重庆公务员考试《行测》真题模拟试题及答案解析【2022】4225

重庆公务员考试《行测》通关模拟试题及答案解析【2022】：421：“教无定法”说明老师的教学要具有（）。

单项选择题

A、连续性

B、长期性

C、制造性

D、示范性

2：个体产生新颖独特的、有社会价值的产品的力量或特性是（）

单项选择题

A、力量

B、性格

C、制造性

D、智力

3：支配课程表的原则是（）。

多项选择题

A、整体性原则

B、实践性原则

C、迁移性原则

D、生理相宜性原则

4：观察路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

单项选择题

A、强化

B、惩处

C、躲避条件作用

D、消退

5：“弟子不必不如师，师不必贤子弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。

单项选择题

A、教学相长。相互敬重

B、乐教善教，讲究教法

C、严于律己，为人师表

D、有教无类，教书育人

6：对于情感以及道德行为表现的评价经常采纳测验性的评价手段，如案卷分析、观看、问卷量表以及谈话等。（）

推断题

对

错

7：素养教育是以培育同学的创新力量为重点的教育。（）

推断题

对

错

8：__________是全面教育的重要组成部分，体现了社会主义教育的性质和方向。（）

单项选择题

A、美育

B、智育

C、体育

D、德育

9：提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。

单项选择题

A、可以超越社会历史而存在

B、不受生产进展制约

C、对政治经济有促进作用

D、有自身的特点和规律

10：中学校老师培训应坚持（）原则。

多项选择题

A、统一要求

B、因地制宜

C、分类指导

D、按需施教

E、学用结合

11：“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。

单项选择题

A、赫尔巴特

B、皮亚杰

C、杜威

D、瓦·根舍因

12：个体早期才是智力培育的关键期，青少年时再来培育已为时太迟。（）

推断题

对

错

13：到丁厂进行参观访问属于（）

单项选择题

A、模象直观

B、形象直观

C、感知直观

D、实物直观

14：制定我国教育目的的理论基础是（）

单项选择题

A、邓小平理论

B、社会主义初级阶段理论

C、基础教育课程改革理论

D、马克思关于人的全面进展学说

15：下列说法，错误的是（）。

单项选择题

A、老师对同学的德育影响，必需经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德

B、自我教育力量是德育的一个重要条件，只有留意培育同学的这种力量，同学品德内部冲突才能转化

C、学校的德育工作必需主要放在调整同学品德进展的外部环境方面

D、德育要留意发挥知、情、意、行的整体功能

16：“举一反三”和“触类旁通”所说的是()

单项选择题

A、制造性

B、学习迁移

C、发觉教学法

D、学会学习

17：同学利用头脑中已经把握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）

单项选择题

A、派生类学习

B、相关类属学习

C、上位学习

D、并列结合学习

18：隐性课程一词最早是由谁在1900年提出的（）?

单项选择题

A、杰克逊

B、布鲁姆

C、布鲁纳

D、杜威

19：学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。

单项选择题

A、教学思想

B、教学内容

C、教学方法

D、教学手段

20：在教育这种特定环境下。作为教育对象的同学是学习者，也是受教育者。()

推断题

对

错

21：运用练习法就是让同学多做各种类型的题。（）

推断题

对

错

22：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同数量的观念，表示的是制造性的什么特征?（）

单项选择题

A、独创性

B、变通性

C、流畅性

D、新奇性

23：《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必需做到“两个全面”，即（）。全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲全面进行教育改革，全面进展职业教育全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量全面进展，面对全体

