教师招聘《小学教育学》真题试题(2022年11月06日-7986)

教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2022年11月06日-7986)1：3～5岁儿童的言语把握力量和记忆力量往往优于成年人，这表明儿童进展具有（）。

单项选择题

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、个别差异性

2：环境对人的影响是无方案的、没有系统的，甚至是相互冲突的。（）

推断题

对

错

3：教学技能属于（）

单项选择题

A、心智技能

B、操作技能

C、交际技能

D、言语技能

4：德育目标确定了培育人的总体规格和要求，但必需落实到（）上。

单项选择题

A、德育内容

B、德育规律

C、德育原则

D、德育方法

5：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常进展得到部分补偿，这体现了个体的身心进展具有（）。

单项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

6：形式教育论的提倡者是（）。

单项选择题

A、卢梭

B、洛克

C、赫尔巴特

D、斯宾塞

7：态度和品德的结构是全都的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。（）

推断题

对

错

8：为达到德育目的采纳的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。

单项选择题

A、德育原则

B、德育途径

C、德育方法

D、德育模式

9：个体品德的核心部分是（）。

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

10：在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（）。

单项选择题

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、赫拉克利特

D、亚里士多德

11：身心健康权是人身权的最基本权利，包括爱护中学校生的生命健康、人身平安、心理健康等内容。（）

推断题

对

错

12：老师职业道德修养的最高层次是（）。

单项选择题

A、操守

B、修养

C、内省

D、慎独

13：教学中，老师指导或起主导作用是老师自愿的，不具有客观必定性。（）

推断题

对

错

14：为了使上课取得良好的教学效果，老师上课应符合的要求包括（）。

多项选择题

A、目标明确

B、内容正确

C、方法得当

D、气氛热闹

E、表达清楚

15：随着年龄的增长，同学互动性重要他人的导向类型根据“家长→老师→同伴→不存在重要他人”的挨次变化。（）

推断题

对

错

16：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）

推断题

对

错

17：教学目标的表述，必需具有外显性、可操作性和可检测性的特点。（）

推断题

对

错

18：“环境打算论”完全否定了（）。

多项选择题

A、遗传的作用

B、教育的价值

C、家庭的影响

D、文化的功能

E、人的能动性

19：把两个及其两个班级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮番交替进行，在一节课内由一位老师对不同班级同学进行教学的组织形式是（）。

单项选择题

A、分层教学

B、合作学习

C、小班教学

D、复式教学

20：教育史上两大对立学派—传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。

单项选择题

A、凯洛夫和赫尔巴特

B、杜威和赫尔巴特

C、赫尔巴特和杜威

D、夸美纽斯和杜威

21：“人的进展是由人的本能打算的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（）。

多项选择题

A、英国的高尔登

B、美国的霍尔

C、美国的华生

D、美国的吴伟士

22：“传授——接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。（）

推断题

对

错

23：学校教育具有加速个体进展的特别功能。

推断题

对

错

24：西方最早的老师被称为（）。

单项选择题

A、智者派

B、儒者派

C、毕达哥拉斯学派

D、历史学派

25：教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。

单项选择题

A、教育的社会性

B、教育的公平性

C、教育的阶级性

D、教育的生产性

26：在我国，学校的公益性表现在（）。

多项选择题

A、不得以盈利为目的办学

B、以盈利为目的办学

C、教育必需与宗教相分别

D、教育可以与宗教相结合

E、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利

27：教学要以学习基础学问为主导，从理论与实际的联系上去理解学问，留意运用学问去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，这是（）

单项选择题

A、理论联系实际原则

B、启发性原则

C、巩固性原则

D、循序渐进原则

28：课程方案是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件（）

推断题

对

错

29：板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（）

推断题

对

错

30：我国义务教育教学方案的基本特征是（）。

多项选择题

A、强制性

B、综合性

C、普遍性

D、基础性

E、特别性

查看答案

1：答案C

解析同学的身心进展是不平衡的，表现在不同的年龄阶段身心进展甚至同一方面的进展是不平衡的。人的感知、思维、记忆、想象等都存在不同的关键期。

2：答案正确

解析略。

3：答案A

解析教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。

4：答案A

解析德育目标是德育的总体规格要求，详细的德育内容是德育目标的细化。

5：答案D

解析

6：答案B

解析形式教育论的提倡者是洛克和裴斯泰洛齐。

7：答案正确

解析

8：答案C

解析

9：答案A

解析

10：答案D

解析见学习精要中古代西方的教育学思想。

11：答案正确

解析

12：答案D

解析

13：答案正确

解析

14：答案A,B,C,D,E

解析老师的工作总结是要落到好课上，好课的标准牵涉到课堂的各个方面。

15：答案正确

解析

16：答案正确

解析

17：答案正确

解析

18：答案A,E

解析遗传素养是人的身心进展的前提，为个体的身心进展供应了可能。人也具有主观能动性。而环境打算论的观点则是夸大环境对人的进展的作用。

19：答案D

解析题干所述是复式教学的教学组织形式。复式教学的特点是：直接教学与同学自学或做作业交替进行。由于学科头绪多，讲课时间少，教学任务重，因而备课时对教学过程的组织、教学时间的安排和教学秩序的处理等，有更简单的要求。

20：答案C

解析

21：答案A,B

解析

22：答案正确

解析

23：答案正确

解析(1)学校的作用在于尽可能加快人的身心进展的变化速度和实现进展目标的时间。(2)学校教育是目标明确，时间相对集中、有专人指导并进行特地训练的社会活动。(3)学校教育使个体处于肯定的学习群体中，个体之间进展水平有差异，这也有助于个体的进展。

24：答案A

解析

25：答案A

解析教育的生物起源论认为动物界也有教