醉翁亭记优秀课件

醉翁亭记醉翁亭记优秀课件欧阳修手植梅

欧阳修：北宋著名文学家，“唐宋八大家”之一，古文运动领袖。字永叔，号醉翁，又号“六一居士”，谥号文忠。醉翁亭记优秀课件范仲淹岳阳楼记本文写于庆历六年。当时作者贬居邓州(现河南邓州)。文章以作”记”为名,借题发挥,表达了作者”不以物喜,不以己悲”忧国忧民的旷达胸襟和”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,也表达了对滕子京的慰勉和规劝之意。本文也写于庆历六年，作者因支持范仲淹政治改革，而被贬滁州。他一方面励精图治使“政通人和”，一方面寄情山水，以诗酒自娱，排遣遭贬谪的抑郁。文中主要表现了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。醉翁亭记优秀课件欧阳修为人忠直，敢于直谏，关心人民，要求政治改革，中年支持范仲淹为代表的革新派，范被黜，他为之辩，受牵连而被贬至滁州做太守，但他虽被贬，却能以积极的心态当好他的地方官，为百姓做事。本文是作者被贬滁州所作。（推荐《百家讲坛》北师大博导康震《欧阳修》系列讲座）

醉翁亭记优秀课件林壑

蔚然潺潺翼然晦明

辄醉环滁野蔌

觥筹交错伛偻

琅琊阴翳hègōngyŭlǚsùchúyìchánwèihuìzhélángyá读出下列词语yì醉翁亭记优秀课件环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美环绕都是（副）那各个尤其，特别环绕滁州城的都是是山。那西南方的各个山峰，树林和山谷特别美丽。醉翁亭记优秀课件望之蔚然而深秀者，琅琊也。

舒缓语气，无实义/幽深秀丽/……的（山）/表判断远远望去，那草木繁茂幽深秀丽的山，是琅琊山。醉翁亭记优秀课件山行六七里，渐闻水声潺潺

而泻出于两峰之间者，酿泉也。在山上（名作状）流水声沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，

表修饰从（介）/……的（泉水）泉水名/表判断从两座山峰之间飞泻而出的，是酿泉。醉翁亭记优秀课件峰回路转，有亭翼然临

于泉上者，醉翁亭也。

回环，曲折环绕/转弯本意是从高处往低处看，这里是坐落在高处的意思。山势回环，路也跟着转弯，有一座四角翘起像鸟儿展翅飞翔似的亭子，坐落在……的（泉水）表判断在泉水边上，就是醉翁亭。醉翁亭记优秀课件作亭者谁？山之僧智仙也。建造/……的人的表判断造亭子的是谁？是山里的和尚智仙。醉翁亭记优秀课件名之者谁？太守自谓也。命名/它（指醉翁亭）自称，这里是用自称（醉翁）来命名的意思给它命名的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。醉翁亭记优秀课件太守与客来饮于此，饮少辄醉，

而年又最高，故自号

曰醉翁也。太守同客人来到这里饮酒，稍微喝了一点就醉了，

表并列年纪指年纪大取别号并且年纪又最大，所以给自己取个别号叫做叫“醉翁”。醉翁亭记优秀课件醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。在（于）于，在醉翁的意趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。醉翁亭记优秀课件山水之乐，得之心而寓之

酒也。均指代“乐趣”，后省略“于”，即“从”欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在作动词解喝酒上。醉翁亭记优秀课件若夫日出而林霏开，表承接雾气/散像那太阳出来，树林里的雾气就散了，醉翁亭记优秀课件云归而岩穴暝，晦

明变化者，山间之朝暮也。回，这里指散开的云又回聚到山上来/昏暗/阴暗（太阳落山）云气聚拢来，山谷就昏暗了，或明提顿表判断或暗变化不定，是山间的早晨和晚上。醉翁亭记优秀课件花/开放/清幽/香气野花开放，发出一股清幽的香气野芳发而幽香醉翁亭记优秀课件佳木秀而繁阴好看的树木草木茂盛浓阴好看的树木枝繁叶茂，形成一片浓郁的绿阴醉翁亭记优秀课件风霜高洁用了“并提”的修辞方法，原句序应为“风高霜洁”天高气爽，霜色洁白。醉翁亭记优秀课件

下落露出/表提顿水位下落，石头露出水落而石出者醉翁亭记优秀课件山间之四时也。季节是山中的四季。醉翁亭记优秀课件朝而往，暮而归表修饰表修饰返回早晨进山，傍晚回来醉翁亭记优秀课件“四时之景不同，而乐亦无穷也。”表承接穷尽四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的醉翁亭记优秀课件连词，用于句首，表示两段的过渡，提起另一事。至于背东西的人在路上唱歌，行人在树下休息至于负者歌于途，行者休于树醉翁亭记优秀课件驼背，人老则背微驼，故“伛偻”指老人前面的人呼唤，后面的人答应，老老被人搀领着走，指小孩少少前者呼，后者应，伛偻

