教师招聘《中学教育心理学》真题试题(2022年12月09日-702)

教师招聘《中学教育心理学》真题试题每日练(2022年12月09日-702)1：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。

单项选择题

A、维持动机作用

B、促进和维持功能

C、思想教育作用

D、培育纪律功能

2：从教学评价的功能看，可以分为（）。

多项选择题

A、形成性评价

B、总结性评价

C、配置性评价

D、诊断性评价

E、正式评价

3：留意制造自由空气，鼓舞自由发表看法，不把自己的看法强加于人的领导属于__________。

单项选择题

A、放纵型

B、专制型

C、监督式

D、参加式

4：态度的核心成份是__________

单项选择题

A、认知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行为成分

5：学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。

单项选择题

A、直接强化

B、替代强化

C、详细强化

D、概括强化

6：少年期儿童的思维类型是（）

单项选择题

A、动作思维

B、形象思维

C、阅历型的抽象思维

D、理论型的抽象思维

7：由于处于同一概括水平的阅历之间的相互影响而发生的迁移称为（）

单项选择题

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

8：依据布鲁姆的学习评定分类，一般在学期末进行的是（）

单项选择题

A、配置性评定

B、形成性评定

C、总结性评定

D、有效性评定

9：所谓的准时复习，应当是指（）。

单项选择题

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、在大面积遗忘开头之前复习

D、当天复习

10：一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，根据比率智商计算，他的智商是（）。

单项选择题

A、90

B、95

C、1OO

D、105

11：__________是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容

单项选择题

A、学问

B、应用

C、评价目标

D、综合目标

12：共同要素说是由美国闻名心理学家（）在大量试验基础上共同提出的。

多项选择题

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏泊尔

D、伍德沃斯

13：讨论发觉，老师期望效应的大小要受同学年龄的影响，一般而言，更简单受到期望效应影响的是（）

单项选择题

A、年龄上无明显差异

B、中等年龄的差异

C、年龄较大的同学

D、年龄较小的同学

14：与新老师相比，专家型老师的课时方案简洁、敏捷、以同学为中心并有（）。

单项选择题

A、系统性

B、预见性

C、结构性

D、实效性

15：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。

单项选择题

A、强化说

B、认知失调论

C、从众说

D、观看学习理论

16：讨论“如何提高同学的力量水平”。这类问题主要属于()

单项选择题

A、结构良好问题

B、结构不良问题

C、界定清楚问题

D、非现实问题

17：实际教学与讨论发觉，同学解决抽象而不带详细情节的问题时比较简单，解决详细而接近实际的问题时比较困难。（）

推断题

对

错

18：当前我国教学评价的新理念是（）

单项选择题

A、进展性评价

B、诊断性评价

C、形成性评价

D、终结性评价

19：艾利斯提出的ABC理论中，B代表（）

单项选择题

A、良好的人际关系

B、大事造成的心情结果

C、个体对大事的信念和观点

D、诱发大事

20：内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（）

单项选择题

A、爱好

B、需求

C、奇怪   心

D、虚荣

21：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。

单项选择题

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

22：桑代克从1896年开头，先后用迷津和迷笼讨论动物的学习活动，这一理论属于（）

单项选择题

A、刺激一反应理论

B、认知一发觉理论

C、社会学习理论

D、顿悟学习理论

23：先行组织者教学技术的提出者是美国闻名心理学家（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、奥苏伯尔

