地名称（建议单位）主要实训、实习项目16502大站电气集中、车站计算机联锁、区间信电务段、地方铁路有限公司实号等室内外设备的日常检修、维护及及故障应训基地急处理。2铁路工程有限公司实训基地铁道信号设备安装及调试；信号机、道岔、转辙机、轨道电路等设备安装及调试。3信号设备生产企业实训基地铁道信号设备生产、安装、调试。信息网络教学条件学信息和个人学业信息。三、教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源教材建立有科学合理的教材选用制度，选用符合课程标准要求的教育部、铁道部规划教材或有特色（行）教材或体现“工学结合”的自编教材（含讲义。图书图书资料充足，满足教学需要，生均图书达到60册，每年新增专业图书生均2册；建设专业教学资源库，便于学生自主学习。数字化（网络）资料以现代信息技术为支撑，建设校园共享资源平台，实现校区内的资源共享。四、教学方法、手段与教学组织形式建议教学方法、手段的建议采用模拟仿真、教学录像、PPT课件、FLASH动画课件、角色扮演、案例分析、分组讨论、维护设备感悟、规范演示、现场教学等多样化教学方法开展教学活动。针对学生的基础能力和个性特点，因材施教，达到教学目标，并形成可扩展的、可迁移的、可持续的职业能力。教学组织形式建议学、做”一体的实训基地进行教学，学生边看边学、边做边学，强化学生职业能力培养。教师作为学生学习活动的主导，成为学生学习