幼儿园大班体育教案汇总8篇

幼儿园大班体育教案汇总8篇

幼儿园大班体育教案篇1

幼儿园大班体育教案:小袋鼠跳跳跳

活动目标：

1、提高腿部肌肉力气及协调力量。

2、体验和做嬉戏的欢乐。

活动预备：

口袋若干、皮球若干、障碍物若干、大的塑料筐若干。

活动重点：

提高腿部肌肉力气及协调力量。

活动难点：

和同伴的合作力量。

活动过程：

1、角色扮演、活动身体：

老师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，边念儿歌，边做热身运动。

2、幼儿探究练习、老师观看指导：

幼儿自由活动，老师巡回指导。

玩法：幼儿双脚进行跳，幼儿通过合作立定跳远的方式跳过障碍物等。

幼儿介绍合作立定跳远的方法。

玩法：两个幼儿分别手持布袋的一端，使其成为一个障碍，第三位幼儿立定跳远越过此障碍。

老师启发幼儿绽开争论。

----“怎样才能跳得又快又稳？”

玩法：最终老师示范双脚进行跳的方法，并绽开简洁的追赶嬉戏。

3、创设场景、巩固练习：

老师引出嬉戏。

----“孩子们，你们的本事练得真棒，妈妈现在请你们到河对岸收粮食，你们想出了哪些好方法？”

玩法：幼儿分成两组，每组幼儿将双脚放入布袋，进行嬉戏。嬉戏时“袋鼠”先要跳过障碍物，到前方拿一个皮球装进布袋，随后跳到“家”里将皮球放在塑料筐里。

依据幼儿体能支配嬉戏次数，并适当调整活动量，提示幼儿留意平安。

4、嬉戏结束，放松身体：

全体幼儿听音乐仿照袋鼠的动作，放松身体。

幼儿园大班体育教案篇2

活动目标：

1、学习仰撑爬，增加手臂腰、腹的力气，提高身体的协调力量。

2、在捉虫、织网的过程中体验嬉戏活动的欢乐。

3、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。

4、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

活动预备：

1、布置好场地(织了一半的蜘蛛网)。红、黄、蓝、白的自粘纸，磁带、录音机。

2、(分红、黄、蓝三种颜色)每人一个标记，小昆虫图片是幼儿人数的三倍。

活动过程：

(一)开头部分——师：小蜘蛛们，跟妈妈一起熬炼身体，学本事好吗?(随音乐小蜘蛛跟蜘蛛妈妈一起做热身运动。)

(二)基本部分

1、引导幼儿探究、练习仰撑前行的动作。

(1)幼儿自由探究蜘蛛爬，师观看、了解幼儿动作。

(2)幼儿集中沟通、展现动作，重点引导幼儿练习仰撑前进的动作(双腿屈膝坐下，双手在身体两侧撑地，抬起股部向前爬)。

(3)幼儿自由练习，老师巡回观看指导，提示幼儿当心，不要与他人碰撞，累了坐下来休息。

(4)听信号练习仰撑爬。

2、蜘蛛织网

(1)师带领幼儿边观看蜘蛛网边讲解织网的方法。

(2)师幼集体织一圈网(讲评小结)

(3)黄蜘蛛、蓝蜘蛛、红蜘蛛前后各织一圈网。

(4)在织好的网上幼儿练习倒退爬。

3、蜘蛛捉虫师：哇，我们的网织得多美丽啊，会不会有虫子飞进来呢?

(配班老师扮演虫子飞进网中分前后三次各投进一虫子)

(1)分红、黄、蓝队捉虫字竞赛师边讲解边示范竞赛规章。

先后分三次请红、黄、蓝对进行捉虫子竞赛。

师：捉到虫子的蜘蛛真能干，比完竞赛是不是很累啊，那就让我们闭上眼睛宁静得休息一会儿吧!

(2)集体捉虫子师边讲解规章边请一幼儿示范：从蜘蛛标记动身——沿网线顺着仰撑爬——捉一只虫子缠住(粘在身上)——原路倒退返回。

(三)结束部分

1、比一比，谁捉的虫子最多。

2、一起坐在蜘蛛网上边共享虫子边放松动作。

3、跟蜘蛛妈妈一起回家。

小百科：蜘蛛是陆地生态系统中最丰富的捕食性天敌，在维持农林生态系统稳定中的作用不容忽视。

幼儿园大班体育教案篇3

活动目标

1、能够快速侧身钻过60厘米以下高度的皮筋。

2、能够双脚跳过20厘米以上高度的皮筋。

3、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。

4、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。

活动预备

皮筋6根，椅子6把，节奏欢快的音乐。

活动过程

1、幼儿随音乐做热身运动，主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部、膝盖和腿部，重点练习侧伸腿、弯腰。

