小班涂色教案四篇

精选小班涂色教案四篇精选小班涂色教案四篇1活动目标：活动目标：1.能大胆选择自己宠爱的颜色，学习来回有挨次地涂色。1.能大胆选择自己宠爱的颜色，学习来回有挨次地涂色。2.有参与涂色活动的兴趣。2.有参与涂色活动的兴趣。3.培育幼儿的技巧和艺术气质。3.培育幼儿的技巧和艺术气质。4.感受作品的美感。4.感受作品的美感。5.让幼儿体验自主、独立、制造的力气。5.让幼儿体验自主、独立、制造的力气。活动预备：活动预备：1.《幼儿画册》〔1.《幼儿画册》〔第三册P7.〕2.油画棒。2.油画棒。活动过程：活动过程：一、观看玩具。一、观看玩具。教师出示多种玩具，引导幼儿观看。教师出示多种玩具，引导幼儿观看。提问：你最宠爱哪一个玩具？它是什么颜色的？提问：你最宠爱哪一个玩具？它是什么颜色的？二、争论如何涂色。二、争论如何涂色。11秀丽的衣服吗？2.请幼儿示范涂色的方法。2.请幼儿示范涂色的方法。将玩具图案涂满颜色，其他幼儿认真观看。将玩具图案涂满颜色，其他幼儿认真观看。3.教师小结。3.教师小结。三、幼儿涂色三、幼儿涂色色，尽量不涂出轮廓线外。色，尽量不涂出轮廓线外。赏赏2活动目标活动目标1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的欢快。1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的欢快。2、培育幼儿的”均匀涂色和大胆制造的力气。2、培育幼儿的”均匀涂色和大胆制造的力气。3、通过活动让幼儿简洁知道汽车的种类。3、通过活动让幼儿简洁知道汽车的种类。活动预备活动预备1、涂色：汽车1、涂色：汽车2、范画：汽车2、范画：汽车3、蜡笔，画纸。3、蜡笔，画纸。活动过程活动过程一、导入一、导入些小汽车，知道都是什么车吗？帮助幼儿一一识别。些小汽车，知道都是什么车吗？帮助幼儿一一识别。22的颜色。二、开放二、开放1、这些汽车都有什么用途？1、这些汽车都有什么用途？2、赏识范画2、赏识范画3、你最宠爱哪种颜色？请小朋友为小汽车涂上自己宠爱的秀丽颜色。3、你最宠爱哪种颜色？请小朋友为小汽车涂上自己宠爱的秀丽颜色。4、幼儿作画，教师进展个别指导。要求：先认真的观看老面的清洁。4、幼儿作画，教师进展个别指导。要求：先认真的观看老面的清洁。〔1〕指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。〔1〕指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。〔2〕鼓舞画得快的小朋友要用色均匀。〔2〕鼓舞画得快的小朋友要用色均匀。〔3〕帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。〔3〕帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。5、教师讲评请小朋友一起来看一看：谁的小汽车最秀丽？为什么？小结：颜色涂的均匀，画面格外的干净。5、教师讲评请小朋友一起来看一看：谁的小汽车最秀丽？为什么？小结：颜色涂的均匀，画面格外的干净。三、完毕请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。三、完毕请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。活动反思：活动反思：3幼儿园小班美术教案：苹果幼儿园小班美术教案：苹果执教教师：钟如&钟利英执教教师：钟如&钟利英活动目标活动目标1、激发对美术活动的兴趣。1、激发对美术活动的兴趣。2、培育正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的2、培育正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的力气。力气。3、生疏三原色中的红色，并初步学会按确定方向涂色。3、生疏三原色中的红色，并初步学会按确定方向涂色。活动预备活动预备1、涂色—苹果1、涂色—苹果2、图片—苹果2、图片—苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。活动过程活动过程一、导入一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。变魔术，引起幼儿的兴趣。果)果)告知幼儿，今日我们来给苹果穿衣服好吗?告知幼儿，今日我们来给苹果穿衣服好吗?二、开放二、开放1.感知苹果的颜色1.感知苹果的颜色出示图片-苹果，引导幼儿观看：出示图片-苹果，引导幼儿观看：这些苹果都是什么颜色的?(红色的)这些苹果都是什么颜色的?(红色的)2.学习涂色苹果2.学习涂色苹果教师讲解示范涂色的方法教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的?出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的?重点讲解起笔和止笔的位置、按确定方向涂色，重点讲解起笔和止笔的位置、按确定方向涂色，3.布置涂色任务，提出要求：3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，小能手。小能手。4.幼儿开头绘画，教师巡回指导。4.幼儿开头绘画，教师巡回指导。色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。55五星表示鼓舞。三、完毕三、完毕心，激起下次绘画的欲望。心，激起下次绘画的欲望。幼儿园小班美术教案：花叶子幼儿园小班美术教案：花叶子执教教师：钟如&钟利英执教教师：钟如&钟利英活动目标活动目标1、引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜色，并尽量涂在轮廓内。1、引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜色，并尽量涂在轮廓内。2、激发幼儿对涂色活动的兴趣，熬炼手部动作的灵敏性。2、激发幼儿对涂色活动的兴趣，熬炼手部动作的灵敏性。活动预备活动预备1、图片—枫树叶1、图片—枫树叶2、涂色—树叶，枫叶。2、涂色—树叶，枫叶。3、幼儿用图画纸，油画棒。3、幼儿用图画纸，油画棒。活动过程活动过程一、导入一、导入出示图片：叶子出示图片：叶子小朋友，你们看看这些叶子秀丽吗?小朋友，你们看看这些叶子秀丽吗?上长着什么。上长着什么。二、开放二、开放1、出示涂色—叶子1、出示涂色—叶子教师：今日我们来为小叶子们穿上花衣服好不好?教师：今日我们来为小叶子们穿上花衣服好不好?