健康宝宝教案

健康宝宝教案

健康宝宝教案1

活动目标

1、学习在肯定的距离间相互滚球、接球。

2、会与同伴合作完成胯下传球的嬉戏，体验合作嬉戏的乐趣。

3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

4、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

活动预备

1、每两人一个球。

2、贴有小狗、熊猫、小猴、小兔头像的皮球四个。

3、欢快、活泼的音乐磁带。

活动过程

1、随音乐《去郊游》进入活动场地。

2、听音乐《健康欢乐动起来》做热身活动。

播放音乐，练习走、跑、跳等动作，活动身体的各部分关节，为嬉戏做好预备。

3、两人一组，学习滚球、接球。

(1)老师用嬉戏的口吻，引起幼儿玩球的爱好。

师：我们中班的小伴侣都特别喜爱运动，所以，今日老师为小伴侣预备了皮球，一会儿，就让我们和皮球一起运动起来吧。

(2)老师示意幼儿宁静，做听声音的样子，引出四位动物宝宝。

师：小伴侣，老师听到有说话的声音，让我来听听是谁?原来是小狗、熊猫、小猴、小兔四位动物球宝宝，它们听说小伴侣要和球一起来运动，所以它们也起来要和我们一起来玩了。

(3)启发幼儿尝试练习滚球、接球。

师：刚才四位动物球宝宝对老师说，它们最喜爱玩滚来滚去的嬉戏了，今日，它们想和小伴侣一起来玩这个嬉戏呢。

启发幼儿尝试练习，在幼儿练习的基础上，老师与一名幼儿示范。

(4)两人一组，练习相互将球滚向对方，老师随时鼓舞力量强的幼儿扩大滚球间距。

4、嬉戏：接送宝宝。

(1)师：四位动物球宝宝上幼儿园的时间到了，小伴侣们来给它们做爸爸妈妈来送它们上幼儿园吧。示意小伴侣送宝宝时动作要轻柔精确     ，体会妈妈爱惜宝宝的情感。

(2)启发幼儿探究“爸爸妈妈”们怎样有秩序地排队送宝宝上“幼儿园”，并探究出送宝宝的方法。

引导幼儿分成四组，排成四队，间距合适。听到口令后，幼儿双腿分开，由排头开头，依次将球从双腿间滚向下一位幼儿，比比哪队动物宝宝最先平安到达“幼儿园”。

(3)以“球宝宝放学回家”再次玩嬉戏。

5、随音乐《我爱你》带领幼儿做放松活动。

6、带领动物球宝宝参观幼儿园。

7、活动结束。

活动反思

嬉戏《接送宝宝》是主题《了不起的我》中的一个教学内容，这个活动，主要是让幼儿学习在肯定的距离间相互滚球、接球，会与同伴合作完成胯下传球的嬉戏;体验合作嬉戏的乐趣。在本次活动中，为了引起幼儿的爱好，我用四个“动物球宝宝”贯穿了活动的整个过程，从“动物球宝宝”喜爱玩“滚来滚去”的嬉戏，到接送“宝宝”上幼儿园，由于“动物球宝宝”的贯穿，也提高了幼儿的活动乐观性。

健康宝宝教案2

活动目标：

1．通过好玩的故事训练幼儿在吃饭的时候我们蔬菜也要吃的，不能挑出来。

2．逐步培育幼儿爱吃蔬菜的良好习惯。

活动过程：

一、导入活动。

老师叙述一件小事：有一天午餐吃的是火腿青菜，对于许多小伴侣来说，都不爱吃，把青菜都往桌子上扔。

1．这时老师出示小白兔头饰，师：“这时，你们看谁来了呀？”

