2023年老师开题报告6

老师开题报告6篇【第1篇】开题报告指导老师看法

开题报告指导老师看法（一）

该生对选题与老师进行了充分争论，符合思想政治教育专业毕业论文要求，参考了很多文献，具有肯定的有用价值。本选题是同学所学专业学问的连续，符合同学专业进展方向，对于提高同学的基本学问和技能，对于提高同学的讨论力量有益。讨论方法和讨论方案基本合理，难度合适，同学能够在预定时间内完成该论文的设计。

同意开题。

（指导老师签名）_____年_____月_____日

开题报告指导老师看法（二）

该生通过与课题组成员和老师充分争论，参考了很多文献，确定了具有肯定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和讨论可以提高开发电子产品的力量。本课题的讨论方法和讨论步骤基本合理，难度合适，同学能够在预定时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

（指导老师签名）_____年_____月_____日

开题报告指导老师看法（三）

指导老师审核看法要能反映以下几点：

1.同学开题报告中对选题来源讨论现状和进展趋势了解状况；

2.同学开题报告中讨论的基本内容、讨论的主要问题、讨论的方向是否明确；

3.同学开题报告中讨论的方法及措施是否可行；

4.同学开题报告中讨论工作的步骤、进度支配是否合理，特殊要留意同学开题报告中的时间支配与本人下发的任务书规定的时间支配要相呼应；

5.是否同意开题；

注：以上审核看法及签名均要求指导老师手写，不能电脑打印！

（指导老师签名）_____年_____月_____日

【第2篇】开题报告老师指导看法

指导老师审核看法能反映出许多问题，比如了解同学的论文进度等，对论文写是一种监督修正作用。

开题报告老师指导看法

该生对本课题相关的学问与理论讨论比较透彻，参考了很多的文献资料，具有肯定的讨论价值。

本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效性强，是同学学习方向的连续，对于提高同学的力量有利。

同意该课题开题。

开题报告老师指导看法

【第3篇】开题报告指导老师评语

开题报告指导老师评语范文

该生讨论的论文题目为《后现代教育理论的“中国化”》，从后现代教育理论的中国化进程入手，深化剖析后现代教育理论中国化的背景、阶段、途径、表现及影响因素，旨在此基础之上有针对性地提出后现代教育理论中国化的启示。该论文完成之后在理论上有助于完善教育理论中国化的讨论，有助于中国特色教育理论的建设；在实践上对后现代教育理论在中国的汲取、运用、进展有指导意义，并为中国实践的进展供应有借鉴意义的建议。

该探究将采纳文献法、历史讨论法、比较讨论法、理论分析法，围绕“后现代教育理论”和“中国化”两个核心，对现有资料进行分析、整理、归纳，拟从以下几个方面来开展讨论：对后现代教育理论进行概述，以全面、深刻地熟悉该理论；讨论后现代教育理论中国化的背景与过程，在详细的历史情境中理解其在中国进展的缘由及进展轨迹；整理后现代教育理论中国化的途径及表现，以讨论其渗入中国的详细方式及带来的影响；分析后现代教育理论中国化的影响因素，探究其中国化的'深层缘由；分析后现代教育理论中国化过程中所产生的问题，吸取阅历与教训；总结后现代教育理论中国化的启示，为中国引进其他国外优秀教育理论供应借鉴。

该讨论的创新点在于不仅仅只是对后现代教育理论进行讨论，而是针对其中国化的过程进行讨论，在整理理论界已有讨论成果的基础之上，分析后现代教育理论中国化的背景、过程、途径、表现等内容，更深化分析其中国化进行的影响因素并深化得到启示，并为其他优秀教育理论的中国化供应借鉴。

该讨论的选题立意明确，技术路线牢靠，讨论内容充实，讨论方法切实有效。该生对后现代文化有较为深厚的爱好，对“中国化”方面的文献做了细致的整理并得到了较为深刻的熟悉，信任其能够顺当完成本讨论并撰写出达到硕士学位论文要求的毕业论文。

同意开题。

【第4篇】毕业论文开题报告指导老师看法

毕业论文开题报告指导老师看法

一，该论文选题合理，**问题是韩国学讨论的热点，也是韩国学当前争论的焦点，近几年来国内外不少专家已有很多较为成熟的论述，在南京也有专家学者对南京区域的相关问题做了较深化的讨论，但对该问题的结合讨论，尚未发觉有特地的论述。如何熟悉**问题的现状及将来的走势，是现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。

二，数据资料翔实，分析方法选用得当，该开题报告能立足于南京实际，搜集了大量的数据资料，选用了教先进的分析方法，以相关区域经济理论为一句，对南京区域**现状及其影响因素做实证讨论，并提出相应的政策建议。

三，定性分析与定量分析结合，结论和建议较合理。该论文注意理论依据的阐述和分析结果的定性分析，在写作过程对选用的分析方法均做了合理性分析。对南京区域差异的讨论结果与现实状况及相关讨论成果相符，建议较中肯，具有肯定的操作性。

该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度支配合理，结论和建议具有区域现实意义。开题报告老师指导看法

一，该论文选题合理，**问题是韩国学讨论的热点，也是韩国学当前争论的焦点，近几年来国内外不少专家已有很多较为成熟的论述，在南京也有专家学者对南京区域的相关问题做了较深化的讨论，但对该问题的结合讨论，尚未发觉有特地的论述。如何熟悉**问题的现状及将来的走势，是现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。

二，数据资料翔实，分析方法选用得当，该开题报告能立足于南京实际，搜集了大量的数据资料，选用了教先进的分析方法，以相关区域经济理论为一句，对南京区域**现状及其影响因素做实证讨论，并提出相应的政策建议。

三，定性分析与定量分析结合，结论和建议较合理。该论文注意理论依据的'阐述和分析结果的定性分析，在写作过程对选用的分析方法均做了合理性分析。对南京区域差异的讨论结果与现实状况及相关讨论成果相符，建议较中肯，具有肯定的操作性。

该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度支配合理，结论和建议具有区域现实意义。

毕业论文开题报告指导老师看法

为确保论文写作质量，督促同学在校期间收集足够资料以保证后期顺当开