四年级上册数学人教版课件第2课时 一格代表2个单位的条形统计图_第1页
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数学四年级上册课件（人教版）人教版四年级数学上册7条形统计图第2课时一格代表2个单位的

条形统计图情境导入一同学们，你们都喜欢吃什么早餐呢？牛奶豆浆粥新课探究二2教科书第96页例2请选一个条形图把统计结果表示出来。两个图的每格分别代表几人？最喜欢()的人最多。你认为哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？如果最喜欢牛奶的是5人，在右图中怎样表示？我认为右边的图表示这里的数据比较合适，因为这些数据比较大，用每格代表2人更简洁……

最喜欢（粥）的人数最多。

我这里有两幅条形图，请你选择一个条形图把统计结果表示出来。可以用半个代表1人。2人1人教科书第97页做一做随堂练习三969718435这是北京市2012年9月的天气情况。把上面的数据分别表示在下面的条形图中。(1)9月和8月比较，天气有什么变化？9月的晴天比8月多……(2)9月北京已正式进入秋季，你认为北京9月的

天气有什么特点？

9月的天气比较凉爽，空气慢慢开始变得干燥了……

454035302520151050四年级学生参加课文小组情况统计图人数课外小组音乐足球书法乒乓球阅读生物培优训练四看图回答问题。1.每格代表()人。2.参加()小组的人数最多，参加()小

组的人最少。3.四年级参加课外小组的同学一共有()人。(每人只参加一种活动)

解题思路：观察统计图左侧的数字可知每格代表5人。由图可知参见足球小组的人数最多，参加书法小组的人数最少。四年级参加课外小组的同学一共有15+40+10+30+20+25=140人。5足球书法140绘制条形统计图时，一格表示几个单位，要根据题中数据的具体情况而定。数据越大，一格表示的单位就越多；数据越小，一格表示的单位就越

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