语文人教版古代诗歌散文试题：6.2+子路、曾皙、冉有、公西华侍坐+Word版含答案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．子路、曾皙、冉有、公西华侍坐一、语基落实下加点字的注音完全正确的一项()千之国shèng)摄乎大国之(niè)风乎舞雩yú因以馑(ǐn)

夫子哂shěn夫子喟叹曰(kuìC.以俟君子(sì)愿为小相(xiàng)为国以礼wèi)异三子者之撰)

冠者五六人(gu浴乎沂yí)解析A,摄应读shè。,为应“wéi。项“应读guàn。答案B下句中加点词的用法与例句不同的一项)例句:风舞雩如会同,端甫越国以远君其难也能面刺寡人之过者,上赏于是为长安君约车百质于齐解析项面名词作状语当。例句与AB、三项均为名词活用为动词。答案下对加点词词义判断正确的一项()子路率尔而对③也为之鼓瑟希铿尔④子何哂由也①相③④也相同。B.①②不同③④也不同。C.①②相,④不同。

①不,③④相同。解析尔:②助词,状态常在形容词或拟声词相当于然。:助用在句中表示停顿、舒缓语气不译。④语气词用句末,表示疑问呢答案下句子的句式特点与其他三项不同的一项()居:不吾知也。

如知,则何以哉．．．．．．．．．．．．．．．．C.异乎三子者之撰何乎解析项为介宾短语后置其余三项均是宾语前置。答案二、阅读理解课内阅读阅读下面的文字,成第题子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子:以吾一日长乎毋吾以也。居则:不吾知也。’如或知尔则何以子路率尔而对曰:千之国摄乎大国之间加之以师旅,因之以饥;由也为,及三年可有勇,且知方也。夫子哂之。“求尔何如”对曰“方六七十,五六十,求也为之,比及三年可足民。如其礼乐以君子。“赤尔何如”对曰“非曰能之,学焉。宗庙之,会同端甫愿小相焉”“点尔何如”鼓瑟希铿尔,舍瑟而作,曰:异乎三子者之撰”子曰“何伤乎?亦言其志!曰“莫春者春服既冠者五六人,童六七人浴乎,乎舞雩咏而归。夫子喟然叹:“吾与点也。三子者出曾皙后。曾皙曰“三子者之言何如?子曰“亦各言其志也已矣!曰“夫子何由?曰“为国以其言不让是故哂之。唯求非邦也安见方六七,五六十而非邦也?赤则非邦也与庙会,非诸侯而何也为之孰能为之大”下句中加点词的解释有误的一项()摄大国之间比及三年舍而作如五六十C.吾与点也宗庙会其不让孰能为之大解析A,比等到。答案A

摄:夹,近。比比较。舍放下。如或者。与赞成。会诸侯相见。让谦让。孰谁。下“字的解释错误的一项()．．．．．．．．以(因为吾日长乎尔毋吾以因为也为国以因为礼其言不让加之以把)师旅解析项以用。答案下省略内容补充及其解释不当的一项)可使之:千乘之国的百姓)有勇且知方也求也为比及三,可使之:纵横各六七十里或五六十里的足民(我公西华非曰能愿学焉如或知则(之:们何以哉解析D项,尔你们。答案D根课文内,回答下列各题。(1)下列对孔子言行的概括评,正确的一项是文章开头对弟子言志的启——容谦亲切诚恳。鼓励曾皙发表不同意——深事循循善诱。讥诮子路不谦虚不褒贬切中肯綮。最后评述弟子志含隐讳不露山水。解析D项,运用了反直接说出了自己的看,含蓄隐讳。答案D(2)下列对子路率尔而对曰的不正确的一项是急不可不假思索。胸无城急躁自负。刚直爽不说假话。缺少思鲁莽草率。解析D项,子路有理当然有思想。答案D(3)下列对相关人物言行的评,正确的一项是冉有先六七十,而改口五六十——优柔寡,缺果决。冉有说礼”大事以俟君”谦谨慎,敦厚礼让。公西华在孔子的催促下“非曰愿焉—忍谦恭,隐藏锋芒。曾皙鼓希铿尔舍瑟而作”放洒脱,从容自得。解析A,优寡断,乏果决错冉有在这里表现出的应该“谦虚谨慎。答案A(4)下列对曾皙所描绘的春景图的不正确的一项是

