幼儿园假期安全教育教学活动策划案

幼儿园假期安全教育教学活动策划案平安是一个汉语词语，通常指人没有危急。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，相互不损害，不存在危急的隐患，下面是我整合的幼儿园假期平安教育教学活动筹划案，一起来看看吧。

幼儿园假期平安教育教学活动筹划案1

活动目标：

1、幼儿能根本驾驭歌曲旋律，理解歌词含义;

2、能在理解歌词后在原歌词上进展创编，并乐意创编歌词;

3、知道身边有哪些危急，并学会爱护自己和提示挚友留意平安。

4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。

5、增加平安意识，抑制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。

活动打算：

1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。

2、图的注释。如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。

3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。

活动过程：

(一)、起先局部：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟识歌曲旋律。

1、幼儿跟音乐用唱的方式同教师和小挚友问好!练声!1234|5—|5432|1—||

老师：“平常我们都在向教师和挚友打招呼，今日我们要换个不同的打招呼的方法，细致听。”(老师唱，引导幼儿答复。也可以幼儿同幼儿打招呼)

2、老师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;

老师：“瞧，今日我们请了三只小猴子来做客，小挚友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!”

(二)、根本局部：幼儿听老师范唱，幼儿依据图饰来学习老师改编的歌词并跟学和创编。

1、老师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿细致倾听;

老师：“教师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小挚友带来了一首歌曲，你们细致听听歌曲里都讲了些什么?”

2、出示图饰，老师其次次范唱，引导幼儿自己视察图片并理解歌词含义。

老师：“刚刚挚友们都说道歌曲中唱了些什么，那此时此刻看看黑板上教师的图饰，在听教师依据图唱一次，会唱的挚友可以小声的跟唱。”

3、幼儿分组或分男女跟教师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟识歌词和歌曲旋律。

4、引出歌曲名字《危急的东西不要碰》，引导幼儿思索生活中还有哪些危急;

老师指：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危急的东西不要碰》。那挚友们在想想，生活中除了这些危急，还有哪些?假如不当心爱护自己会发生什么事情呢?”

5、幼儿将找到的危急和不当心会发生的事情记录在纸上，老师此时清唱歌曲;

老师：“教师为你们打算了一张纸和一只笔，请小挚友将你们找到的危急和会发生的事情记录在纸上。”

6、老师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容;

老师：“教师选了三个挚友的画，咱们来听听他们是怎样告知我们危急的东西不要碰的?”

7、幼儿将自己的记录唱给身旁的挚友听同挚友共享和提示挚友留意平安;

老师：“挚友们都想做平安小卫士，那此时此刻就把你创编的歌曲唱给身旁的好挚友听吧，用你们的歌声告知他们这些是危急的东西不要碰。”

(三)、完毕局部：老师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，老师小结此活动。

幼儿园假期平安教育教学活动筹划案2

活动目标：

1、教幼儿学习一些交通规那么，相识一些交通平安标记。

2、幼儿能从小养成遵守交通规那么的习惯。

3、造就幼儿敏锐的视察实力。

4、遵守社会行为规那么，不做“制止”的事。

5、加强幼儿的平安意识。

活动打算：

情景图片五张。红绿灯标记各一张，交通标记图五张。

活动过程：

一、猜谜语，导入新课。

红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

二、结合情景图片，学习交通规那么。

1、幼儿自由举手答复，自己还知道哪些交通规那么?

2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规那么。

三、相识交通平安标记。

出示图片，请幼儿猜猜它表示什么?