提携，醉翁亭记优秀课件往来而不绝者，滁人游也。

表承接来来往往，络绎不绝，是滁州人在游览。醉翁亭记优秀课件临溪而渔，溪深而鱼肥；靠近这里是表并列捕鱼表并列“在……旁”的意思在溪边钓鱼，溪水深，鱼儿肥；醉翁亭记优秀课件酿泉为酒，泉香而酒冽；名作状/酿造（错综）实为“泉洌而酒香”用酿泉水酿酒，泉水清，酒水香；醉翁亭记优秀课件山肴野蔌，杂然而前陈者，

太守宴也。指做熟的鱼肉/交错的样子/表修饰/名作状山中的野味野菜，各种各样地在面前摆着，是太守在举行酒宴。醉翁亭记优秀课件宴酣之乐，非丝非竹，（互文）就是“非丝竹”。丝竹，（借代）指音乐。宴会尽兴喝酒的欢乐，不在于音乐，醉翁亭记优秀课件射者中，弈者胜，一种游戏，就是以箭投壶，中者为胜射的射中了目标，下棋的赢了，醉翁亭记优秀课件觥筹交错，起坐而喧哗者，

众宾欢也。交互错杂表修饰酒杯酒筹交互错杂，或起或坐，大声喧哗，是宾客尽情地欢乐。醉翁亭记优秀课件苍颜白发，颓然乎其间者，

太守醉也。脸色苍老，满头白发，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。醉翁亭记优秀课件已而夕阳在山，人影散乱，

太守归而宾客从也。不久，后来不久夕阳落到山顶，人影疏疏落落，太守回家，宾客跟在后面。醉翁亭记优秀课件树林阴翳，鸣声上下，

游人去而禽鸟乐也。树林里渐渐昏暗了，鸟雀到处鸣叫，

离开/表承接游人离开，鸟雀就欢乐起来。醉翁亭记优秀课件然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；

人知从太守游而乐，而不知太守之乐其

乐也。表转折，却然而鸟雀只知道山林的乐趣，却不懂得人的乐趣；以……为乐人们只知道跟着太守游玩欢乐，却不知太守乐他

乐事所乐的事。醉翁亭记优秀课件醉能同其乐，醒能述以文

者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。醉了能同大家一起欢乐，醒了能够用文章记述这种乐事的人，是太守。太守是谁？就是庐陵人欧阳修。醉翁亭记优秀课件研讨课文

1、醉翁亭是如何一步步呈现在读者面前的？（环滁皆山—琅琊山—酿泉—有亭翼然）2、这段文字的写景顺序是什么？由面到点，或由全景到局部。3、这样写有何好处？围绕着醉翁亭优美的自然环境，层层深入，步步衬托，像揭面纱一样，将最美的最后揭出。学习开端：醉翁亭记优秀课件研讨课文学习叙事抒情：4、作者为何要介绍醉翁亭名字的由来？为了引出“醉翁”二字。5、作者为何要自号“醉翁”？饮少辄醉，而年又最高。6、作者“醉”的原因是什么？结合作者经历，你认为他还有没说出来的原因吗？醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

还有政治理想不能施展的苦闷。醉翁亭记优秀课件7、你能从“山水之乐，得之心而寓之酒也”

体会出作者的深意吗。作者政治理想不得施展，通过寄情于山水来排遣内心的苦闷，又借助于酒来催化这种陶醉，同时也表现出一种对命运的不服。8、你觉得“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”这两句在全文中起何作用？

微露主旨的句子，是理解文章的钥匙，就是要理解“

醉翁”酒外之意。醉翁亭记优秀课件积累词汇：9、此段中有两个成语，请你找出来。峰回路转；醉翁之意不在酒醉翁亭记优秀课件10、“峰回路转”的引申义是什么？比喻经过挫折后出现转机。11、陆游《游山西村》中与“峰回路转”意境相似的诗句是什么，区别又是什么？山重水复疑无路，柳暗花明又一村。其引申义为眼前又出现了新的道路，比喻事情有了新的转机，有了新的希望。前者强调渡过难关，后者强调找到新的道路，新的方法。醉翁亭记优秀课件12、“醉翁之意不在酒”引申义是什么？请用它造个句子。

