高中主题班会课件大全优秀5篇

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励志主题班会课件篇一

同窗们，我们当时身处校内，有时感到不到，实在，如果静下来想想，压力就是耳濡目染地存在的。有的人抉择了回避，那么接下来就会是沉溺，腐化；而有人取舍了去面向，去斗争，怀揣渴望，制造将来。

实际上，任何的徘徊与迷茫，都来自于我们对将来的不断定，对自己的不自信。

呵呵，有时，咱们想着想着就着慌，本人就在问自己，“我未来干什么呀？能找到什么什么样的工作吗？再过两年，我也会毕业，要去口试，我行吗？”这就是不自负的表示。

当然，自信，不一定行；然而，经典台词，不自信，必然不可。

在任何时候，人往往是在自信的情况下，施展，做得最棒。

如何树立自己的自信？我想，我们更多的应该是，建立一个明了的目的，在平常向来地空虚自己、长进自己，让自己更“有料”。即使到某个新的阶段，这个目标调剂了，但是，这个进程是有利的。

当你清晰自己在干什么的时候，晓得自己在为将来举动，那么，你将比任何其余状态下越发自信，更有愿望制造美好将来！

甲：良多时候，人生就必要士气，需要一种踊跃的生涯立场。

乙：惟独具备了无畏的士气，才会从囿于自我的小天地里挣脱出来，才会更普遍自若地与人交流交换，才会听到不同的声音，共识或批驳。

甲：正如歌德所说：“卑怯的人叹气、沉吟，而勇者却向着光亮抬起他们纯粹的眼睛。”

乙：许多成功的人都以为人的对手是自己。当他们经验风风雨雨，发明光辉的成果后，却发明胜利途径上遭遇的难题远不如超出自己艰苦。

甲：即便运气刺了你一刀，依旧鼓足士气去面向跟搏击，伤口同样也能展开出另一种美丽。

乙：士气如同温暖的阳光，让因自私而日渐麻痹的人收获到暖和。

甲：士气犹如甘甜的河流，让因磨难而千沟万壑的心灵得到润泽。

结尾：

甲：士气既非莽撞的血气之勇，亦非高蹈的英雄精力，它是我们本身成长的内在力量，也是我们在成长中所能赋予自身的最刚毅的守护。

乙：士气如同清新的空气，让因瓶颈而意气消沉的心坎得到活气。

甲：人惟独不断鼓足士气去感受人道、正视困难、冲破自我，将士气与才智并行，才能更好的贡献社会，实现人生的真正价值。

高中主题班会课件篇二

一、班会目的：

1、使同学熟悉到生活的不易，并能以正确态度面向人生的挫折。

2、使学生们明了，抱负的实现是要付出很大的努力的。

3、使学生们敢于面向自我的不足，并主动寻求协助，到达抱负彼岸。

4、鼓励全班学生的志气，全力以赴，争取明年高考的成功。

二、班会形式

嬉戏，发言，师生沟通，生生沟通

三、主持人

年级主要班干

四、班会地点

年级教室，多媒体辅助

五、班会流程

1、回忆童年幻想

这次的班会主要以幻想为主，提到幻想，童年时期的我们也曾有过许许多多的漂亮的幻想、要展望将来，就让我们从回忆过去开头……

2、嬉戏”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而、玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟嬉戏，让学生们身临其境去感触成长道路的艰辛。嬉戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向成功的尽头，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们惟独劈荆斩棘，勇往直前，才干拥抱抱负。

3、梦之航

每个人都拥有自己的幻想。拥有幻想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。

在这个环节中，利用主持人与学生互动的形式，学生们主要叙述了自己心中的抱负之地以及产生这种愿望的缘由，同时也表明白自己未来想要成为怎样的人。利用这个环节，学生们越发仔细地思量了自己将来的人生，越发明确了自己将来的方向。信任，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。最后，学生们把己手中的象征幻想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。抱负之舟就在此时此刻起航了！

4、面向不足，寻求协助

班上学生自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中碰到的困难，寻求现场学生和教师的协助。

5、发誓仪式

开学第一课主题班会课件篇三

新学期的第一节课不是数学课，不是英语课，也不是语文课。是一节班会课。这节课我们要学习以下三方面内容。

一、行为规范

学生们，你们听说过“播种行为心得习惯，播种习惯心得性格，播种性格心得命运”这句话吗？这句话告知了我们良好行为习惯的重要性，因此今日我们的班会就从“讲行为规范，做文明同学”开头。

一、首先进入学问问答环节。大家对《学校生日常行为规范》知道多少呢？下面我们来参与“规范知多少”竞答活动。

1、星期一早上，学生们正在操场上进行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办？

A、立即跑到年级的队伍中。B、站在原处，敬礼。C、躲一躲再说。

2、倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？

A、不管它。B、捡回垃圾桶。C、别人会来扫的。

3、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做？()

A、交给家长。B、交给教师或警察。C、买点学习用品。

4、我国的国旗是

A五星红旗B齿轮和谷穗C人民大团结

5、我们值日生该怎么做才是对的

A、任凭扫一下B、看教师不在，放学就逃回家了。C、清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，灯，一齐回家。

6粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水制造出来的劳动成绩，我们应当

A吃的好、穿的好B家里富饶，可以铺张C讲节省，不铺张

7作为同学，我们应当养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉

A完成学习任务B遵守小学纪律

8上课要用心听讲，乐观思量，碰到不懂的问题应当

A任凭提问、发言B举手得到教师同意，大胆发言提问

9“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说

A要做广播体操B要做眼保健操C坐、卧、站、行姿态要端正

学校主题班会课件篇四

一、课程名称：感恩主题班会课

二、授课题目：珍爱生活，感恩父母

三、教学目标：

1、认知目标：使同学熟悉到我们应当对生活怀有一颗感激之心，增强同学的社会责任感。

2、情感目标：使同学充分体悟到爱的存在和感恩的须要性。

3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

四、教学重点：

让同学懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有些生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出。

五、教学思路：

1、老师主导教学，整体引领、掌握教学过程，同学为主体，发表自己的观点、沟通、研究、共享；

2、注意理论联系实际，引领同学举行角色体悟；

3、注意同学探索问题的过程；

4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为同学制造良好的学习环境。

六、教学预备：

1、收集和认识有关感恩的资料

2、搜索相关的实例和视频短片

3、制作多媒体课件

七、教学办法：情景导入法、活动教学法、引发式教学法等

八、课时：一节课（40分钟）

九、教学预备：

1、收集相关的照片与文章

2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》

3、制作多媒体课件

十、教学过程：

1.感念亲恩（用时6分钟）

老师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事叙述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。

设计意图：利用感人的广告渲染气氛，让同学对父母逐步有了感恩的意识。

老师总结：父母对我们的爱无数时候是说不出的，为什么说不出呢？由于处于叛逆期的我们，无数时候将这种肤浅的爱理解为啰嗦、唠叨，感触不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。试试专心体味父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句容易的话语弥漫奇特的力气，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

2.体悟感恩（用时10分钟）

励志主题班会课件篇五

【班会主题】学会反思，珍惜时光

【活动对象】

【活动时光】

【活动目的】(教导、培养的效果及目标)

同学从初中到高中的学习，还是没有很好的适应，部分学生还处于松懈状态，没有紧迫感。而部分学生存在着不会支配学习时光的现象，在高中阶段的课程学习任务急剧加重的情况下，同学感觉自己也是很努力，很忙乱，但是学习效果并不是很抱负，考试后感到有点焦虑，但是又不知道该如何调节自己的学习办法；想要利用这次主题班会活动，给学生一点引发。提升同学的学习动力，同时借鉴做的优秀的同学学习，优化自己的学习时光的支配。

【活动预备】

(1)回忆自己初中的学习情景，怎样使自己的成果优秀

(2)目前自己学习中的困窘，有什么样的困窘

(3)在年级中你认为谁做的比较好

(4)自己学习时光中有没有铺张时光的现象，能否优化

(5)高中阶段，学到了什么，有什么困窘

【活动过程】

1、总结年级上一月份在学习、纪律和卫生劳动等几方面的状况；

2、设问：经过高中的这三个月，是否自己主动思量过，我学到了什么，有什么困窘。(给1-2分钟的时光保持缄默，让同学学会思量)

3、做关于时光的嬉戏：

如果现在你个人的生命处于0~100岁之间，接下来我们来玩一个嬉戏。

请预备一张长纸条用笔将它划成10份(中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年，分离写上10、20等，最左边所谓空余部分写上“生”，最右边空余部分写上“死”字。

下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做：

第一个问题：请问你现在几岁？(把相应的部分先前面撕掉)过去的生命是再也回不来了！请撕彻底撕整洁！

其次个问题：请问你想活到几岁？(假如不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉)

第三个问题：请问你想几岁退休？(请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上)就剩这么长了，这是你可以用来工作的时光。

第四个问题：把高中三年的时光撕下来，(另外的时光保留着)这三年时光，你的支配是怎样的？

根据小学严格的时光支配，基本遵照小学规定执行。包括出去放假，天天吃饭、睡觉，真正的学习时光(包括上课)也许是一半。

第五个问题：高中三年后，你的生活要怎样过？

普通人通常是睡觉8小时(有人还不止呢！)占了1/3.吃饭、歇息、谈天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3.其实真正可以学习和工作的约8小时，只剩1/3。所以请将剩下来的折成三等份。并把2/3撕下来，并放在桌子上。

第六个问题：比比看。

1、把高中阶段的学习时光和以后的学习时光加起来，把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一起，并请思量一下您要用左手的1/3学习工作赚钱，提供自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。

2、把高中阶段的学习时光和除去高中学习时光外的其他剩余的生命时光比较。并思量，高中这一点点的时光，它的意义有多大？

第七个问题：想一想你要赚多少钱、存多少钱才干养活自己上述的日子，这还不包括给父母、子女、配偶的哦！

第八个问题：请问你现在有何感想？

第九个问题：请问你会如何看待你的将来？

时光就是生命，鲁迅先生说：“铺张自己的时光等于慢性自杀，铺张别人的时光等于谋财害命。你珍惜生命吗？你想在有生之年有所作为吗？生命是由分分秒秒的时光所组成，时光管理的实质就是生命管理。因此，让我们都成为自己时光的仆人吧。

3、每个人谈谈自己进入高中以来学习中的困窘

4、针对同学的学习情况，提出可供参考的学习办法。

5、面向即将到来的期中考试，对同学提出小小要求，鼓舞他们掌握时光，去争取更高的成果。