教师招聘《中学教育心理学》真题试题(2022年09月29日-6451)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年09月29日-6451)1：下列哪一个大事是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志？（）

单项选择题

A、1879年，德国学者冯特在莱比锡高校建立了世界上第一个心理学试验室

B、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》

C、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列细心设计的试验，讨论儿童思维进展的规律

D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说

2：认知结构迁移理论的提出者是（）。

单项选择题

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏伯尔

D、布鲁纳

3：正强化的方法包括（）。

多项选择题

A、奖金

B、对成果的认可

C、表扬

D、改善工作条件和人际关系

E、赐予学习和成长的机会

4：下列属于心智技能的是（）

多项选择题

A、阅读技能

B、体操技能

C、运算技能

D、骑车技能

E、记忆技能

5：个体在社会认知过程中，通过第一印象最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用称为（）

单项选择题

A、晕轮效应

B、首因效应

C、近因效应

D、投射效应

6：学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法关心记忆，这种学习策略属于（）。

单项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

7：教育心理学讨论最基本、最普遍的方法是（）

单项选择题

A、观看法

B、教育心理试验

C、调查法

D、阅历总结法

8：教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）

单项选择题

A、聚会功能

B、导向功能

C、激励功能

D、启动功能

9：有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为（）。

单项选择题

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比较

D、行为强化

10：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是()。

单项选择题

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、不快不慢

11：学习策略是一种程序性学问，由规章系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。（）

推断题

对

错

12：教学设计的开头环节为（）

单项选择题

A、教学内容分析

B、教学对象分析

C、学习目标编写

D、学习需要分析

13：能摆脱有关材料的束缚，发表独立见解，探究新的解答方案的理解是（）

单项选择题

A、解释的理解

B、字面理解

C、批判性理解

D、制造性理解

14：在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于（）

单项选择题

A、同学

B、教学内容

C、教学媒体

D、教学环境

15：依据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为（）

多项选择题

A、正迁移

B、顺向迁移

C、垂直迁移

D、逆向迁移

E、水平迁移

16：自我价值是维系同学学习动机的核心变量。（）

推断题

对

错

17：短时记忆的信息在头脑中保持的时间一般不超过（）

单项选择题

A、10分钟

B、1秒钟

C、1分钟

D、1刻钟

18：教科书中的练习题多属于（）的问题

单项选择题

A、制造性

B、认知性

C、有结构

D、无结构

19：在课堂上，某老师注意制造自由气氛，鼓舞同学自由发表看法，不把自己的看法强加于同学。该老师对课堂管理的领导方式主要属于（）。

单项选择题

A、参加式

B、监督式

C、放羊式

D、掌握式

20：儿童身心进展存在两个高速进展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理进展（）规律的反映。

单项选择题

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

21：以下属于智力因素的是（）。

单项选择题

A、留意力

B、动机

C、情感

D、意志

22：（）的同学在信息加工上多采纳整体加工方式。

单项选择题

A、系列型

B、深思型

C、冲动型

D、场独立型

23：在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（）。

单项选择题

A、操作的定向

B、操作的仿照

C、操作的整合

D、操作的娴熟

24：老师讲解的模糊不清与同学的学习成果（）

单项选择题

A、正相关

B、影响不大

C、负相关

D、毫无影响

25：教育心理学主要讨论的是学校教育中的（）

单项选择题

A、同学的学习

B、教育措施

C、学校环境

D、教与学的规律

26：一般来说，认知风格中，场依存者更喜爱感爱好的学科是（）

单项选择题

A、文学

B、数学

C、历史

D、法律

27：人格的本质特征有（）。

多项选择题

A、独特性

B、稳定性

C、综合性

D、简单性

E、功能性

28：依据皮亚杰的理论，“泛灵论”存在于儿童进展哪个阶段（）

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

29：心理健康教育的对象应以非正常同学为主，对于正常同学没必要进行心理健康教育。（）

推断题

对

错

30：可以被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。

单项选择题

A、长时记忆

B、有意记忆

C、感觉记忆

D、短时记忆

31：基于某种特定的标准，评价同学对于教学亲密关联的详细学问和技能的把握程度的评价方式称为（）。

单项选择题

A、常模参照标准

B、正式评价

C、标准参照评价

D、非正式评价

32：在我国，心理学通常根据个体把14～18岁的人群叫做（）

单项选择题

A、少年期

B、学龄中期

C、青年初期

D、青年中期

33：课堂常规是每个同学必需遵守的最基本的日常（）。

单项选择题

A、课堂商定

B、课堂行为规范

C、课堂纪律

D、课堂行为

34：运用符号办事的力量是（）。

单项选择题

A、言语信息

B、才智技能

C、认知策略

D、动作技能

35：刺激泛化和刺激分化是同一过程的两个方面。（）

推断题

对

错

36：已知条件和要达到的目标都特别明确，个体按肯定的思维方式即可获得答案的问题称（）

单项选择题

A、明确问题

B、模糊问题

C、有结构问题

D、无结构问题

37：个体运用已有的认知阅历，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新学问所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的学问建立各种联系指的是（）