2．师：小白兔给我们带来了一样礼物，看看，是什么呀？青菜

3．你们喜不喜爱吃青菜呀？能不能把它们吃完呢？小伴侣可来劲了，都想吃青菜，吃的可香了。

二、引导幼儿说出各种各样的蔬菜。

提问：宝宝们，你们平常最爱吃什么蔬菜呀？分别请三个小伴侣来回答，老师再进行小结。

提问：可是你们吃饭在吃饭的时候老师发觉有些宝宝不爱吃蔬菜，就吃米饭和荤菜了？

让幼儿知道在吃饭的时候不能挑食，食堂的叔叔阿姨都帮我们配好了菜，都是很有养分的。所以我们在吃饭的时候都要将蔬菜宝宝吃掉，这样我们的身体才会棒棒的，长的高高的。

三、嬉戏：我爱吃蔬菜。

让孩子们在中午吃饭的时候竞赛，看看谁能把碗里的饭菜吃得最洁净。

健康宝宝教案3

活动设计背景

依据纲要要求，为了让小班的孩子有团结合作的意识、能有自我爱护意识而设计了这次活动课。

活动目标

1、了解人体的几大重要关节。

2、团结合作意识和自我爱护意识，体会嬉戏的欢乐。

3、动手动脑力量和动作协调力量。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点

教学重点：团结合作意识和自我爱护意识。

教学难点：动作协调性。

活动预备

健康歌、找伴侣、多媒体。

活动过程

一：开头

放音乐——健康歌，激发孩子的爱好。

二：活动

1、有头到脚的七个关节的熟悉，加上对应的动作。

老师示范，并做相应的辅导。

2、小伴侣们围成圆圈做动作，配上《找伴侣》的音乐。

辅导孩子的动作。

1、2点是针对技能和认知目标。

3、集体活动：配上《健康歌》做嬉戏。

培育孩子的团结合作意识；加深孩子的动作协调性。

3点是对孩子的情感力量的培育。

三、延长：

回家和爸爸、妈妈一起玩这个活动。

教学反思

这节课中我教学重点、难点把握比较精确     。通过几次反复动作的练习活动，幼儿分识关节名称的难度由易到难，并给了每个孩子熬炼和表达的机会。突破难点时用了让幼儿先探究，再老师总结的方法，敬重幼儿感知与推断。整节课幼儿留意力集中，心情活跃。我上起来也很轻松。

不足的地方：幼儿探究深度不够，由于课堂纪律我怕放开后收不回来。假如重新上这节课，我将突破难点时让幼儿探究的这个活动时间更长一点，更深化一点。时间合理支配。

健康宝宝教案4

活动目标：

1、知道生病时才需要吃药。

2、知道在成人的指导下服药，不任凭吃药。

3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

4、初步了解健康的小常识。

活动预备：

1、木偶：药片宝宝、药瓶宝宝。

2、水果、蔬菜、米面、糖果、巧克力、牛奶等食物图片，师幼共同收集的药盒、药片如含化片、药液瓶等。

活动过程：

一、老师出示收集到的药盒、药片、药瓶，了解它们的名称。

1、老师（出示药盒、药片、药瓶）：这些是什么？你们知道它们的名字吗？

2、幼儿分别说说自己收集来的药的名称。

3、老师：这些都是药，当我们生病时，它们能关心我们恢复健康。

二、观看木偶表演，了解药片的作用。

1、老师出示木偶药片宝宝，并以药片的口吻与幼儿交谈。

老师：我是药片宝宝，小伴侣们好。

2、幼儿与药片宝宝打招呼。

3、老师连续以药片的口吻与幼儿交谈。

老师：小伴侣们，你们在哪里见过我？

老师：我经常消失在医院里，医生、小伴侣喜爱我，可小病菌不喜爱我，你们知道为什么吗？

4、老师总结：药片、药液常用来毁灭病毒和细菌。

三、熟悉药品的用处

1、老师：药片宝宝什么时候才能吃？能不能任凭吃？（药片宝宝虽然穿着花花绿绿的衣服，也有甜味，但是不能任凭吃）

2、老师：药片在什么地方能买到？（在药房里可以买到，在医院里也能取到，小伴侣生病时才能吃）

教学反思：

平安训练训练始终是幼儿园工作中的重中之重，孩子们自我意识薄弱，对任何的事物都布满的奇怪   心，不知道哪些事能做，哪些事不能做，所以我在班里和孩子们开展了一个健康活动：《药片宝宝的话》，活动主要让孩子们要懂得药片不能任凭吃，吃错会对身体健康带来危害，知道在成人的指导下服药，不任凭吃药，并培育小伴侣的平安意识。