D、桑代克

24：在充实制教学策略中，以增加难度较深的教材或作业为特点的是（）

单项选择题

A、水平充实

B、垂直充实

C、原则充实

D、内容充实

25：教育心理学的性质是（）。

多项选择题

A、一门自然学科

B、一门社会学科

C、一门自然与社会的交叉学科

D、一门理论和应用相结合的独立学科

26：依据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）

多项选择题

A、正迁移

B、顺向迁移

C、直迁移

D、逆向迁移

E、水平迁移

27：行为塑造法的优点是可使嘉奖的数量与同学良好行为的数量、质量相适应。（）

推断题

对

错

28：标准化测验比大部分课堂测验更具有随便性。（）

推断题

对

错

29：学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）。

单项选择题

A、概念学习

B、符号学习

C、命题学习

D、词汇学习

30：学习“直角三角形是一种特别的三角形”这种学习属于（）。

单项选择题

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

31：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。

单项选择题

A、维持动机作用

B、促进和维持功能

C、思想教育作用

D、培育纪律功能

32：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、资源管理策略

33：松散群体是指同学们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）

单项选择题

A、目的和内容

B、共同语言

C、深厚友情

D、约束力气

34：皮亚杰认为，10岁以后儿童的道德行为推断主要依据自己认可的内在标准。（）

推断题

对

错

35：微格教学也称微型教学，是一个有掌握的教学实习系统。‘（）

推断题

对

错

36：问题行为与差生、后进生等问题同学的（）。

单项选择题

A、对象不同

B、概念不同

C、都是对同学的总体评价

D、都是一个教育性概念

37：在学期教学开头或一个单元教学开头时对同学现有学问水平、力量进展的评价是（）

单项选择题

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、自主性评价

38：社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。（）

推断题

对

错

39：下列哪种状况下，不属于心理学中对学习的定义?（）

单项选择题

A、学解算术题

B、手遇到火后立刻缩回

C、学习游泳

D、小孩可怕打针

40：依据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。

单项选择题

A、中性刺激

B、无条件刺激

C、条件反应

D、无条件反应

41：依据需要的起源可将其划分为与社会性需要。（）

单项选择题

A、生理性需要

B、生物性需要

C、心理上需要

D、情感上需要

42：讨论发觉，老师期望效应的大小要受同学年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）

单项选择题

A、年龄上无明显差异

B、中等年龄的同学

C、年龄较大的同学

D、年龄较小的同学

43：课堂纪律是对同学课堂行为所施加的（）。

单项选择题

A、监控与管理

B、准则与掌握

C、限制性影响

D、限制与规范

44：个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（）。

单项选择题

A、操作娴熟

B、操作整合

C、操作仿照

D、操作定向

45：（）即操自身以外的人和事赐予的反馈，有时也称结果学问。

单项选择题

A、内部反馈

B、外部反馈

C、动觉反馈

D、过程反馈

46：下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是（）。

多项选择题

A、意义学习

B、行为规范学习

C、技能的学习

D、学问的学习

E、信号学习

47：在哪个阶段，同学的伦理道德开头形成而且又具有两极分化的特点?（）

单项选择题

A、学前阶段

B、学校阶段

C、学校阶段

D、高中阶段

48：从众行为的缘由之一是（）。

单项选择题

A、行为参照

B、省力

C、听从

D、强迫

49：健康就是指身体健康，没有疾病。（）

推断题

对

错

50：以下属于认知策略的是（）。

单项选择题

A、在阅读困难或不熟的材料时放慢速度

B、对每一天的活动，都列出一张活动挨次表

C、将所学的学问再用试验证明、写成报告、做出总结

D、意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落．

查看答案

1：答案B

解析

2：答案C,D

解析形成性评价和总结性评价是按实施教学评价的时机来分的，正式评价和非正式评价是按教学评价的严谨程度来分的。而配置性评价和诊断性评价则是按教学评价的功能来分的。

3：答案D

解析

4：答案B

解析

5：答案B

解析

6：答案C

解析

7：答案C

解析

8：答案C

解析布鲁姆把评定分为三类：配置性评定、形成性评定、总结性评定。其中，配置性评定是在学期开头时或开头前施行，形成性评定是在教和学的过程中进行的，总结性评定一般在学期末进行。

9：答案A

解析【解析】学习20分钟之后，遗忘达42%，所以应当在学习结束立即复习。

10：答案B

解析比率智商的算法是IQ一(智龄／实龄)×100。

11：答案C

解析

12：答案A,D

解析共同要素说是由美国闻名心理学家桑代克、伍德沃斯在大量试验基础上共同提出的。

13：答案D

解析讨论发觉，老师期望效应的大小要受同学年龄的影响，一般而言，更简单受到期望效应影响的是年龄较小的同学。因此，本题选择D选项。

14：答案B

解析与新老师相比，专家型老师的课时方案以同学为中心并有预见性。

15：答案D

解析

16：答案B

解析

17：答案正确

解析

18：答案A

解析

19：答案C

解析

20：答案C

解析

21：答案D

解析

22：答案A

解析

23：答案C

解析【解析】先行组织者技术是奥苏伯尔提出的。

24：答案B

解析充实制教学策略可通过水平充实和垂直充实两种方式进行，垂直充实的特点是增加难度较深的教材或作业，水平充实的特点是扩增教材或作业的重量而不增加难度。

25：答案C,D

解析本题考查的是考生对教育心理学学科定位的理解。

26：答案C,E

解析

27：答案错误

解析代币嘉奖法的优点是可使嘉奖的数量与同学良好行为的数量、质量相适应。

28：答案错误

解析标准化测验具有更强的方案性，而不是随便的。

29：答案C

解析

30：答案D

解析略。

31：答案B

解析依据课堂管理的概念，选B。

32：答案A

解析组织策略是指：将经过精加工提炼出来的学问点加以构造，形成学问结构的更高水平的信息加工策略。一般有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规章等学问的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于组织策略。因此，本题选择A选项。

33：答案A

解析考查松散群体的概念，应识记。

34：答案正确

解析系统暂无解析

35：答案正确

解析系统暂无解析

36：答案B

解析问题行为是一个教育性概念，差生、后进生、优秀生都有可能发生问题行为。故两者概念不同。

37：答案A

解析

38：答案错误

解析(P88)改正：社会学习理论认为人类学习的实质应当是观看学习。

39：答案B

解析广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借阅历而产生的行为或行为潜能的相对长久的变化。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由阅历或实践引起的。B选项是人类的本能活动，所以选择B。

40：答案D

解析食物为无条件刺激，诱发的唾液是无条件反应。

41：答案B

解析

42：答案D

解析讨论发觉，老师期望效应的大小要受同学年龄的影响，一般而言，更简单受到期望效应影响的是年龄较小的同学。因此，本题选择D选项。

43：答案B

解析课堂纪律是对同学课堂行为所施加的一种准则与掌握，良好的课堂纪律可以保证教学活动的