2、请幼儿练习侧身钻。

（1）将皮筋系在椅子把上，距离地面大约60厘米，围成一圈。请幼儿围在外围，就近依次侧身钻过皮筋到圈内，绕过下一把椅子再侧身钻出去。要求身体不碰皮筋。

（2）皮筋降低5厘米，请幼儿再次侧身钻，沟通不碰皮筋的做法。

小结动作要领：低头、弯腰、缩身。

（3）皮筋再次降低5厘米，请幼儿再次侧身钻，要求手不能扶地。幼儿沟通方法，请力量强的幼儿示范。

师生共同总结动作要领：伸腿、低头、弯腰钻过去、收腿。

（4）放松活动，围绕小椅子外围小跑步一圈，并做放松动作。

3、请幼儿跳过距地20厘米的皮筋。

（1）请幼儿自由练习双脚跳过20厘米高的皮筋。

（2）依据幼儿状况，逐步提高皮筋高度，请幼儿原地双脚跳过。

4、放松运动。幼儿跟随音乐自由做放松的动作。

活动反思

本次活动的设计非常符合大班幼儿的年龄特点及动作的进展需要。在活动中充分利用皮筋，整个活动孩子们都感爱好，而且对提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性颇有关心，在注意身体熬炼，进展力量，都符合总的训练目标。

幼儿园大班体育教案篇4

嬉戏目标：

1、练习蹬脚踏车，进展幼儿动作的协调性和灵敏性。提高平衡力量。

2、培育幼儿英勇、爱惜小动物的精神。

3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

4、让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的关心，更多的乐趣。

嬉戏预备：

脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数2—3菲倍）

嬉戏玩法：

将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置“山洞”；场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再动身。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

嬉戏规章：

1、必需双手扶把脚踏车至“浮桥”；待上桥后才能救小精灵。

2、若嬉戏中途发生意外状况或未带小动物胜利返回应在原地重新通过。

活动反思：

通过本次活动，大班幼儿基本能够进行投掷并体验做“小爸爸”的骄傲，小班幼儿也从中熬炼了钻爬的力量，体会与“爸爸”合作的欢乐。总体来说，目标基本达成。

但其中也有一些不足的地方：1.由于接触幼儿时间较短，对幼儿的实际个体阅历把握得不够充分，个别行为习惯较差的幼儿不能很好地带入嬉戏。2.老师语言缺乏肯定的精确     性，在“救救小动物”的环节，老师消失让幼儿排队救动物的现象，显得不够精炼。3.在活动道具的预备上，“工具包”的使用反而变成了幼儿的负累，幼儿在过河的过程中始终要带着他的“工具包”，幼儿甚至已经丢掉了，老师必需反复强调，可以删除。

小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。

幼儿园大班体育教案篇5

设计意图：

“擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作，因此我设计了体育活动以海绵代替生活中的抹布，引导幼儿充分感受推的动作，熬炼四脚力气及身体的协调力量，在前期的初步感受中，当小伴侣爱好特别高，本节活动我们进一步挖掘擦的多种方法，在探究与尝试中，使我们的身体得到更好的熬炼与提高。

活动目标：

1.练习推的基本动作，熬炼上肢与下肢的力气，加强幼儿的肢体的协调力量。

2.遵守嬉戏规章，增加竞争意识。

3.培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的.语言表达自己记录的意思。

4.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动预备：

1.人手一块海绵。

2.长凳子和拱形门。

活动过程：

一、预备活动：

在老师引导下做身体各个部位的动作。

二、探究擦地板的方法：

1.嬉戏：地板擦擦擦

2.探究不同擦地板的方法。

3.幼儿展现自己擦地板的方法与同伴共享。

4.探究符合生活擦地板的方法。

5.与同伴共享。

三、障碍物下擦地板：

1.从拱形门下擦过去。（提示幼儿留意平安，眼睛看前方）

2.从不同高度的长凳子下擦过去，体验胜利的欢乐。

四、放松活动：

1.嬉戏：海绵摆高楼。（整理海面）

2.听音乐做放松动作。

活动反思：

活动在前期的初步感受中，小伴侣爱好特别高，本活动挖掘擦的多种方法，在探究与尝试中，使我们的身体得到更好的熬炼与提高。

在二十一世纪的信息时代里，社会所需的人才已不是墨守陈规、守株待兔之人，而是能举一反三，具有创新思维的人。而社会上的事物都是随时变换、更新的，需要我们幼儿去不断辨别、选择。《纲要》中的健康要求也不仅仅只是注意进展幼儿的动作技能，而是要“培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。”因此在活动中我不但强调幼儿对动作的制造性，还让幼儿在较自由的环境中自主选择嬉戏。使幼儿在操作中达到熬炼身体的目的。让幼儿对一些未知的、没发觉的事物规律进行探究，并通过合作形成团队精神，这就是科学训练。也强调规章，不把开心训练当成一种目的。由于孩子到了学校、社会中，他们必需得遵照肯定的要求和规章去做。

