关于幼儿园社会教案模板集合6篇

关于幼儿园社会教案模板集合6篇

关于幼儿园社会教案模板集合6篇1

活动目标：

1、在活动中体验与伴侣共享的欢乐。

2、激发幼儿的大胆想象，在老师的启发下叙述故事的主要情节。

3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

4、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。

活动预备：

1、幼儿操作材料“小白兔的礼物”

2、有关故事图片。

3、每人一封装有桃花瓣的信。

活动过程：

1、争论，导入主题。

假如你有一个新玩具，你情愿给别人玩吗？给谁玩呢？

2、利用图片叙述故事前半部分。

提问：小白兔发觉了什么好东西？小白兔收到花瓣，想怎么做？你们想一想小白兔会寄给谁呢？他们收到后心里会怎么想？

3、利用图片叙述故事后半部分。

提问：小花猫收到桃花瓣，怎么说的？小松鼠收到花瓣，怎么说的？小蚂蚁收到桃花瓣，怎么说的？小动物们喜爱桃花瓣，小白兔心里有什么感觉？

4、完整观赏故事，感受小白兔与小伴侣的欢乐。

提问：小白兔为什么要吧桃花瓣送给他的好伴侣？

5、请幼儿利用“桃花瓣”进行想象，引导幼儿感受共享的欢乐。

提问：小白兔将桃花瓣寄给了小伴侣，你们喜爱吗？你们想将它送给谁？

老师小结：我们平常可以吧自己心爱的东西给别人看一看，玩一玩，让我们的伴侣也欢乐。

活动反思：

通过参与听课和评课一系列活动，可以说受益匪浅，可以简洁地从两方面说起：

通过这次讲课，从老老师那学到了许多东西，至少明白课该怎么上，也切身体会到老师上课的心情关乎着同学的听课心情和状态，可以说，通过此次活动让我更加不怯场，由于我课前的预备东西挺多的，再加上课堂教学阅历有限，所以，我始终怕遗忘教学环节，但当看到同学们一张张可爱的笑脸，这些紧急也略微削减了一些。同时我也更深刻地感受到作为一名品德与社会老师，是越来越需要丰富的学问。在备课阶段我一方面深钻教学目标，充分运用教材上的内容，挖掘和拓展了许多相关学问和内容，另一方面我把全部课上需要的东西检查得很认真。我觉得这两点是作为老师的必需品质和素养。

同时，我也意识到自己有许多不足，这些都是教学实践阅历不足带来的，课堂上我总以我的想法代替同学的思索，自己的教学思路还不够开阔，心里始终等待同学把我要的答案说出来，当同学说不出来时，我就自己急于总结，说出课程重点，课堂上贴近同学的生活还不够。在今后的教学中，我将不断学习，加强理论修养，乐观引导同学自主、合作、探究学习，真正让同学学会生活，学会做人。

总而言之，通过课后反思把教学实践中的"得"与"失"加以总结，变成自己的教学阅历，这是非常宝贵的财宝。在不断总结阅历教训的基础上，不断提高自身的整体素养，争取努力上好每一节《品德与社会》课，让孩子们在消遣中学到学问，在轻松中感到学习的欢乐，努力使我从“教书匠”变成“训练家”。

关于幼儿园社会教案模板集合6篇2

活动目标：

1、初步了解"光盘行动"的意义，知道光盘行动，人人有责。

2、设计"光盘行动"海报，乐观参加光盘行动。

3、从小养成勤俭节省、不铺张铺张的好习惯。

活动预备：

1、阅历预备：孩子在家通过网络、书籍、新闻等途径了解西部一些穷苦孩子的生活饮食状况。

2、公益广告视频一段

3、ppt1（体现孩子在园午餐铺张及各行各业铺张的状况）ppt2（各行各业的光盘行动）。

4、幼儿午餐状况统计表一张，红花、蓝花若干。

5、黄桥中心幼儿园"光盘"行动宣扬海报背景展板一块；幼儿设计光盘海报的彩色纸若干、油画棒、勾线笔。

活动过程：

一、播放"光盘"公益广告，引导幼儿初步理解"光盘"概念。

1、老师播放"光盘"公益广告。

2、提问：这段广告在告知我们什么？（引出词语：光盘）

什么叫"光盘"？（光盘行动"，指就餐时提倡人们不铺张粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。）

