2023版高中数学第二章圆锥曲线与方程2.3.2双曲线的几何性质学案(含解析)新人教B版选修_第1页
2023版高中数学第二章圆锥曲线与方程2.3.2双曲线的几何性质学案(含解析)新人教B版选修_第2页
2023版高中数学第二章圆锥曲线与方程2.3.2双曲线的几何性质学案(含解析)新人教B版选修_第3页
2023版高中数学第二章圆锥曲线与方程2.3.2双曲线的几何性质学案(含解析)新人教B版选修_第4页
2023版高中数学第二章圆锥曲线与方程2.3.2双曲线的几何性质学案(含解析)新人教B版选修_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品---- x2y2x2y2a2-b2=1(a>0,b>0)

y2x2a2-b2=1(a>0,b>0) 1.等轴双曲线的离心率是2.(精品----x2y2 y2x23.双曲线a2-b2=1与a2-b2=1(a>0,b>0)的形状相同.(x2y2 y2x24.双曲线a2-b2=1与a2-b2=1(a>0,b>0)的渐近线相同.(×) x2y2x2y2焦点坐标为F1(-13,0),F2(13,0), x2y2解把方程精品---- y2x2解把方程9y2-16x2=144化为标准方程42-32=1. c13 x2y2 精品----y2x2 x2y2y2x2x2y2 23y2x2x2y2精品----23 c23 (2)∵e=3,∴a=3,∴a2=3, 故所截得的弦长d=2·|x1-x2|42082=2·

-4x1x2=2·

9+3=3. 精品---- x=k,4-k y=4,4-k得4x2-y2+y=0(y<-4或yy1+y24x1-x2

得x+x=y-y y44x整理得4x2-y2+y=0(y<-4或y>1).反思感悟(1)利用弦长公式|AB|=1+k2|xA-xB|=1+k2·

精品----x2y2解(1)设双曲线方程为a2-b2=1(a>0,b>0),=1+k2 -4x1x2=6. 精品---- 答案Cx2y2 答案Ay2x2 精品----x2y2 343234答案Cx2y2 答案(±7,0) x2y2答案y=±2x解析由条件知2b=2,2c=23,精品----1.下列双曲线中,渐近线方程为y=±2x的是( 答案A

答案C A.1B.2C.3D.4答案D两点的横坐标为22,代入双曲线方程得A(22,2),B(22,-2),故|AB|=4.x2y2 C.80-20=1 D.20-80=1答案A精品----x2y2 解析双曲线 C.x2-y2=16 D.x2-y2=25答案B 12×43a=215,∴a=3,故选B.x2y2 答案C x2y2 A.(2+答案C精品---- x2y2 x2y2 A.3B.2C.5D.3答案Dx2y2 由b 精品---- y得关于x的一元二次方程(1-4k2)x2+(24k2+8k)x-36k2-24k-8=0,∴-1-4k2=6, 解析易得双曲线的左焦点F1(-2,0),与双曲线方程联立,得8x2-4x-13=0. ∴|AB|=1+k2· 12-4×-13=3.8 23精品----所以b=c2-a2=12=23.43 =23. x2y2b2=12.∴双曲线的标准方程为36-12=1.y2x2 b2=36. ∴双曲线的标准方程为12-36=1. 36-12=1或12-36=1.精品----y2x2 ∵2|AB|=5|F1F2|=5×2c=20,∴|AB|=10, +y1-y2 23 x23y2x2y2 解析如图,在Rt△MF1F2中,∠MF1F2=30°.精品----又|F1F2|=2c, 43∴|MF1|=cos30°=3c,23|MF2|=2c·tan30°=3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论