健康宝宝教案5

活动目标：

1、通过侧身滚动动和匍匐爬行，训练刺激幼儿的前庭平衡感。

2、在好玩的布袋跳动的技能练习中，强化前庭刺激。

3、激发幼儿乐观参与体育活动的爱好，培育不怕困难和相互协作的英勇精神。

活动重难点：

重点：使幼儿把握布袋跳动的正确方法

难点：跳起落下时应曲膝、前脚掌轻轻落地

活动预备：

1、幼儿已有饲养小蚕的阅历，收集大量有关蚕的图片、文字信息。

2、户外操场（洁净干净，铺设有草皮）

3、布袋35个、自制小树苗12株、自制桑树叶若干片、彩带4条、小筐6个、音乐、录音机等。

活动过程：

一、开头部分（热身运动3分钟）

宝宝们，（幼：哎——）跟妈妈一起去去见喽

1、在音乐的伴奏下，幼儿手持布袋卷进行韵律操活动。

2、预备布袋、打开布袋，做好嬉戏预备

二、基本部分

宝宝们来到草地上，这里阳光充分,空气新奇，我么把它当作蚕床，跟妈妈一起活动活动、

嬉戏一：蚕宝宝打滚

仿照蚕宝宝在蚕床上打滚的动作，进行侧身滚动训练幼儿双腿套在布袋里，双手拉住袋子，身体平躺在地上，侧身向前滚动。

1、引导幼儿在仿照中探究出蚕宝宝的滚动方法，侧身向前滚动10——15米

2、总结出好的方法并学习，全体幼儿返回滚动10——15米。

3、分两组进行竞赛，每组幼儿一个接一个向前滚动，最先到达的为获胜队，从中培育幼儿的团队精神。

嬉戏二：向前爬

宝宝们,前面有一片桑树林,妈妈带你们摘桑叶吧、

1、仿照蚕宝宝向前爬行的动作，进行匍匐爬行训练、

幼儿双腿套在布袋里，一只手拉住布袋，一只手匍匐向前爬。在仿照中探究蚕宝宝爬行的动作，并以此为主进行示范，自由爬行练习、

2、分组竞赛，幼儿一个接着一个向前爬，削减幼儿等待时间，加强训练密度。

3、宁静活动

大家吃饱了,玩累了，我们休息一会儿吧、仿照蚕宝宝睡觉，组织宁静活动，播放轻柔音乐，老师观看幼儿的训练强度，为幼儿擦汗。

嬉戏三：英勇的蚕宝宝

随音乐伸展肢体,带领蚕宝宝跳舞，进行双腿套袋跳动训练、

1、双腿套在袋子里，双手提住袋子口，双腿曲膝向前跳动。前脚掌先着地，双脚轻轻落下。随音乐节奏练习;

2、幼儿相互之间拉紧布袋动作协调全都，自由结伴进行跳动两至三人一组。训练幼儿动作协调性和合作精神

3、采桑叶、增加动作难度和强度连续练习跳动、

(1)在练习中幼儿探究出跳过小沟的正确方法。双手抓住布袋两侧,走S型路线穿越树林,屈膝纵身跳过小河沟，采桑叶。

(2)分组进行，每组幼儿一个跟着一个进行练习。

三、结束部分

以蚕宝宝出茧变蛾为情景，组织放松活动，使幼儿在轻松开心氛围中结束活动。

健康宝宝教案6

教学目标：

1.在辨别小动物爱吃食物的基础上，让婴幼儿学习使用勺给“小动物”喂食。

2.进展婴幼儿小肌肉活动力量。

教学预备：

（一）图片：小动物若干，食物图：青菜、萝卜、鱼肉等若干。

（二）餐巾纸盒上贴各种小动物头饰，供应喂食投放材料。

教学流程：

认知法指令—回应公式—反应（孩子）—结果（强化）—下一回合

教学过程：

（一）复习巩固-小动物爱吃什么？

图片配对并排列：小鸡爱吃米、小猫爱吃鱼、小狗爱吃肉、小兔爱吃青菜和萝卜。

（二）归类辨别：青菜、萝卜、鱼、肉。小伴侣样样吃身体好。

小结：小伴侣，不挑食，样样都吃身体好，多吃青菜和萝卜，鱼，肉也要多吃些。

（三）婴幼儿动手操作并指导家长对樱幼儿进行练习：

嬉戏-喂食。配对-小动物爱吃什么？

出示投放材料-餐巾纸盒制作的各种动物

①小鸡爱吃米-用勺喂“米”。

②小猫爱吃鱼-用勺喂“鱼”

③小狗爱吃肉-用勺喂“肉”

④小兔爱吃青菜和萝卜-用勺喂“青菜和萝卜”

⑤小伴侣爱吃-用勺喂下各种食物：即青菜、萝卜、鱼、肉。

活动提示：在樱幼儿动手操作时可运用帮助法：即先可帮助婴幼儿取勺喂食，直至自己会使用勺喂食。

教学结束：

小伴侣一起听音乐，吃点心。

健康宝宝教案7

【活动目的】

1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯;

2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更洁净，尤其是一些难洗的部位。

3、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。

4、激发了幼儿的奇怪   心和探究欲望。

【活动预备】

娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》

【活动过程】

(一)设置情境，导入活动

1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”

2、一起问：“娃娃，你怎么了?为什么哭啊?”