比喻行动另有用意，别有企图。13、哪位同学知道，根据《鸿门宴》的故事也流传出一个类似这个意思的俗语，叫什么？项庄舞剑，意在沛公。醉翁亭记优秀课件研讨课文第二段学习写景抒情：14、此段运用了哪些表达方式？描写抒情15、描写的是什么景，抒发的是什么情？景——醉翁亭周围的秀丽景色情——欣赏山水的无穷乐趣

醉翁亭记优秀课件16、思考：（1）第2段写的是什么？（2）第2段可分几层？第一层写山间

的景色，第二层写山间

的景色，第三层写

。（3）写山间早和晚的景色的句子是：早晚四季欣赏山水的无穷乐趣早：晚：日出而林霏开云归而岩穴暝写山中景色与出游之乐。醉翁亭记优秀课件

17、抓住特征描写景物是写景的好方法，本段抓住四时的景物特征，分别是：春： ，

夏： ，秋： ，冬： 。野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出醉翁亭记优秀课件18、“乐亦无穷”中的“乐”指什么?指欣赏朝暮、四时山水之乐。醉翁亭记优秀课件19、这段中有一个成语，请找出来并解释它的意思。“水落石出”：形容事情的真相大白。

此句多为后人延用。苏轼的《后赤壁赋》“山高月小,水落石出”的句子,就是在欧阳修的基础上翻新而成为名句的。醉翁亭记优秀课件研讨课文第三段学习描写场景21．第三段写的是什么？

写滁人的游乐和太守的宴饮。22．第三段包含几层意思？

滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉醉翁亭记优秀课件23、本段有两个成语，请分别找出来，并说说它们的引申义。前呼后应：写文章或做事情考虑周到，前面有伏笔，后面有照应。觥筹交错：形容许多人相聚饮酒的热闹场面。醉翁亭记优秀课件24、“太守醉”仅仅写他喝醉酒吗？一方面被美丽的山间景色和百姓安定富足的生活所陶醉。另一方面内心的忧愤无法排遣，借酒来使自己自己暂时忘忧。醉翁亭记优秀课件学习结尾扣题25、读第四段回答：（1）、承接上文的词语是

，表示

，接着写出了

的情景，又写了飞鸟尽得山林之乐。

（2）文章用了几个句子衬托太守之乐，这几句是:然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

已而

不久日暮醉归

研讨课文第四段醉翁亭记优秀课件26、“太守之乐其乐”一句历来有两种解释：一种是“太守自有他的乐趣”；一种是“太守把大家的快乐当作自己的快乐”。你的看法是什么？说说理由。关键在于太守的乐趣又是什么呢？应该是在他的治理下，人民生活安乐。这样两者都可以讲通了，所以，两种理解均可，以课下注解为准。醉翁亭记优秀课件欣赏山水秀丽风光的乐趣（山水之乐）；能以文章写乐之乐；醉能同其乐（文章的主旨句）与民同乐（治理滁州政绩斐然）；27、全文围绕一个“乐”字，写出了太守欧阳修的几种乐趣？哪一种乐趣是文章主要想表达的？醉翁亭记优秀课件28、“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”一句照应上文的哪一句话？作者为何在结尾处才交代出太守就是自己？这样写有何好处？照应“名之者谁？太守自谓也。”，这样既突出太守作为一方父母，与民同乐的形象，又步步设疑，吸引读者不断追寻，最后点出主人公，使其形象越发鲜明，同时也符合全文层层揭纱式的结构特点。醉翁亭记优秀课件29、欧阳修为何如此自吹？这其实是他政治上苦闷的一种表现，一方面他想政敌看看自己并没有被打垮，依然能保持乐观进取的态度；另一方面，他也想让当权者看看他是一个一心为国事着想的人，对他的贬谪实在是不公道；最后，他也想证明自己是个能臣，到哪儿都能发光发热，造福一方百姓。醉翁亭记优秀课件醉翁亭的位置环境、命名由来（滁州城—琅琊山—酿泉—醉翁亭，由远及近）（“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”破题）——“山水之乐”（一日之景、四时之景）——游山情形（滁人游—太守宴—众宾欢——太守醉）——宴罢醉归（“醉能同其乐”揭示主旨）

“醉”与“乐”是统一的：“醉”是表象，“乐”是实质，写醉是为了写乐，“乐”是贯穿全文的线索。叙事、写景、抒情自然融合，骈句和散句巧妙运用，读来脍炙人口。

《醉翁亭记》写作思路醉翁亭记优秀课件中心思想全文以“乐”字为线索，通过描写琅琊山的美景以及人们游山的欢乐，表现了作者与民同乐的旷达情怀。醉翁亭记优秀课件本文

成语醉翁之意不在酒：比喻行动另有用意，别有企图。（根据《鸿门宴》的故事也流传出一