()()()()．．．．．．．．．．．．．．．．移情于以景抒情春光明惠风和畅治世风康乐蓝图大国风盛世缩影答案A拓展延伸阅读下面的文字,成第题孔子北游于农山,路、子贡、颜渊侍侧。孔子四望喟然而叹曰:于斯致无所不至矣。二三子各言尔吾择焉。子路进曰“由愿得白羽若月赤羽若钟鼓之音上震于旍旗缤纷下蟠于地。由一队而敌,必也攘千里搴旗执馘。由能之使二子者从我焉”夫子曰勇哉!子贡复进曰赐愿使齐、楚合战于漭漾之野两垒相望,尘埃相挺交。着缟衣白冠陈说其间,推论利害释国之患。唯赐能之使夫二子者从我焉。夫子曰辩哉!颜回退而不对。孔子:回来,汝奚独无愿乎颜回对曰“文武之事,二子者既言之,回何云焉孔子曰虽然各言尔志也小言之。对曰“回闻熏莸不同而尧桀不共国而治以类异也。回愿得明王圣主辅相之,其五教导之以礼乐,民城郭不修沟池不越铸剑戟以为农器放马于原薮室家无离旷之思千无战斗之患。则由无所施其勇,而赐无所用其辩矣”夫子凛然曰美哉德!子路抗手而对曰:夫何选?孔子曰不伤财,害民不繁词则氏之子有矣”选自《孔子家语致》注①馘():代战争中割敌人的左耳以记这里代指左耳。②熏:香草。:草。下句中加点词的解释不正确的一项()由一队而敌之当:率领。必攘千里C.挺刃交兵夫曰辩哉!

攘夺取。兵兵器。辩通辨区。解析D项,辩有口才能言善辩。答案D下列对文中相关知识的解,正确的一项是()A白羽是代军中主帅所执的指挥旗。又称白旄。亦泛指军旗“赤”赤色的旗帜。古人称或下对上称呼时一般称,如文中的由“赐回”分别是子路、子贡和颜渊的字“五教指常之教,父义、母慈、兄友、弟恭、子孝五种伦理道德的教育。《孔子家语》又名《孔氏家语,最早著录于《汉书艺志》,一部记录孔子及孔门弟子思想言行的著作。解析上对下和自称的时候称名由赐“回分别是子路、子贡和颜渊的名。答案B下列对原文的理解和分,正确的一项()孔门三弟子的政治理想各不相,子路尚勇子贡崇智颜回重德。孔子赞赏子路的勇同时也指出他的勇弊伤”害民繁。孔子之所以肯定颜回是为颜回与其志趣都主张以“仁礼治。本文与我们学过的《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文都体现出孔子平等、民主、循循善的教学风格。解析B项,繁词指是子贡。答案B把文中画横线的句子翻译成现代汉语。二三子各言尔志,将择焉。赐着缟衣白陈说其间推论利害,释国之患。回愿得明王圣主辅相敷其五教,之以礼乐。参考答案你们几个各自谈谈你们的志我从中进行选择。我穿着白衣,着白帽居调,析论说利害关系消两国的灾难。我希望遇到圣明的君辅佐他施行五,礼乐教化人民。三、表达交流孔子学院是推广汉语文化的教育和文化交流它为世界各地的汉语习者提供最正规的汉语教学服务。请阐孔学院”标的意义。解析圆圈上是用汉语和英语书写的孔学”里边是白色的和平鸽和绿色的地球。根据以上内容阐述孔子学院标的意义即可。参考答案标志将昂首高飞的和平鸽与地球两种图案进行组,同时两个图案又构成一个变体汉字。整个标志包含了全球、汉语、和平、崛”寓意充体现了孔子学院的办学理念。高一年级将举办读论语》谈交友读书交流会拟参会者赠送纪念书签。请写一则赠用以印制书签。要求①紧扣活动主题;②必须原;语言表达简明、得体④不超过30字。解析活动主题是读论语》,谈友,不遗漏了交”的内容,“必须原创意味着不能照搬《论语》中的内容要活学活用。答案示例读《论语》辨损益悟先贤睿借慧眼识真伪觅交友良方经典录有一隐忍其是蕴藏着一种力量有一种默其实是天的告白孤单是与生来，而是你爱上一人的那刻开始。结婚，会说我愿意”愿意什么？不是意爱你，是愿意只你。不愿意你在一，而是愿只和你一。不是意得到你而是愿意你而放别人。