在劳动中获得情感体验，在劳动中培育合作探究精神。正确把握拖地板的操作要领。明确地板清洁是家庭卫生的重要标志，懂得只有家人共同努力，才能制造良好的家庭环境。

幼儿园大班体育教案篇6

【设计意图】

大班幼儿的活动力量渐渐增加，喜爱玩有竞争的嬉戏，且已有合作意识。基于这一特点，我通过创设情景“关心国王夺取宝藏”来引起幼儿参加活动的爱好。并在愉悦的嬉戏活动中进展幼儿跑、躲闪、投掷等运动力量。

【活动目标】

1、乐于参加嬉戏，感受嬉戏的欢乐。

2、通过嬉戏，训练幼儿的快速反应力量。

3、遵守嬉戏规章。

【活动重点】通过嬉戏，训练幼儿的快速反应力量。

【活动难点】遵守嬉戏规章。

【活动预备】（阅历预备）：幼儿初步会玩丢沙包嬉戏。

（物质预备）：

1、强盗面具2个。

2、沙包2个。

3、宝藏一筐。

4、望远镜一个。

5、热身、嬉戏、放松音乐各一首。

【活动过程】

一、开头部分。

师：小伴侣们，今日我们要一起去寻宝。快，跟我一起动身吧！（师带领幼儿做热身活动）

二、基本部分。

1、发觉隧道。

师：咦，这里怎么有个洞口？噢！这里是条隧道！走，咱们进去瞧一瞧。你们走的时候要当心，别踩到白线，会触发机关的。看，这里有间密室！密室看起来很大很平安。好啦，咱们原路返回吧。（幼儿初步了解规章：踩白线犯规。密室平安可隐藏。）

2、洞中寻宝。

师：啊！不好了！我们刚刚进的似乎是四十大盗的藏宝洞！我必需立刻去报告国王。现在只能拜托你们再次进去查找，看看大盗们把宝藏藏在哪儿。小勇士们，你们情愿吗？那你们要留意平安，大盗身上带有炸弹！别踩白线，会触发机关把你毁灭！那你就不能跟小分队去寻宝了！（幼儿选出队长，带领小队进入洞中寻宝。）

3、强盗消失。

幼儿进洞寻宝，两名强盗消失向幼儿投掷炸弹（沙包）。炸弹炸到者出局，成为强盗俘虏。

4、争论夺宝策略。

师：找到宝藏了吗？（没有）哎，我今日没带眼镜，看不清晰，谁来帮我看看？（师请一名幼儿拿望远镜观看洞中状况。）

幼：强盗把宝藏运进山洞了！

师幼争论如何进洞胜利夺宝。

5、夺宝奇兵。

两名小强盗投掷炸弹，守住宝藏。队长带领小分队进入隧道胜利夺宝，运出隧道放置筐里即获胜。

三、活动结束。

师带领幼儿做放松运动并退场。

师：今日我们夺宝小分队胜利获胜！强盗头头可不服气，他召集小兵们去了！我们也去召集更多的小伴侣加入我们的夺宝小分队好不好！跟客人老师们说再见。

幼儿园大班体育教案篇7

设计意图：

拍球是幼儿特别喜爱的一项体育活动，在大班的孩子能娴熟进行单手拍单球的基础上，我们设计了换位拍球，以此来提高幼儿与同伴间的协商力量、协作力量、默契力量，同时，增进幼儿对球类活动的爱好，以达到熬炼身心的目的。

活动目标：

1、幼儿在娴熟进行单手拍单球的基础上，练习换位拍球。

2、鼓舞幼儿大胆尝试各种拍球的方法，提高他们的制造性。

3、通过拍球，激发幼儿喜爱参加体育活动的欲望，增加幼儿的合作意识。

4、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

5、让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的关心，更多的乐趣。

活动预备：

篮球若干

活动过程：

1、幼儿成一路纵队进入操场，并绕操场跑步一圈半圈

2、幼儿抱球成六路纵队站立，做预备运动(球操)。

(一)幼儿练习原位拍球。

幼儿站在一固定位置上单手拍单球。

(二)学习换位拍球，尝试花样拍球。

1、两老师示范换位拍球。提要求：a两人前后站位;b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退;c前面一人后退时，后面一人快速从右侧上前，接着拍球，交接时球不能停顿。(图3)

2、幼儿自由练习。

3、幼儿集中，老师小结练习状况，并再次强调换位拍球要领。

4、幼儿依据提示再次练习。

5、幼儿集中，依据幼儿练习状况，分别邀请幼儿上前演示。

6、师：“刚刚我们学习了换位拍球，现在请小伴侣用手中的球进行各种变化拍球，可自己进行，也可和同伴合作。”

7、幼儿自由进行花样拍球，老师准时赐予确定与鼓舞。

(三)运球走(跑)。

1、引导幼儿跟着老师运球走(或跑，依据本班幼儿实际状况而定)。(图4)

2、拍球走至操场边，将球放下预备下一嬉戏。

(四)奔跑嬉戏：追球跑

两老师在操场上随便传球并运球快速跑，幼儿追老师并设法拍到老师手上篮球。幼儿拍到球后嬉戏