为什么要提出"光盘"？

3、播放ppt1，让幼儿了解西部穷苦人的生活及自己周边人、各行各业一些铺张的状况。

4、老师小结：小伴侣刚才都观察了我国还有许多贫困地区的人们温饱问题还没有彻底解决。而我们身边有些人却始终在铺张。开展光盘行动不仅可以削减铺张，有利于我们的身体健康。更重要的是让你们从小就养成了勤俭节省不铺张的好习惯，让我们全部的中国人都能过上幸福的日子。光盘行动，人人有责。

二、组织幼儿统计午餐状况，鼓舞幼儿参加"光盘行动"。

1、老师出示幼儿午餐状况统计表，引导幼儿理解表格含义，并提出统计要求：昨天午餐时饭、菜都吃完的孩子选择一朵红花贴在光盘的图片下面，剩菜剩饭的孩子选择一朵蓝花贴在另一边。

2、幼儿分组上台操作：贴花。

3、老师引导幼儿观看统计状况，得出本班幼儿午餐的"光盘"状况。

4、老师小结：获得红花的孩子你们真能干，已经做到了光盘，老师信任你们肯定会坚持下去，每天都能做个节省，不铺张粮食的好孩子，获得蓝花的孩子你们要加油哦，一起参加到我们的光盘行动中，老师期盼明天的午餐后，你们的蓝花都能变成红花。

三、师幼设计黄桥中心幼儿园"光盘"行动宣扬海报，让幼儿动员全园的师生都参加到光盘行动中。

1、播放ppt2,引导幼儿了解周边人通过倡议书、宣扬报等形式开展的光盘宣扬活动。

2、老师鼓舞幼儿动员全园师生一起参加到光盘行动中，并说说动员的方法。

3、师生一起完成黄桥中心幼儿园"光盘"行动宣扬海报。老师引导幼儿制定幼儿园光盘行动倡议书，并用绘画的形式记录（老师负责用文字记录倡议书内容）。

四、活动延长：

1、师生一起将海报展板投放于幼儿园大厅进行光盘宣扬。

2、鼓舞幼儿在区域活动中连续设计家庭、餐厅等光盘宣扬，并能将光盘体现于角色嬉戏中。

关于幼儿园社会教案模板集合6篇3

活动目标：

1、了解学校生下课10分钟适合做的事情。

2、模拟学校生下课10分钟的活动，尝试合理支配课间10分钟。

3、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。

4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

活动预备：

已参观过学校下课的前期阅历；幼儿自备书包，学校学习用品若干；书籍、棋类、玩具和时钟等。

活动过程：

一、回忆沟通，引出话题

1、争论：学校生怎么知道什么时候上课？什么时候下课？课与课之间可以休息几分钟？

2、观看时间：知道时钟的长针走2大格，就是10分钟。

二、下课10分钟该做什么

1、在下课10分钟里，可以做哪些事情？

2、哪些事可做可不做？哪些事必需做好？（幼儿依据操作材料选择）

3、老师按幼儿的争论总结：

（1）必需做，如喝水、上厕所预备下一节课的课本等。

（2）可选择做，如看图书、下棋、谈天、到操场上去转一圈等。

4、儿歌小结

三、模拟学校生下课活动

1、模拟下课，规定10分钟休息。

2、幼儿按自己的想法支配活动。

3、按上课铃声准时回到座位上。

四、沟通

1、老师检查幼儿是否预备好课本和文具。

2、介绍自己在课间10分钟所做的事情，说说这样支配的理由。

总结：课间10分钟是很有限的，必需做好下节课的预备工作和必要的休息，这样的10分钟才会过得有意义。

活动反思：

课间非常钟活动是学校生活中一项非常重要的内容。然而幼儿园的孩子对此却比较生疏、因此老师在进行幼小连接训练时有意设计了这一教学活动。在活动中，老师从幼儿的参观阅历谈起，避开了说教。这样的争论沟通既是参观活动的延长，又能引发幼儿参加活动的爱好，有利于幼儿理解课间非常钟的内涵。在此基础上，老师通过录像短片有重点地引导幼儿观看学校生课间非常钟的支配。观看后、老师有意识地供应机会与条件鼓舞幼儿沟通争论、再与学校生互动，并准时小结。这样的设计使幼儿主动地提出“为什么要有课问非常钟。怎样支配课间非常钟才是合理的”等问题，并乐观商讨解决的方法，真正成为活动的仆人。邀请学校生来“点评”也是本次活动的一个亮点、一班级的学校生能与幼儿公平沟通，孩子们也更乐于接受并仿照，因而活动效果较好。