四、学儿歌记交通规那么

儿歌：交通平安歌

红灯停，绿灯行，黄灯请你打算好。

天桥地道人行道，横穿公路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。

交通规那么很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机

请两名小挚友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小挚友为小司机，看哪位小司机遵守交通规那么。

幼儿园假期平安教育教学活动筹划案3

教学目标：

1、知道爱惜小手，不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。

3、造就幼儿手眼协调的实力。

4、加强幼儿的平安意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学打算：

相关图片一张。

教学过程：

1、请幼儿视察图片，提问：

(1)这个小挚友的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋锐。)

(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。

2、探讨怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)

小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锋锐的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。所以小挚友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。

3、探讨怎样爱护、处理受了伤的手。

(1)假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)

(2)手受伤了怎么办?(假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;紧要的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要留意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随意揭掉包布，要按时找教师、医生换药等。)

小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快复原安康，为我们效劳。

幼儿园假期平安教育教学活动筹划案4

活动目标：

1.懂得疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，了解一些预防春季传染病的简洁学问。

2.乐于承受预防接种，知道生病后应协作治疗，这样才能安康成长。

3.提高逻辑推理实力，养成有序做事的好习惯。

4.开展视察、区分、归案的实力。

活动打算：

自备图片，内容分别为：水痘，腮腺炎，肝炎等传染病患儿。

活动过程：

一、老师讲解并描述故事《亮亮生病了》。引起幼儿探讨的爱好。

1.导入：做接电话的样子!

师：你们知道教师接到了谁的电话吗?

2.教师在和一个小挚友的妈妈通电话，她是打电话来跟教师请假的，说：今日_小挚友不来上幼儿园了。她妈妈告知我说：“_生水痘了，不能上幼儿园了，要不然会传染给其他小挚友的。”我说：“好的，请你告知_小挚友要好好治病，快快来上幼儿园。”

二、老师提问并于幼儿一起探讨。

1._小挚友为什么不能来上幼儿园呢?

师：水痘是什么样子的病，对我们的身体有什么危害?出示水痘患儿的图片，向幼儿介绍，使幼儿知道水痘疾病的危害，并了解水痘是会传染给别人，所以_不能来上幼儿园。

2.你还知道哪些病也像水痘一样会传染给其他人吗?出示传染病患儿的图片，向幼儿介绍传染病对我们身体安康的危害。

3.请小挚友来说说传染病的危害!

4.教师小结：得了传染病人会感到不安适，没有精神，很苦痛，假如得了水痘，还会在皮肤上长出一颗一颗的水痘，使皮肤特别的难看!

5.那得了水痘和其他的传染病，应当怎么办呢?使幼儿知道生病了不要胆怯，要听医生和爸爸妈妈的话，英勇地打针和吃药，承受治疗，这样就会很快好起来。

6.怎样才能不得水痘和其它传染病呢?让幼儿通过探讨知道一些预防春季传染病的简洁学问，知道不到得了传染病的病人家去玩，不能接触病人摸过的东西，并能英勇地按时进展接种，养成良好的卫生习惯(饭前便后要洗手，不咬手指……)，这样我们就不会生病苦痛了!身体就能棒棒的!

师：谁知道怎样才不会得传染病?应当怎样做?

三、教育幼儿懂得关系生病的小挚友!这样他的病就可以很快的好起来!

1._小挚友生病了，我们应当关怀他，你们想跟他说些什么话?你们想告知他什么?让_小挚友的病快一点的好起来呢?

2.把小挚友把自己想说话说出来，教师帮你们记起来，一起告知_小挚友!(引导幼儿大胆的说)。

幼儿园假期平安教育教学活动筹划案5

活动目标：

1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。

2、懂得自我爱护。

3、稳固相识0-9数字。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、知道在发生危急时如何自救。

活动打算：

1、《自我爱护》视频。

2、电话号码字卡(能相识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车)

活动过程：

一、拿出10个数字字卡，让小挚友们拼出火警电话和报警电话。

二、请小挚友们指出消防车和警车。

三、请小挚友们拼出爸爸妈妈的手机号码。

四、选择性观看视频

A、(一)组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办;(二)提问，启发幼儿探讨。

1、你刚刚看到了什么?

2、走丢了应当怎么办?

B、(一)组织幼儿观看视频二：生疏人敲门怎么办;(二)提问，启发幼儿探讨。

1、你刚刚看到了什么?

2、生疏人敲门应当怎么答复?

C、(一)组织幼儿观看视频三：我要爱护自己的身体;(二)提问，启发幼儿探讨