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文档简介

第六讲矫正教育目的与任务编辑ppt监狱要使罪犯成为什么样的人？现实的可能性如何？若罪犯回归社会后不违法，是否能证明监狱教育的成功？若罪犯回归社会后再次违法，是否能证明监狱教育的失败？编辑ppt第一节矫正教育目的一、矫正教育目的的概念二、确立矫正教育目的的依据1、生产力；2、生产关系；3、人的身心发展规律和特点编辑ppt第一节矫正教育目的三、矫正教育目的的内涵与分类1、矫正教育目的的内涵2、几个概念的比较

矫正教育目的与教育矫正宗旨；矫正教育目的与教育矫正方针；矫正教育目的与教育矫正目标；矫正教育目的与教育矫正规律。

编辑ppt四、矫正教育目的的特点1、社会意志的体现2、具有指向性3、具有理想性4、社会制约性和个体制约性编辑ppt五、矫正教育目的作用一）、矫正教育目的的实践作用导向；调控；评价编辑ppt六、矫正教育目的的价值取向价值：价值与事实（实在）相对应，表示人与实在的一种关系，是客体满足自己需要的一种关系。价值判断：是指某一特定的客体对特定的主体有无价值、有什么价值、有多大价值的判断。编辑ppt人性的考察维度一、性善性恶人性善：孟子、苏格拉底、柏拉图人性恶：荀子、韩非、洛克、休谟有善有恶：世硕、杨雄、司马光无善无恶：告子编辑ppt1、社会本位的矫正教育目的观2、个人本位的矫正教育目的观3、文化本位的矫正教育目的观编辑ppt第二节矫正教育任务一、矫正教育任务的定义二、矫正教育任务的有关规定（133页）三、矫正教育任务的理论分析（136页

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