3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱美丽了，你们说怎么办啊?”引出应当洗洁净。

(二)引发争论

你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼儿争论，叙述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)

说一说，刚才xx是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。

(三)进一步置疑

1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步争论。

“看看有没有帮她洗洁净啊?难洗的部位应当怎么洗?”

2、出示图片(对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)

3、幼儿再次尝试，老师进行个别指导。

4、老师正确示范，幼儿仿照。

(四)我们大家来洗脸

一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。

(五)说一说

怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的?(每天洗脸)

活动反思：

手在人的个体进展中起着重要的作用。在生活活动：洗脸的一系列活动中，我创设了一些详细、生动的故事情景，引导幼儿了解自己的手，并能自觉地、有意地运用自己的小手来学做任何事。让幼儿更清楚地了解自己的手，更自觉的运用手，并对自己的手布满自信，我们的小手可以学做任何的事，并且再通过儿歌的学习让幼儿正确把握洗脸的方法，从而提高孩子自我服务意识和力量，情愿学做一些力所能及的事，在整个活动中，孩子们的乐观性较高

健康宝宝教案8

活动目标：

1.知道均衡饮食身体才能健康。

2.了解一些对身体健康有益或有害的食物。

3.初步了解健康的小常识。

4.让幼儿知道开心有益于身体健康。

5.学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

活动预备：

1、.健康”：《吃出健康》（请参见幼儿用书）

2.挂图：《吃出健康》

3.六大类食物图

4.白板、食物图卡

活动过程：

1.请幼儿先说说自己喜爱吃哪些食物，还知道有哪些食物

2.参照六大类食物图，将幼儿的答案依食物类别分好，画在板上（或利用事先收集的食物图卡分类）

3.展现挂图《吃出健康》请幼儿结合幼儿用书中的《吃出健康》的内容，看看“丁丁”“多多”“妞妞”吃的食物有没有在白板上，多多吃了那些对身体有益的食物，等等

4.与幼儿共同将不同功用的食物进行简洁分类：

——哪一种食物吃了可以让我们长高、变壮？

——哪一种食物吃了可以关心我们大便？

5.请幼儿对比单元开头时自己制作的小餐盘，看看平常喜爱吃的食物是否对身体有益，提示幼儿平常要多吃什么，少吃什么食品。

健康宝宝教案9

【活动目标】

1、初步了解蛀牙形成的缘由。

2、使幼儿知道爱护牙齿的方法，积累幼儿的生活阅历。

3、使幼儿知道爱护牙齿的方法，培育幼儿的良好习惯。

【活动预备】

巧克力饼干，小镜子，多媒体课件，布娃娃小熊一只。

【活动过程】

一、吃点心巧克力饼干，引出话题。

1、今日，老师给小伴侣带来了好吃的饼干，请小伴侣品尝。

2、小熊医生来给小伴侣检查牙齿，看小伴侣牙齿猜想小伴侣刚吃了巧克力饼干，牙齿会有什么变化？

3、小伴侣相互看牙齿，看看牙齿有什么变化？

提问：说一说为什么小熊医生会知道小伴侣刚吃了巧克力饼干。

二、了解蛀牙形成的缘由。

1、放课件《牙齿的隐秘》。

认真看动画，看看你们会发觉什么？

提问：

（1）东东的牙齿上有什么？黑乎乎的圆圆的`东西它是谁？他在东东的牙齿上干什么？

（2）东东的牙齿怎么了？变成什么样了？

（3）你们还看到了什么？

2、自由观看。

现在，我请小伴侣们来当一次牙科医生，相互看一看谁的牙齿里有蛀牙。

争论：长蛀牙好不好？长了蛀牙什么感觉？

三、知道怎么样爱护牙齿。

1、既然小伴侣都知道长了蛀牙不好，那我们应当怎么样爱护我们的牙齿呢？

幼儿争论爱护牙齿的方法。

2、使用牙模，学刷牙

学习正确的刷牙方法。练习重复刷牙。

四、结束。

小伴侣们，小熊医生可是说过了，吃了甜食要刷牙，长期不刷牙蛀虫可是很喜爱去吃那些东西的，为了防止蛀虫入侵我们的牙宝宝，我们现在一起拿起杯子，接好温水，去把蛀虫冲掉吧！

