《心理学研究方法》练习题

《心理学研究方法》练习题内容介绍>>自测题

一、填空

1.按结构分，调查访问法类型有（）、（）、（）三种。

2.访谈时听的态度，从认知层面上看，分为（）、（）、（）三种。

3.以结构形式为标准，问卷法可划分为（）、（）两种类型。

4.在编制尺度式问卷时，尺度范围在（）之间最好。

5.结构型访问法、半结构访问法、无结构型访问法又被称作（）、（）、（）。

6.一般说来，重视量化处理，可选择（）；重视质的研究，可以选择（）；对于自己了解较多的问题，可以选择（）；而对于自己了解较少的问题，可以选择（）。

7.通常内容不是太多，或者访谈对象比较忙，没有更多的时间接受多次访问，可以采用（）；内容话题很多，或者要深入探究某个问题，由于一次时间有限，所以就需要采用（）。

8.半结构型访问法是把（）交给访问者，但无一定的（），这种方法访问时比较方便，被试易于合作。

二、选择

1.在进行调查访问时，下面那几种叙述是正确的：（）。

A在访问时，与被访者谈得越投机越好

B在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的

C在访问时，座位的安排无关紧要

D一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机

E提问时，应尽量回避那些敏感性问题

2.编制态度问卷，下面哪些叙述是不正确的：（）。

A题目不可以使用双重否定句

B应尽量回避社会赞许性高的问题

C量表尺度越大，测量越精确

D问卷题目越多越好

E题目叙述不宜过长

3.现在，欲编制一道测中学生自信心问题，下面哪一种表述最好？（）

A我总自信我能做好每一件事

B我相信只要自己努力，学习成绩一定会提高

C老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决

D我从不怀疑自己的判断不正确

4.一般情况下，问卷的长度应控制到（）的回答时间？

A0－30分钟B30-40分钟C40－50分钟D50－60分钟

5.对于使用问卷法的好处，下面哪些表述是不正确的。（）

A样本大，效度增加

B不受访员的影响，又可以避免找不到人

C不会受其它因素的影响

D问卷回收率最高

F邮寄问卷经费高

6.下列哪一说法不正确。（）

A.对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能确定群体的基本单位；

B.遗失被试的资料可能会造成取样的偏差。

C.访问者及介绍人的被信任程度，可能使被试的反应失真，使调查资料产生较大误差。

D.访谈调查常常是个人之间进行的，样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值。

7.下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。

A.一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等

B.知识和心理方面的准备

C.交通工具

D.被访问者的合作

8.下列说法中不正确的是（）。

A.创造友好的气氛，与被访问者谈的越投机越好。

B.访谈时，要详细的说明访问的目的。

C.访谈时，要把握住方向和主题，随时纪录。

D.进行访谈时，要首先介绍自己的身份。

9.下列哪一说法不正确。（）

A.访谈法是研究者和被研究者的直接接触和相互作用。

B.访谈法不需要做准备工作。

C.访谈法对于不适于书面语言的对象更容易接受和恰当。

D.访谈法具有较好的灵活性。

10.下列哪一说法中正确的是（）。

A.问卷中的事实问题仅用于调查受测者作过那些事情。

B.问卷施测的时间掌握在15分钟以内最好。

C.选择实施的对象只要样本容量够大就有代表性。

D.只有知道了研究问题的行为样本，才能编制出全面而又有代表性的题目。

三、名词解释(任选六题做)

1.访问法2.结构型访问法3.非结构型访问法4.直接访谈和间接访谈法5.个别访谈和集体访谈法6.问卷和问卷法7.结构型问卷8.无结构型问卷9.选择式和排列式10.尺度式和抽象式11.事实问题12.态度问题13.行为样本14.研究特质

四、简答（选四题做）

1.编写问卷内容时应注意哪些技巧问题？

2.请简述问卷法的优点与缺点

3.无结构式问卷与结构式问卷的主要区别在哪里？

4.教师在进行教育科研的过程中，可以在哪些情况下运用访谈调查？

5.简答问卷编制的主要步骤

6.简答个别访谈和集体访谈各自适用的情况

7.简述访问法的一般步骤

五、综合分析题（全做）

1.现在欲研究中学生的学生动机，请设计一个结构化的访问提纲。

2.请根据有关资料，自编一学生动机调查问卷，并进行小规模的试测，最后对较广，在时间，经费方面，也比直接调查访问较为经济。（2）此法只需印刷费、邮费，所费不多，且易行。（3）问卷法可令被调查者有充分考虑的时间，不受别人干扰，并自由地表示意见，其结果将更为可靠。（4）所拟问题可尽量求其细密，凡在访问时不能直问，或问而不易得到真确回答的事项，皆可在问卷上得到较为满意与可靠的答案。

问卷法的缺点：(1)问题含糊不清，便不能得到确实的回答。(2)所选样本，若不能代表某种团体的意见，其结果将不可靠，亦即要注意样本的代表性。而问卷法由于问卷的回收率较低，使样本的代表性难于保证。(3)问题太多会令填答者生厌，故而置之不理，若问题太少，却又无法达到研究的目的。(4)问题设计的不理想时，会散漫零乱，不易整理，且难以应用统计方法分析和对结果进行科学解释。(5)当填答者不合作、言不由衷时，所得结果会不可靠。(6)有些事情非常复杂，不能用问卷的简单问答所能表明。

3.无结构型问卷属于开放式，没有固定的回答格式与要求，对填答问卷者来讲，可以自由回答，故又称作开放型。这种类型的问卷，多用在研究者对某些问题尚不清楚的探索性研究中。因为答卷人回答自由，答案多种多样，所以整理资料比较费时费力。可使对问题的了解更深入，即时发现一些新的问题，使对问题的探讨在更深度的情况下进行。如果采用集体访问，可以将所要研究的问题提出来，供集体讨论。填答者可不受任何约束地表达自己的意见，说明填答者的动机、态度、意见等，利于作深度研究使用。缺点是资料分散，难以统计，而且需要花费填答者较多的时间和精力。结构型问卷可根据是否使用文字，划分为图画式与文字式。图画式比较适合文字能力较差的儿童与文盲被试，在跨文化研究中应用较方便，可少受文化影响。结构型问卷根据答案的不同形式还可划分为：选择式、排列式和尺度式。适合于使用统计方法和进行量化处理。

4.对于广泛的调查对象，对于研究目的属于比较细致、具体的情况和探究深层原因等情况，适合使用访谈法。

5.确定研究目的，提出假设；了解研究问题的特质；确定行为样本；了解施测对象的特征及选择施测的被试样本；选择并决定问卷的形式；拟定问题的题目并随时修改；于是；编辑问卷和实施说明。

6.个别访谈，适合于访问某个特定个体