教师招聘《小学教育学》真题试题(2022年08月12日-5051)_第1页
教师招聘《小学教育学》真题试题(2022年08月12日-5051)_第2页
教师招聘《小学教育学》真题试题(2022年08月12日-5051)_第3页
教师招聘《小学教育学》真题试题(2022年08月12日-5051)_第4页
教师招聘《小学教育学》真题试题(2022年08月12日-5051)_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2022年08月12日-5051)1:对被评价对象做出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。这属于()。

单项选择题

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、相对性评价

2:记载柏拉图教育思想的著作是()

单项选择题

A、《抱负国》

B、《政治学》

C、《爱弥尔》

D、《论演说家的教育》

3:课程目标的确定取决于学问或学科的内容。()

推断题

4:同学的受教育权主要有()。

多项选择题

A、身心健康权

B、学习权

C、公正评价权

D、受完法定年限教育权

E、人身权

5:认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人的进展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是()。

单项选择题

A、弗洛伊德

B、华生

C、桑代克

D、巴甫洛夫

6:在以班级授课制为基本教学组织形式的今日,信息技术有利于实现教育的共性化。

推断题

7:《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”,这个要求反映的教学原则是()。

单项选择题

A、巩固性原则

B、循序渐进原则

C、因材施教原则

D、直观性原则

8:同学通过熟悉书本学问去熟悉客观世界,这反映了下列教学过程特点中的()。

单项选择题

A、引导性

B、间接性

C、简洁性

D、交往性

9:实行一个模式,用一个标准要求同学,这根本上是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的熟悉所致。

单项选择题

A、自然性与社会性

B、受动性与能动性

C、共性与共性

D、方向性与现实性

10:范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。()

推断题

11:老师坚持正确执业行为方向的保证是()。

单项选择题

A、廉洁从教

B、喜爱同学

C、锐意创新

D、依法执教

12:同学通过熟悉书本学问去熟悉客观世界,这反映了下列教学过程特点中的()。

单项选择题

A、引导性

B、间接性

C、简捷性

D、交往性

13:学校教育产生于()。

单项选择题

A、原始社会

B、奴隶社会

C、封建社会

D、资本主义社会

14:开好班会的关键是()。

多项选择题

A、细心预备

B、确定主题

C、详细实施

D、效果深化

15:我国封建社会后期教育的主要内容是()。

单项选择题

A、六艺

B、八股文

C、自然科学

D、四书、五经

16:人们常说的“聪慧早慧”或“大器晚成”是指个体身心进展的()。

单项选择题

A、互补性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

17:教育史上最早消失的教学组织形式是()。

单项选择题

A、个别教学

B、班级授课制

C、复式教学

D、小组教学

18:教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学,是由于它们的共同点都是否定了教育的()。

单项选择题

A、阶段性

B、社会性

C、永恒性

D、继承性

19:英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力气打算了人的进展,这是一种()。

单项选择题

A、外铄论的观点

B、内发论的观

C、多因素论的观点

D、反映论的观点

20:下列关于复式教学叙述正确的是()。

单项选择题

A、复式教学就是对两个以上班级的同学在一起进行教学的一种教学组织形式

B、复式教学适用于同学、教室多的状况下教学

C、复式教学课堂老师的教学和同学的自学或做作业同时进行

D、复式教学情景下的同学的基本技能和自学力量相对较弱

21:老师通过肯定方法促进和增加同学某一行为向期望的方向进展的教学技能是()。

单项选择题

A、课堂对话技能

B、课堂倾听技能

C、课堂反馈技能

D、课堂强化技能

22:人类教育赖以存在和进展的打算性力气是()。

单项选择题

A、人口环境

B、社会生产

C、政治制度

D、自然环境

23:下列说法符合当代教学观变革的有()

多项选择题

A、从重视继承向重视创新转变

B、从重视学问传授向重视力量培育转变

C、从重视教法向重视学法转变

D、从重视结果同重视过程转变

E、从重视同学向重视老师转变

24:学校文化的内容有()。

多项选择题

A、教育的抱负和追求

B、对学校功能及社会责任的理解

C、对共性的理解

D、对学习、工作的态度

E、对集体的看法

25:我国义务教育的教学方案应具有的三个基本特征是()。

单项选择题

A、强制性、基础性、科学性

B、强制性、普遍性、科学性

C、科学性、普遍性、基础性

D、强制性、普遍性、基础性

26:课堂对话是老师与同学以教材内容为“话题”或“谈资”共同生成“文本”和制造“意义”的过程。()

推断题

27:()是严密组织起来的传授系统学问、促进同学进展的最有效的形式。

单项选择题

A、教学

B、教育

C、自学

D、智育

28:属于德育的特点有()。

多项选择题

A、教育性

B、社会性

C、方向性

D、历史性

E、相对独立性

29:班会的特点有()。

多项选择题

A、集体性

B、客观性

C、自主性

D、针对性

30:在中国,消失学校教育的时代是()

单项选择题

A、原始社会后期

B、夏朝

C、商朝

D、西周时期

查看答案

1:答案D

解析

2:答案A

解析

3:答案正确

解析

4:答案B,C,D

解析

5:答案A

解析

6:答案正确

解析班级授课制有利于大面积培育人才,但不能够满意共性化需要,做到因材施教。信息技术能够满意学习者的个别需要,主要体现在:信息技术可以使教育依据学习者的状况自动调整相应的教学进度,确定相应的针对个人的评价标准,实现教育的共性化,使因材施教的抱负真正变成现实。

7:答案B

解析

8:答案B

解析同学通过熟悉书本学问熟悉客观世界,这反映了教学过程中的间接性的特点。

9:答案C

解析这是对教育上的共性与共性的关系及其意义缺乏正确的熟悉所致。

10:答案正确

解析范例导入是指老师通过叙述生活实例,从而引出教学内容的导入方法。它多用在德育课和技能操作课中。(本解析由张恩凯供应)

11:答案D

解析

12:答案B

解析同学通过熟悉书本学问熟悉客观世界,这反映了教学过程中的间接性的特点。

13:答案B

解析学校教育萌芽于原始社会末期,产生于奴隶社会初期。就我国而言,夏代属于奴隶社会初期,据古书记载,夏代有“序”、“校”,是当时的学校,说明学校教育已产生。

14:答案A

解析

15:答案B

解析由教育学进展史可知,我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。

16:答案B

解析略。

17:答案A

解析个别教学与生产力进展水平低的状况相适应,因而最早消失。

18:答案B

解析生物起源论和心理起源论的根本错误在于没有把握人类教育的社会性。

19:答案A

解析洛克的“白板说”认为外部的力气打算了人的进展,这种观点属外铄论的观点。

20:答案C

解析

21:答案D

解析

22:答案B

解析人类教育赖以存在和进展的打算性力气是社会生产,它是人类得以生存的经济基础,打算了教育这个上层建筑领域。

23:答案A,B,C,D

解析

24:答案A,B,C,D,E

解析学校文化的内容:教育的抱负或追求;对学校功能及其社会责任的理解;对人性的理解;对学习

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论