单项选择题

A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

B、全面进行教育改革，全面进展职业教育

C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

D、全面进展，面对全体

24：《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育的对象是（）

多项选择题

A、适龄儿童

B、儿童

C、适龄少年

D、少年

E、适龄青年

25：讨论认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应当支配在（）。

单项选择题

A、一星期后

B、半个月

C、半年后

D、一个月后

26：最早系统论述了终身教育的教育家是（）

单项选择题

A、巴班斯基

B、赫尔巴特

C、赞科夫

D、保罗．朗格朗

27：依据使用的主要教学方法，课可以分为（）

多项选择题

A、单一课

B、讲授课

C、演示课

D、练习课

E、复习课

28：老师职业道德依附于肯定的生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。（）

推断题

对

错

29：强调人的身心进展的动因是人自身的内在需要，身心的进展是人的潜能的完善，这种理论是（）

单项选择题

A、内发论

B、外铄论

C、成熟论

D、多因素相互作用论

30：读文章标题，去猜想文中详细内容是属于（）。

单项选择题

A、头脑风暴训练

B、自我设计训练

C、发散思维训练

D、推想与假设训练

31：老师要敬重同学的自觉性、自主性和制造性，这体现了素养教育的（）。

单项选择题

A、全体性

B、进展性

C、主体性

D、开放性

32：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。

多项选择题

A、内部语言

B、提问语言

C、对话语言

D、朗读语言

E、独白语言

33：在欧洲封建社会消失的两种类型的教育是骑士教育和（）。

单项选择题

A、斯巴达教育

B、雅典教育

C、教会学校

D、实科教育

34：下列对素养教育的理解，存在片面性的是（）

单项选择题

A、促进同学专业进展

B、敬重同学共性进展

C、教育面对全体同学

D、引导同学协调进展

35：小班教学体现教育公正，保证教学质量，在实施中应留意（）。

多项选择题

A、老师包班而不分科任教

B、因材施教

C、同学机会均等

D、责任明确

E、分层管理

36：自我意识的成分包括（）

多项选择题

A、自我熟悉

B、自我体验

C、自我监控

D、自我感觉

E、自我调整

37：在教学工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了进展的（）。

单项选择题

A、挨次性

B、不平衡性

C、个别差异性

D、稳定性

38：一般来说，认知风格中，场依存者更喜爱感爱好的学科是（）

单项选择题

A、文学

B、数学

C、历史

D、法律

39：教育教学工作应当符合教育规律和同学身心进展的特点，面对全体同学，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注意培育同学（），促进同学的全面进展。

单项选择题

A、辩证分析问题的力量、创新力量和实践力量

B、团队合作的力量、创新力量和实践力量

C、沟通力量、创新力量和实践力量

D、独立思索力量、创新力量和实践力量

40：（）是以学校内部教学工作为评价对象的。

单项选择题

A、宏观评价

B、中观评价

C、微观评价

D、三者都不是

41：高中阶段的同学一般都在11至18岁，属于无民事行为力量人。（）

推断题

对

错

42：通过列提纲或利用图形整合学问之间的内在联系，形成新的学问结构的学习策略是（）

单项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、资源管理策略

43：假如教学的任务是传授新学问，一般的教学法主要有--（）

多项选择题

A、练习法

B、讲授法

C、谈话法

D、演示法

E、读书指导法

44：下列选项对单组试验叙述不正确的一项是（）。

单项选择题

A、单组试验法是在一个组或一个班、一个班级、一个学校里进行的试验

B、在单组试验时，应使测验题的性质和难度相等，以便作出正确的评断

C、单组试验的时间没有限制，可长可短

D、单组试验的试验效果易受同学年龄和学力的增长等因素的影响

45：我国唐代的教育家韩愈提出老师应“以身立教”，这样的老师才会“其身亡而其教存”。这说明老师职业道德中的（）

单项选择题

A、学而不厌，诲人不倦

B、师爱

C、以身作则，为人师表

D、职业信念

46：平常嗓门大的小张在回答问题时声音小，老师批判说：“声音这么小，莫非你是蚊子么？”全班哄堂大笑，该老师做法（）

单项选择题

A、合理，有助于促进同学学习自主

B、合理，有助于鼓舞同学反思

C、不合理，没有体现对同学敬重

D、不合理，卑视同学的生理缺陷

47：马斯洛认为，人类最高级的需要是（）

单项选择题

A、平安的需要

B、爱和归属的需要

C、敬重的需要

D、自我实现的需要

48：课程有广义、狭义之分，我们所讨论的课程是狭义的。（）

推断题

对

错

49：同学文化的特征具有（）。

单项选择题

A、过渡性、非正式性、多样性

B、过渡性、非正式性、单一性

C、直接性、非正式性、多样性

D、过渡性、正式性、多样性

50：《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年接受义务教育的年龄要求是（）

单项选择题

A、年满五周岁

B、年满六周岁

C、年满七周岁

D、年满六周岁或七周岁

51：教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。

单项选择题

A、《学记》

B、《一般教育学》

C、《大教学论》

D、《民主主义与教育》

52：校内文化是学校精神文明的窗口，同时又是学校日常德育的载体。（）

推断题

对

错

53：传统教育中（）教学的弊端，就是老师简洁地将自己的理解强加给同学，剥夺了同学思维、选择和尝试的权利。

多项选择题

A、“注入式”

B、“填鸭式”

C、“启发式”

D、“引导式”