健康宝宝教案10

活动目标：

1、知道蛋有许多种。

2、初步了解蛋类是有养分的，每天吃一个鸡蛋有利身体健康。

3、尝试剥蛋，体验动手的乐趣。

活动重难点：

重点：知道蛋有许多种

难点：了解蛋类的养分价值

活动预备：

场景布置、鸡蛋、鸭蛋、PPT

活动过程：

（一）设置情景，激发爱好

1、老师："呜呜呜，咦，谁在哭啊？（请老师协作带上母鸡、母鸭的头饰）"我是鸡妈妈，我的蛋宝宝丢了，我是鸭妈妈，我的蛋宝宝也丢了，请小伴侣帮帮忙，把我们的蛋宝宝找回来好吗？"

老师：你们情愿帮它们找蛋宝宝吗？

2、幼儿找蛋

老师：你找到了谁的蛋宝宝？是什么样子的？它们一样吗？什么地方不一样？（鼓舞幼儿大胆表达）

3、幼儿送蛋，将两种蛋分类放好

老师：我们把找到的蛋宝宝送给鸡妈妈和鸭妈妈吧。要求幼儿边送边说"鸡蛋宝宝送给鸡妈妈。"或者"鸡蛋宝宝我送你回家"

4、老师出示PPT

老师：你还熟悉其他蛋宝宝吗？

幼儿回答

小结：蛋有各种各样，它们的颜色、大小都不一样。

（二）尝试操作，大胆探究

1、老师进一步引发幼儿探究爱好：你们想知道蛋宝宝的里面是什么吗？

2、鼓舞幼儿沟通怎样可以看到里面，有哪些做法。

3、老师演示

4、老师小结：蛋宝宝的里面是透亮     的蛋清和黄黄的蛋黄，原来这是生鸡蛋；我们平常吃的是熟鸡蛋，熟鸡蛋里是什么呢？（老师剥熟鸡蛋）蛋有许多种养分，其中最主要的是蛋白质，对我们的身体很重要，所以，不管是大人还是小伴侣，最好每天吃一个蛋，但是也不能多吃。

（三）延长：剥蛋，体验乐趣

老师：母鸡妈妈和鸭妈妈特别感谢小伴侣关心它们找到了蛋宝宝，为了感谢你们它们打算把这些把蛋宝宝送给你们当点心，现在我们自己动手来剥一剥，尝一尝吧。（提示幼儿先把手洗洁净）

健康宝宝教案11

目标：

练习四散走和跑，叫自然的走和跑

情愿自己把皮球滚出去和捡回来，学说“皮球跑了”“皮球回来了”

愿意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。

预备：

大框、皮球

过程：

一、老师拿出皮球，激发幼儿活动的爱好

皮球宝宝来了，我们哈他皮球宝宝好！我和你玩。

二、老师将皮球滚出去捡回来，同时让幼儿一起学说“皮球来了”“皮球跑了”

三、老师让幼儿把皮球滚出去和捡回来，老师和幼儿一起玩，一起说，鼓舞有幼儿玩起来。

四、假如幼儿不敢玩，老师可将皮球装在大框里，然后倒出去，让幼儿捡回来。

教学反思

这是一个体育活动，在玩皮球时，我主要实行的是单手和双手拍皮球方式。假如多实行一些方法，可能孩子们的爱好更加深厚。

健康宝宝教案12

[活动目标]

1、幼儿能够依据已有的生活阅历，结合课件感知并总结喝水这一生活活动应养成的良好习惯。

2、学会观看与总结。

3、激发幼儿养成良好的健康生活习惯。

[活动重难点]

养成良好的喝水习惯

[活动预备]

多媒体课件

[活动过程]

一、导入

1、师幼问好

2、开门见山，直接引入“喝水”的主题。

（1）今日老师给小伴侣们带来了一位小人物，请看.....出示喜洋洋喝水图画，请幼儿观看喜洋洋在干什么？

幼儿A：喝水

幼儿B：游泳

............

