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文档简介

本学期我和其他5位老师担任了初一年级语文教学工作。与高年级教学相比，初一年级的教学有许多不同之处，值得好好反思。我们在摸索中前进、在实践中反一、钻研教材、了解学生，一切从实际出发教材是学生学习、教师教学的依据，如何用好、用足教材，让学生喜欢教材、喜欢学习，是首先值得考虑的问题。在对教材、教参深入研究后我发现新教材更注重对学生学习习惯、学习能力的培养，对一些语文知识点要求不够清楚、明确。如，知识点在练习中虽有所反映，根据学习情况不断调整。生。地里，对曾经的成绩沾沾自喜，那只会有一个结教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的特认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、他学科的学习打好坚实的基础。三、学生现状分析：由于学生入学时基础参差不齐，导致了学生的语文水平也出现了一定的差距，尤其是学生在阅读理解方面，还存在着明显的问题和一定的难度。个别基础很差的同学甚至在字词方面不过关，学生自主学习的能力不是很强，至于阅读教学中的课外迁移部分对绝大部分人来讲还是一个难题，我现在在教学中努力尝试去做的就是努力增加学生的课外知识含量，让孩子多接触文学作品，在讲课中拿出一定的时间来消化并对优秀文学作品和文学形象加以解读和赏析，最基本的想法就是先培养孩子的语感然后激发学生对文本学习的兴趣，至于我的这一设想和做法能否获得成功，这也是我在今后的教学工作中继续探讨的一个问题。1、提高教学质量向课堂45分钟要成绩，不仅需要老师要认真备课，学生也学中不是单纯的向学生传授知识而学工作中起着至关重信息反馈，同时，感，使他们产生愉悦的心境，创造良简洁明了，使用文明用语，课堂提问面向全体学简单的问题调动他们的兴趣和积极性，注意引发，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负爱动、好玩，自控能力较差，因此常在学习上不能按惯应该在初二的时候就给他们彻底改掉，因此这就需授课时间不是很长，因此对整个教学工作很和谐，在设计问题时考虑不周，有时会使整个就是阅历尚浅，经验不足，还没有真正的适应这。求自己，做到为人师表，语言健康力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为!初中语文教学措施计划篇三一个学期匆匆而过。本学期，我担任七年一班的语文教学工作。常规工作踏踏念标准，努力提高教学水平，大力提高课堂教学效率。当然也还存在不少遗憾和不足之处，为促进后段语文教学工作的改进和提高，现将相关教学工作总结如下：。。的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课作语文基础还是比

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