54：老师王某在课堂上使用方言而不是一般话教学，王某的教学行为（）。

单项选择题

A、合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓

B、合法，都是当地同学，用方言更易与同学沟通

C、不合法，老师在教学过程中应使用全国通用的一般话

D、不合法，违反了教育应弘扬优秀文化传统的规章

55：提出经典性条件作用论的心理学家是（）o

单项选择题

A、巴甫洛夫

B、桑代克

C、托尔曼

D、斯金纳

56：1970年，加涅依据学习情境由简洁到简单、学习水平由低级到高级的挨次，把学习分成8个种类，其中包括（）

多项选择题

A、信号学习

B、系列学习

C、辨别学习

D、概念学习

E、原理学习

57：义务教育阶段学校（）。

单项选择题

A、不得分重点校

B、可以以“试验学校”的名义办重点校

C、可以办重点校

D、不得分重点校，但可以办重点班

58：德育过程是对同学知情意行的培育提高过程，其进行挨次是（）。

单项选择题

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以情为开端，情、知、意、行依次行进

C、以意为开端，意、知、情、行依次进行

D、视详细状况，可有多种开端

59：假如“我们班有的同学不会使用计算机”是一个真推断，下面不能确定其真假的是（）。

单项选择题

A、我们班至少有一个同学不会使用计算机

B、我们班所以的同学都会使用计算机

C、我们班有的同学会使用计算机

D、不会使用计算机的有些是我们班的同学

60：与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。

单项选择题

A、激发同学乐观思维

B、确立同学的主体地位

C、严格遵守职业道德

D、建立民主公平师生关系

查看答案

1：答案C

解析

2：答案C

解析

3：答案A,C,D

解析课程表的支配应遵循整体性原则、迁移性原则和生理相宜性原则。

4：答案C

解析当厌恶刺激消失时，有机体作出某种反应，从而躲避了厌恶刺激，则该反应在以后类似情境中发生的概率增加，这类条件作用称为躲避条件作用。

5：答案A

解析

6：答案错误

解析对于情感以及道德行为表现的评价经常采纳的评价手段是非测验性的。

7：答案正确

解析√

8：答案D

解析

9：答案D

解析教育的相对独立性是指教育具有自身独特的进展规律和能动性。最主要表现为教育与牛产力和政治经济制度进展的不平衡性。

10：答案B,C,D,E

解析中学校老师培训应坚持因地制宜、分类指导、按需施教的原则。

11：答案C

解析杜威是有用主义的代表人物，是20世纪最宏大的教育思想家。他对教育本质提出了自己的见解：教育即生活，教育即生长，教育即阅历的不断改造。

12：答案错误

解析(P301)改正：青少年期仍是智力进展相当快速的时期，由于智力结构的错综简单性，人的智力实际上一生都处在不断的变化进展之中。

13：答案D

解析实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。

14：答案D

解析

15：答案C

解析德育内容的确定要受到教育的内部和外部多种因素的制约。所以学校德育工作不能只注意外部环境的调整。

16：答案B

解析它们都是同化性迁移。

17：答案B

解析

18：答案A

解析

19：答案B

解析教学内容既是人类千百年来文化的积聚，也是师生活动的中介。

20：答案正确

解析

21：答案错误

解析运用练习要有明确的目的要求；精选练习材料，使之具有典型性；关心同学把握正确的练习方法，适当安排练习的份量、次数和时间；在练习过程中要加强指导，常常检查练习的结果。运用练习法就是让同学多做各种类型的题，这个观点是错的。(本解析由何龙供应)

22：答案C

解析

23：答案D

解析这是对学校贯彻教育目的的详细诠释。

24：答案A,D

解析

25：答案D

解析经讨论证明，第四次复习应当支配在一个月之后，第一次为一天之后，其次次为一个星期之后，第三次为半个月之后。

26：答案D

解析略。

27：答案B,C,D,E

解析

28：答案错误

解析

29：答案A

解析

30：答案D

解析

31：答案C

解析素养教育的主体性，从根本上说，就是老师要敬重同学的自觉性、自主性和制造性。一是老师要敬重同学独立的人格；二是要把学习的主动权交给同学。

32：答案C,D,E

解析

33：答案C

解析在欧洲，自从公元476年西罗马帝国灭亡，开头进入封建时代。封建统治阶级有僧侣封建主和世俗封建主两个阶层。为他们服务的教育是教会学校和骑士教育。这种教育不仅具有明显的阶级性和等级性，而且还具有深厚的宗教性。

34：答案A

解析素养教育是促进同学全面进展的教育。故A项错误。

35：答案A,C

解析【解析】小班教学在实施中应留意老师包班而不分科任教,同学机会均等。（本解析由安宝蓝供应）

36：答案A,B,C

解析自我意识包括三种成分：自我熟悉、自我体验与自我监控。

37：答案C

解析

38：答案A

解析

39：答案D

解析依据《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定：教育教学工作应当符合教育规律和同学身心进展特点，面对全体同学，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注意培育同学独立思索力量、创新力量和实践力量，促进同学全面进展。

40：答案B

解析

41：答案错误

解析

42：答案C

解析系统暂无解析

43：答案B,C,D,E

解析

44：答案C

解析

45：答案C

解析

46：答案C

解析从题目中分析可知，老师的行为有不敬重同学的意义，所以排解AB两个合理选项，比较