（2）究竟它在干什么呢？我们一起来听一听。（倾听喝水的声音。）

（3）喜洋洋为什么要喝水呀？

口渴了/给身体补充水分

小结：喜洋洋要给身体补充水分，小伴侣也要给身体补充水分。

二、活动基本部分

1、夏天快要来了，天气越来越热，小伴侣们要多喝水给身体补充水分。

老师想知道小伴侣们在幼儿园里是怎么喝水的？

用自己的杯子/排队/

洗手………

小结：原来喝水有这么多要求。

2、我们一起来看一看，这个幼儿园的小伴侣是怎么喝水的？

要求幼儿认真观看图画和视频。

3、师幼一起总结喝水的健康习惯

老师引导：喝水前/喝水时/喝完水后

4、学习创编儿歌。现在我们一起来将这些好习惯编成儿歌！

三、活动结束部分

组织幼儿喝水进行实践练习。小伴侣们动了这么长时间的脑子，我们该去给身体补充量了。

健康宝宝教案13

活动目标：

1.了解皮肤的基本功能,学习爱护皮肤的常用方法。

2.初步养成良好的个人卫生习惯。

活动预备：毛巾、布娃娃、教学挂图等

活动过程：

1.感知皮肤的存在。

①提问：我们的皮肤在哪里?引导幼儿观看身体的各部位,知道皮肤掩盖在人体表面。

②提问：看一看,我们的皮肤是什么样的?引导幼儿通过观看，知道皮肤上有细细的毛孔，绒绒的汗毛，手掌、脚掌上的皮肤还有指纹和掌纹。

2.了解皮肤的功能。

①请幼儿摸摸毛巾、布娃娃、水杯、磁铁、塑料玩具等材料，说说有什么感觉?引导幼儿将有相同感觉的物品放在一起。

②引导幼儿通过操作活动来身体遇冷时皮肤的变化，如：毛孔收缩、起鸡皮疙瘩等。

③带领幼儿去户外活动，引导幼儿观看运动前后的皮肤变化。如运动后皮肤会出汗，微微发红，毛孔张大。

⑷老师小结：皮肤宝宝能依据四周环境和身体的冷热发生变化，来爱护我们的身体。皮肤宝宝还能防止细菌侵入我们身体里，是我们的好伴侣，要爱惜它。

3.了解爱护皮肤宝宝的方法。

①出示挂图，引导幼儿观看图片内容，说一说图中的小伴侣是怎样爱护皮肤的?

②结合日常阅历，引导幼儿争论还有哪些爱护皮肤的方法?

③老师小结：要讲卫生，每天洗脸、洗手、洗脚。勤洗澡、洗头，勤换衣服;洗完脸、手，要准时擦护肤霜(秋冬季)，爱护皮肤，防止皴裂.防止尖利的器具损伤皮肤。夏季外出要戴太阳帽或打太阳伞，防止皮肤晒伤;冬季外出要戴围巾、手套，穿保暖的衣服，防止皮肤冻伤，不触摸电器，防止被电伤。

健康宝宝教案14

【活动目标】

1.理解儿歌内容，诵读儿歌。

2.敢于表达，擅长倾听。

3.懂得健康饮食的好习惯，做个健康的好宝宝。

4.大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。

5.理解儿歌内容，丰富相关词汇。

【活动重难点】

1.幼儿能了解健康饮食、健康的生活习惯，知道怎样才更有助于身体健康。

2.改正不良生活习惯，饮食习惯，努力不挑食，爱运动等好习惯。

【活动预备】

儿歌《健康好宝宝》幼儿用书，磁带，故事《强强生病了》

【活动过程】

一、故事导入，引发爱好

强强从来不吃青菜，但是特殊特殊爱吃肉，每次妈妈夹给他的青菜都会被强强从碗里挑出来扔掉，他总说“妈妈，我不爱吃青菜，吃了青菜我会吐出来的……”妈妈也拿强强没方法，可是一天，强强生病了，到医院一检查，医生说都是由于强强不吃青菜才病倒的……

师：强强为什么会生病呀?

幼：他只吃肉，不吃青菜

师：可是后来他的病好了，身体越来越棒啦!究竟发生了什么事呢?有哪个小伴侣听到了故事里强强发生了什么事情?请小伴侣举手告知老师!其他小伴侣要宁静的听哦!

老师总结：故事中的强强能够引起小伴侣们的共鸣，引发思索，自然而然过度到接下来的儿歌训练。

二、听诵儿歌，共同探讨

①听儿歌

幼儿听儿歌，回答老师提出的问题“怎样能做一个健康的好宝宝?”

幼：不挑食、运动(大体说出儿歌内容)可以适当补充内容，引导幼儿如何做一个健康的好宝宝!

②诵读儿歌

首先是分句跟读儿歌，接着上下句接力可用嬉戏的方式关心幼儿记忆儿歌内容，反复练习，幼儿便很快能够记住儿歌内容，最终是幼儿集体诵读

三、畅