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文档简介
教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2022年08月21日-80)1:“除数是小数的除法”,某老师把同学回答的分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()。
单项选择题
A、巩固性原则
B、直观性原则
C、理论联系实际原则
D、因材施教原则
2:学习是由反复阅历引起的,但学习引起的行为和行为潜能的变化是临时的。()
推断题
对
错
3:学校组织教学工作,确定工作步调的依据是()。
单项选择题
A、课程方案
B、课程标准
C、课程目标
D、课程表
4:测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西,达到测验目的的程度,这是指测验的()
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
5:在17世纪,对班级授课制赐予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。
单项选择题
A、北欧的尼德兰
B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟
D、德国的福禄倍尔
6:对自我从事教学工作的感受、接纳和确定的心理倾向是指老师的()。
单项选择题
A、专业抱负
B、专业情操
C、专业进展
D、专业自我
7:对个体身心进展的动因持外铄论的观点的人物有()。
多项选择题
A、孟子
B、荀子
C、华生
D、格塞尔
E、洛克
8:教育政策的特点具有()。
多项选择题
A、战略性
B、可行性
C、原则性
D、权威性
E、政治性
9:复式教学是一种()。
单项选择题
A、教学指导思想
B、教学基本原则
C、教学详细方法
D、教学组织形式
10:教学过程的结构包括()。
多项选择题
A、引起学习动机
B、引导同学领悟学问
C、巩固学问
D、引导和组织同学运用学问
E、检查学问
11:在我国,课程详细表现为()。
单项选择题
A、课程方案、教学大纲、教科书
B、课程方案、课程标准、教学大纲
C、课程标准、教学大纲、教科书
D、课程方案、教学方案、教学大纲
12:古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指()。
多项选择题
A、四书
B、文法
C、修辞
D、辩证法
E、论语
13:教学过程中最基本的部分是()。
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、讲授新教材
D、布置课外作业
E、组织课外活动
14:对同学的进展最有利的师生关系模式是().
单项选择题
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
15:智力是指人们的熟悉力量,其核心是()。
单项选择题
A、留意力
B、观看力
C、思维力
D、想象力
16:老师的职业形象不包括()。
单项选择题
A、道德形象
B、文化形象
C、人格形象
D、隐性形象
17:1919年建立的将学校分为初小、高小的教育制度,修业年限为()。
单项选择题
A、4年
B、6年
C、5年
D、9年
18:国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和力量,普遍实施的肯定程度的基础教育称为()。
单项选择题
A、初等教育
B、平民教育
C、普及教育
D、义务教育
19:严谨治学是老师自我完善的重要途径。()
推断题
对
错
20:教学目标的表述,必需具有外显性、可操作性和可检测性的特点。()
推断题
对
错
21:校内文化是学校文化的主要表现,属于校内精神文化的有()
多项选择题
A、环境文化
B、组织文化
C、制度文化
D、设施文化
E、课程文化
22:谈话法的特点是()。
单项选择题
A、师生对话
B、老师问同学答
C、同学问老师答
D、老师起掌握作用
23:老师专业进展是一个老师个体在专业领域内自我逐步进展的过程,萁主要特征包()
多项选择题
A、主体自主性
B、示范性
C、终身性
D、高效性
E、阶段性
24:教育的最基本途径是()。
单项选择题
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动
25:我国《义务教育法》的立法宗旨是进展()。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
26:教学方法影响同学的身心进展。()
推断题
对
错
27:在自然条件下,对讨论对象进行有目的的、有方案的直接感知、记录、分析的教学讨论方法是()。
单项选择题
A、调查法
B、试验法
C、比较法
D、观看法
28:历史唯物主义认为,教育要进展,最终打算性因素在于()。
单项选择题
A、社会文化
B、社会生产力
C、生产关系
D、教育制度
29:学校教育的目的比一般的教育目的更具有()。
多项选择题
A、科学性
B、预见性
C、有效性
D、主体性
E、阶级性
30:同学最主要的权利是()。
多项选择题
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、受教育权
D、隐私权
E、肖像权
查看答案
1:答案C
解析老师把数学运算用馒头来演示,属于理论联系实际原则。
2:答案错误
解析学习引起的行为和行为潜能的变化有临时性的,也有永久性的。
3:答案A
解析课程方案体现了国家对学校教育的统一要求,是学校组织教育教学工作、确定工作步调的依据。
4:答案B
解析
5:答案B
解析捷克教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中系统阐述了班级授课制。
6:答案D
解析
7:答案B,C,E
解析孟子是内发论者,格塞尔强调成熟机制,他们都不是外铄论者。
8:答案B,C,D,E
解析
9:答案D
解析
10:答案A,B,C,D,E
解析略。
11:答案A
解析
12:答案B,C,D
解析古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指文法、修辞、辩证法。
13:答案C
解析
14:答案D
解析
15:答案C
解析思维力是智力的核心。
16:答案D
解析
17:答案B
解析1919年的“五四,,新文化运动对学校教育产生了较大影响。学校教育机构统称为学校校,招收6岁儿童入学,修业年限为6年。
18:答案C
解析普及教育即国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和力量,普遍实施的肯定程度的基础教育。在中国,普及教育首先是普及学校教育。
19:答案正确
解析
20:答案正确
解析
21:答案B,C,E
解析
22:答案A
解析
23:答案A,C,E
解析
24:答案A
解析教学是教育的最基本途径。
25:答案B
解析《义务教育法》的立法宗旨是进展基础教育。
26:答案正确
解析
27:答案
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