关于幼儿园社会教案模板集合6篇4

活动目标

1、知道图书以及生活中的数字作用很大，有各种不同的用处。

2、能大胆发表自己的意见。

3、引导幼儿对数字产生爱好。

4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

5、提高幼儿思维的灵敏性。

活动预备

儿童读物若干本，有关条形码的录像（书店里顾客付钱时的情景片段），各种有关数字的录象或照片。

活动过程

1、在图书中查找数字伴侣。

幼儿自由阅读图书中的数字。

说说自己查找到的.数字。

2、争论：这些数字的作用。

提问：你在哪里找到数字的。

这些数字伴侣有什么用处呢？

说出一种数字（页码、名目、条形码、价格、折纸书中的步骤图）的作用，幼儿就在书中找出相应的数字，体验他的作用。

3、观赏录像，了解条形码的作用。

提问：你观察了什么？

条形码在书的什么地方？

为什么要贴条形码，它有什么作用？

4、观赏照片，了解数字的不同作用。

5、总结：数字伴侣的作用真大，不同的数字组合就有不同的作用，他为人们的生活供应了许多的便利。

关于幼儿园社会教案模板集合6篇5

活动目标：

1、通过图片观看比较，初步了解人们居住房子的变化，并用语言表达自己的想法；

2、体会城市建设的不断变化，感受我们的家乡越来越漂亮，并知道要爱护我们的城市环境。

活动过程：

一、谈话导入师：

小伴侣你现在居住的房子是什么样的？你还看到四周什么样的房子？

二、出示图片（从形状比较)很久很久以前，人们住的房子是什么样的呢？

图1：这是什么？山洞，最早人们还没有想到盖房子，就住在山洞里，这样有哪些危急呢？(没有门窗，会有野兽，只有山洞能居住不便利。)

老师：住在山洞里担心全，有许多危急，那人们就要想方法造房子，盖什么房子呢？

图2：这是什么样的房子？（没有四周的墙，没有门窗）比之前的山洞好了一些，但住在这里会有哪些危急呢？（下雨会漏雨，刮风会倒。）

老师：虽然盖了房子，但还是很危急，那怎么办呢？聪慧勤劳的人们又要想方法了，会造出什么样的房子呢？

图3、4：这是什么样的房子？（有了墙壁和门），可是这样的房子没有什么？（窗户），没有窗户会怎么样呢？（屋里很暗，不通风）图4人们还在屋里做饭，会怎么样？（被烟呛到）那怎么办呢，你有没有好方法？

老师：那可以把房子设计一些窗户，这样就解决问题了，那还会有哪些问题呢？

图5：人们在哪洗衣服啊？屋里不能洗衣服，还有到河边洗，会有哪些不便利的呢？

（下大雨涨水了危急，会掉进去，冬天结冰了老师：那怎么办呢？（盖卫生间，可以洗衣服）

图6：就像我们现在的房子一样，家里有什么？（厨房，卫生间，客厅，卧房）

现在的房子真便利，做饭在厨房，吃饭在餐厅，看电视在客厅，睡觉在卧房，实在是太便利了，我们的住起来也很舒适。我们的房子真的是越造越好了，那我们在盖房子用的材料上也有了一些变化，我们来看一看。

三、从材料上感受越造越好的房子

图1：最早的山洞

图2：茅草盖得房子，会怎么样？（不牢固，不坚固）

图3：泥房，比草房牢固，但还有是不坚固，下大雨就会冲垮

图4：接着会是什么房呢，砖房，砖房很牢固很坚固

图5：除了砖房，现在呢我们更多的这些高楼都是混凝土房子，这样既便利还牢固呢看了这么多，你觉得我们的房子有什么变化呢，变的越来越怎么样呢？

四、活动结束

1、是啊，我们聪慧才智的人类不断地想方法，房子越来越牢固，越来越美丽，越来越舒适，让我们的生活也越来越好了，那现在我们的城市中的房子越来越多了，高楼也越来越多了，人们生活好了，汽车也越来越多了，但也给我们带来了一些问题：环境问题，有哪些环境问题呢？

2、那我们要怎么爱护我们的城市呢？

我们的房子越造越好，我们的生活越来越好，我们也要行动起来，多种树，绿化环境，削减汽车尾气的排放，绿色出行，爱护我们的城市，这样我们才能越来越好，小伴侣们，从我们做起，让我们都快快行动起来吧！

关于幼儿园社会教案模板集合6篇6

目标：

简洁的方位知觉

材料：

镜子、图片。

过程：

1、幼