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第页2023小孩不笨2观后感小孩不笨2观后感

在看完一部作品以后,你有什么总结呢?须要回过头来写一写观后感了。可能你现在毫无头绪吧,下面是我帮大家整理的小孩不笨2观后感,欢送阅读与保藏。

小孩不笨2观后感1

?小孩不笨2?这部电影的名字听着就激起了我剧烈的新奇心。刚刚接触这部电影时,我就想着:这确定是讲解并描述一个孩子上学的经验。正想着发生了什么事,电影就渐渐拉开了帷幕。我看着这部既带有搞笑局部,有怀有感人局部的电影,有时两眼放光,忍不住捧腹大笑;有时两眼扑闪扑闪的,有几颗晶莹的东西在眼眶里直打转。

其中有一段让我印象深刻9岁的Tom在学校商店里偷了阿姨的钱,想不到商店的监控录像告知了警察真相。当Tom的父母气急败坏的回家拿起藤鞭就要教训Tom时,Tom哭着说出了真相:学校立即有一个演出,他是主演,当全部其他的小挚友都能够邀请到自我的父母参与时,他的父母却因为要赚钱,不仅仅不听他的恳求,并且一次次把自去倾听他的内心。我常常鼓励孩子和我闲聊,聊聊他的喜怒哀乐,帮他指引迷津,教他解决问题。这样放开心扉地畅所欲言,孩子自然不会将我拒之他的心门之外。

三、敬重孩子的特长和爱好。此刻的孩子大都有报的爱好班、特长班,我认为在报班之前家长必需要听听孩子的心声,尊从他们的意愿,尽量不走弯路,避开事与愿违。

成才的爸爸在生命的最终一刻说:“没有教不会的孩子,仅有不会教的父母〞。是的,我们每个人都在学着怎样去做一名合格的家长,记住:家长是一种职责,一种使命,千万别把当家长作为一种特权。

小孩不笨2观后感3

很有个人风格的电影。情节的穿插,台词的设定,还有英文、华文、福建话的交杂,烩成一锅新加坡风味的杂烩。成长伴随着每个国家的人民,而以华人为主体的新加坡,随着社会的开展,一大批生于斯长于斯的香蕉人的诞生,对于曾经的母国如今只不过是另一个国家的概念。而老一辈的人,还带着从原乡带来情节。老思想碰上新文明就像青春期撞上更年期。对于一脉相承没有断代的中华文明都有冲击,更何况是不同文明的交融地——新加坡。

其实剧中老一辈的奶奶和中生代的爸妈也有代沟,而完全西化的新一代更不能体会旧式的沟通方式。有人说,在某些问题上,新加坡人可比大陆人更保守。

我觉得这部影片不单单是讲新与旧,导演不经意的反映出东方与西方的取舍。华人的世界是特别独立的,西方文明的入侵或自我西化都不能完全解决现实的冲突。影片之前感受不到情,但是后来找到了情,这也是强调个人的西方文明和强调家族的东方文明的转换。

新加坡对于大陆是另一个国家,他们不是中国人,但他们在许多问题上都会做出和中国人同样确实定。使得这部电影对于我来说很有共鸣。我想,这还是文化的魅力,小事不怕深化,那故事肯定好听。

小孩不笨2观后感4

我们在心理课上看过一个电影叫?小孩不笨?。

他讲的.是文福、国彬及terry三人因成果不好,被分到EM3就读。他们进入EM3后,心灵受到极大的摧残,国彬的母亲给了儿子很大的压力,因她最不想的就是儿子成为“无文凭〞一族;文福也常被读EM1的表哥挖苦,他确定为自己辛苦开餐厅的妈妈争口气;Terry家境富足,他本人是父母眼中的乖乖仔,完全听从父母的训诲,从来没有主见,不过自幼娇生惯养也令他连最小的事都做不来。

三位男孩父母各自不同的家长式说教、棍棒教化、放任自流,加之一连串突如其来的意外,令三个孩子的都产生了改变。每个人的改变都出人意料,但却都符合情理。一个有关教化、成材的感人故事跃然银幕之上,其中有悲有喜,有爱有恨,令人动容。

小孩不笨2观后感5

仔细观看?小孩不笨2?后,我的心情久未安静。比照影片中家长,我不禁扪心自问,作为家长,我称职吗?合格吗?下面就影片中涉及的问题,谈几点观点和看法:

一、不要吝啬对孩子的赞美。影片中成才的爸爸就是一个不会赞美孩子的典型,以致他在学习邻居第一次对孩子说出“我爱你〞三个字时,我们看到了孩子异样的表情。都说好孩子是夸出来的,一点不错。当你对孩子赐予赞美时,他肯定在心里想:下次我肯定要做的更好!

二、做孩子的挚友,架起一条相互理解沟通的桥梁。这一点我深有体会,我和孩子之间的沟通也毫无保存,因为我是站在挚友的角度去倾听他的内心。我常常鼓励孩子和我闲聊,聊聊他的喜怒哀乐,帮他指引迷津,教他解决问题。这样放开心扉地畅所欲言,孩子自然不会将我拒之他的心门之外。

三、敬重孩子的特长和爱好。现在的孩子大都有报的爱好班、特长班,我认为在报班之前家长肯定要听听孩子的心声,尊从他们的意愿,尽量不走弯路,避开事与愿违。

成才的爸爸在生命的最终一刻说:“没有

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