单项选择题

A、新学问的获得

B、学问的转化

C、学问的呈现

D、学问的新发觉

38：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。

单项选择题

A、场依存型

B、发散型

C、冲动型

D、深思型

39：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。

单项选择题

A、场依存性

B、发散型

C、冲动性

D、深思型

40：以下选项中哪一个属于程序性学问?（）

单项选择题

A、关于企鹅的定义

B、某个明星的个人资料

C、名人的自传

D、产品的使用说明书

41：客观性原则是心理学及一切科学应遵循的原则。（）

推断题

对

错

42：未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。

单项选择题

A、类属学习

B、总结学习

C、并列结合学习

D、命题学习

43：对多数同学而言，集中复习的效果优于分散复习。（）

推断题

对

错

44：儿童思维已摆脱详细事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（）

单项选择题

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

45：依据掌握、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水公平四个指标，将父母的教养行为分为（）。

多项选择题

A、专制型

B、开放型

C、劝说型

D、放纵型

E、民主型

46：根据自我意识进展理论，生理自我成熟的年龄是（）。

单项选择题

A、1岁

B、3岁

C、12岁

D、18岁

47：安德森的心理技能形成三阶段论的其次个阶段是（）

单项选择题

A、认知阶段

B、定向阶段

C、联结阶段

D、自动化阶段

48：社会自我是在青年时期基本成熟。（）

推断题

对

错

49：同学借以获得信息，做出方案和解决问题的心理活动称为（）

单项选择题

A、认知方式

B、认知过程

C、认知风格

D、学习策略

50：奥苏贝尔的学习理论是（）

单项选择题

A、发觉学习理论

B、社会学习理论

C、观看学习理论

D、认知接受学习理论

查看答案

1：答案A

解析1879年，德国学者冯特在莱比锡高校建立了世界上第一个心理学试验室，开头对心理现象进行系统的试验讨论，使心理学成为一门独立的科学，这一大事标志着心理学的诞生，冯特因此被称为“心理学之父”。

2：答案C

解析

3：答案A,B,C,D,E

解析略。

4：答案A,C,E

解析系统暂无解析

5：答案B

解析

6：答案A

解析

7：答案A

解析

8：答案B

解析

9：答案B

解析

10：答案A

解析

11：答案正确

解析略。

12：答案D

解析教学设计的环节按先后挨次包括学习需要的分析、教学内容分析、教学对象分析、学习目标编写、教学策略设计、教学媒体选择、教学媒体设计、教学评价。

13：答案D

解析略

14：答案D

解析

15：答案B,D

解析

16：答案正确

解析

17：答案C

解析短时记忆，指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以内的记忆。因此。本题选择C选项。

18：答案C

解析

19：答案A

解析

20：答案B

解析

21：答案A

解析

22：答案C

解析冲动型同学面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，不管正确与否就急于表达出来，甚至有时还没弄清问题的要求，就开头对问题进行解答。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式，在完成需要整体型解释的学习任务时，学习成果更好。

23：答案D

解析

24：答案C

解析老师需要具备良好的言语表达力量，模糊不清与同学成果有负相关。

25：答案D

解析

26：答案A

解析

27：答案A,B,C,D,E

解析

28：答案B

解析

29：答案错误

解析心理健康教育的对象应以正常同学为主。

30：答案D

解析

31：答案C

解析

32：答案C

解析

33：答案B

解析课堂常规是每个同学必需遵守的最基本的日常课堂行为规范。

34：答案B

解析

35：答案错误

解析刺激分化和刺激泛化是不同的过程。

36：答案C

解析C

37：答案A

解析

38：答案D

解析深思熟虑、错误少，是深思型认知方式的特点。

39：答案D

解析

40：答案D

解析

41：答案正确

解析略。

42：答案D

解析命题学习是指学习由若干概念组成的句子的复合意义。学习命题，必先获得组成命题的有关