幼儿园大班教案模板6篇

幼儿园大班教案模板6篇幼儿园大班教案篇1

活动目标

1、懂得遇事动脑筋想方法。

2、学习“取、拨、钩、浮”等词，理解组词：又深又窄

3、大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。

4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。

活动预备

1、幼儿用书第一册28———29页。如有教学挂图4幅效果更好。

活动过程：

1、出示挂图，引导幼儿观看，并回答以下问题：草地上，两个小伴侣在干什么？发生了什么事情？他们会想到什么方法取皮球？

2、观看挂图，绽开以下话题的争论：大家看到皮球掉进了洞里，心里会怎么想？又会怎样做的？引导幼儿讲出关怀同伴关心同伴的想法及做法；引导幼儿观看图片中的火钳、钩子、竹竿等物品。

争论：使用这些工具怎样取皮球？会消失什么事情？引导幼儿理解学习词：取、拨、钩。组词：又深又窄。

3、连续观看挂图，引导幼儿连续思索“取皮球”的方法，鼓舞幼儿遇到困难要动脑筋、想方法，问题总会解决的。出示手持各种工具的小伴侣。①关心幼儿观看图上小伴侣手上的各种工具。②请小伴侣说说图上的小伴侣用了什么方法，怎样把球从洞里取出来的。启发幼儿讲出皮球浮出洞时图片上的人物表情，体验关心他人时的欢乐心情。

4、老师与幼儿一起完整叙述挂图内容。讲的时候要留意：

①小伴侣在取球的时候，发生了什么事？

②什么人用什么方法把球从洞里取出来？

③结果怎样？要求较为完整、连贯地叙述。在叙述过程中，老师连续关心幼儿正确使用动词，操作活动教具。

④老师：刚才你们关心图上小伴侣想出了各种取皮球的好方法，真能干。但是，假如洞很深，钳子不够长，假如用钩子，钩子会钩破皮球，皮球是圆的，不简单取出来。请你们说说哪种方法最好，既简洁又能很快取出皮球？请一名幼儿完整地叙述提水取皮球的经过。

5、评价幼儿的表现，鼓舞幼儿遇事要动脑筋想方法，多帮同伴做事情。

反思：

在此次活动中，要培育幼儿质疑精神，提出问题进行试验验证。并鼓舞幼儿敢于说出与别人不一样的看法。作为活动的组织者和引导者的老师，首先应当把握科学正确的原理，其次老师要摈弃师道尊严的传统观念创设宽松情境，这是让孩子在活动中敢于提出问题，敢于发表意见的前提。同时，老师在活动中还应关注幼儿在活动中的观看/有意识的提出一些能让幼儿有不同想法的问题，多提一些类似：谁有不同的想法？谁还来发表自己的意见？鼓舞并引导幼儿乐观的思维，这是培育孩子质疑力量的关键。

一节语言活动奇妙的与科学试验相结合。唯一不足的是应多预备一些教具，把幼儿分组作试验。参加的机会多，他们的印象会更深。

幼儿园大班教案篇2

一、设计意图

在观赏故事时，孩子们特殊喜爱配乐故事，他们听的时候也特别仔细。于是，我就想是不是让孩子亲身尝试一下，给故事配乐呢？我就把这个想法告知了孩子，他们听后都欢呼起来，这更加增加了我的信念。在预备语言活动《大象和蚊子》时，利用师生合作的方法，通过故事情节，让孩子们配器演奏。

二、活动目标

1、通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系。

2、能在倾听故事的基础上与同伴共同演奏乐器，并做出相应的动作。

3、能仔细、宁静的听完故事，并理解故事内容。

三、活动预备

小鼓一面，串铃五对，响板两个，大象头饰一个，蚊子头饰5个

四、活动过程

（一）、预备活动：

1、随音乐拍手走进教室，师生问好，做律动，让幼儿感知乐曲的旋律。

2、老师引导幼儿仿照小动物的叫声

（二）、活动开头：

1、故事导入

（1）老师用问题导入，小伴侣们喜爱听故事吗？一会儿老师给小伴侣们讲一个《大象和蚊子》的故事。谁先来说一说大象长得什么样？

（2）出示大象的图片，让幼儿感知一下大象的形状特点。

2、老师绘声绘色地讲故事《大象和蚊子》，要求幼儿仔细倾听

老师引导幼儿复述故事

老师边引导边提问：大象怎样走路？蚊子怎样飞？大象怎样摇尾巴？大象发怒时怎样？大象怎样跺脚？（让幼儿用肢体和语言仿照）

3、依据故事情节配上乐器

（1）故事很好听，小伴侣们仿照动物的声音可真像，那我们要是用乐器来仿照动物发出的声音会怎么样呢？

（2）老师出示乐器，引导幼儿争论：

想一想：用什么样的乐器仿照大象走路？

用什么样的乐器仿照大象摇尾巴？

用什么样的乐器仿照蚊子飞？

大象生气跺脚时怎么用乐器仿照？

（3）：轻而慢敲打鼓，表示大象走路；刮响板表示大象甩尾巴；摇响串铃表示蚊子飞；连续敲打鼓表示大象生气。

（4）师生合作，老师边讲故事，让幼儿用乐器仿照动物的声音

老师用嬉戏的方法选一名幼儿扮演大象，选一名幼儿扮演大象的尾巴，选几名幼儿扮演蚊子。老师边讲故事几名幼儿边用乐器表演，其他幼儿一起用语言和动作协作

（5）老师引导幼儿表演：大象来了，（幼儿用鼓声仿照）大象太累了，休息一会吧，（幼儿用声音仿照）一群蚊子飞来了，（幼儿用串铃仿照），扮演蚊子的幼儿一起说：“好可爱的'屁股呀，我们一起叮叮它吧”大象这时醒来，用尾巴驱逐蚊子，（幼儿用响板仿照甩尾巴），蚊子飞走了，（用串铃仿照），大象又睡着了，蚊子再次飞来，大象又用尾巴驱逐，反复几次，大象生气了，(幼儿连续敲鼓)这时大象站起身用大脚重重地一跺，“咚”（幼儿用鼓仿照）大象把蚊子都给吓死了！（幼儿用动作表演）

五、活动结束

老师幼儿的表现，然后伴随着音乐老师带领幼儿进行律动，结束活动。

六、活动延长

让幼儿回家和父母合作，选择一种动物，用不同的乐器演奏出动物的生活特点。

附故事

大象和蚊子

有一头大象长得可大可大啦！脑袋大大的，身体大大的，屁股也好大好大的，走起路来又重又慢。有一天大象出来漫步     ，咚咚咚咚咚咚，它走累了，就趴在草地上睡起觉来。一群蚊子飞来了，它们发觉了大象的屁股，说：“哇！好可爱的屁股呀！让我们来叮叮它吧！”于是，蚊子们就围着大象的屁股叮了起来。大象觉得屁股好痒呀！就用尾巴赶蚊子，蚊子被赶跑了，大象又打起了瞌睡，蚊子又飞了回来，大象只好又用尾巴赶，