什么颜色最秀丽呀?什么颜色最秀丽呀?(教师鼓舞和引导幼儿大胆发言，表达自己的想法)。(教师鼓舞和引导幼儿大胆发言，表达自己的想法)。2、教师示范涂色方法2、教师示范涂色方法涂色时，顺着一个方向涂，涂色时，顺着一个方向涂，尽量将颜色涂在轮廓内，顺时涂，把颜色涂均匀。尽量将颜色涂在轮廓内，顺时涂，把颜色涂均匀。可以。可以。3、幼儿绘画，均匀涂色。3、幼儿绘画，均匀涂色。三、完毕三、完毕1、把幼儿作品布置在展板上，请幼儿相互赏识，教师讲评1、把幼儿作品布置在展板上，请幼儿相互赏识，教师讲评幼儿涂色作品。幼儿涂色作品。2、教师：小朋友们，在你们的帮助下，小叶子们都变得非2、教师：小朋友们，在你们的帮助下，小叶子们都变得非幼儿园小班美术教案：菠萝幼儿园小班美术教案：菠萝执教教师：钟如&钟利英执教教师：钟如&钟利英活动目标活动目标1、生疏桔黄色，并初步学会按确定方向涂色。1、生疏桔黄色，并初步学会按确定方向涂色。2、培育幼儿大胆绘画的力气，激发对美术活动的兴趣。2、培育幼儿大胆绘画的力气，激发对美术活动的兴趣。活动预备活动预备1、图片-菠萝1、图片-菠萝2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。活动过程活动过程一、导入一、导入1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。教师以惊奇的口吻：教师以惊奇的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。说来不是动物，水果店里见它。说来不是动物，水果店里见它。请小朋友猜猜这是什么呢?请小朋友猜猜这是什么呢?(谜底：菠萝)(谜底：菠萝)2.教师：今日我们来画菠萝好吗?2.教师：今日我们来画菠萝好吗?二、开放二、开放1.感知菠萝的颜色1.感知菠萝的颜色课件播放：课件播放：引导幼儿观看：这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)引导幼儿观看：这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)2.学习涂色菠萝2.学习涂色菠萝(1)教师讲解示范涂色的方法(1)教师讲解示范涂色的方法生疏橘黄色生疏橘黄色这只油画棒是什么颜色的?这只油画棒是什么颜色的?今日教师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上秀丽的衣服。今日教师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上秀丽的衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按确定方向涂色，重点讲解起笔和止笔的位置、按确定方向涂色，(2)提示幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。(2)提示幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。(3)图片赏识-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。(3)图片赏识-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。3.布置涂色任务，提出要求：3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按确定方向认真涂色，按确定方向认真涂色，比比谁给菠萝穿的衣服最秀丽。比比谁给菠萝穿的衣服最秀丽。4.幼儿开头绘画，教师巡回指导。4.幼儿开头绘画，教师巡回指导。到线外去，帮助幼儿完成作品。到线外去，帮助幼儿完成作品。5.呈现幼儿作品，进展讲评，5.呈现幼儿作品，进展讲评，对涂色均匀完整的作品呈现鼓舞。对涂色均匀完整的作品呈现鼓舞。三、完毕三、完毕展出幼儿全部作品，请幼儿赏识。展出幼儿全部作品，请幼儿赏识。幼儿园小班美术教案：我宠爱的小汽车幼儿园小班美术教案：我宠爱的小汽车执教教师：钟利英&钟如执教教师：钟利英&钟如活动目标活动目标1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的欢快。1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的欢快。2、培育幼儿的均匀涂色和大胆制造的力气。2、培育幼儿的均匀涂色和大胆制造的力气。3、通过活动让幼儿简洁知道汽车的种类。3、通过活动让幼儿简洁知道汽车的种类。活动预备活动预备1、涂色：汽车1、涂色：汽车2、范画：汽车2、范画：汽车3、蜡笔，画纸。3、蜡笔，画纸。活动过程活动过程一、导入一、导入1.出示不同类型的涂色—汽车。1.出示不同类型的涂色—汽车。教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗?教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗?帮助幼儿一一识别。帮助幼儿一一识别。2.观看：这些小汽车秀丽吗?2.观看：这些小汽车秀丽吗?引导幼儿觉察小汽车没有秀丽的颜色。引导幼儿觉察小汽车没有秀丽的颜色。二、开放二、开放1、这些汽车都有什么用途?1、这些汽车都有什么用途?2、赏识范画2、赏识范画3、你最宠爱哪种颜色?3、你最宠爱哪种颜色?请小朋友为小汽车涂上自己宠爱的秀丽颜色。请小朋友为小汽车涂上自己宠爱的秀丽颜色。4、幼儿作画，教师进展个别指导。4、幼儿作画，教师进展个别指导。色，留意涂色均匀，保持画面的清洁。色，留意涂色均匀，保持画面的清洁。(1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。(1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。(2)鼓舞画得快的小朋友要用色均匀。(2)鼓舞画得快的小朋友要用色均匀。(3)帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。(3)帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。5、教师讲评5、教师讲评请小朋友一起来看一看：谁的小汽车最秀丽?为什么?请小朋友一起来看一看：谁的小汽车最秀丽?为什么?小结：颜色涂的均匀，画面格外的干净。小结：颜色涂的均匀，画面格外的干净。三、完毕三、完毕请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。4秀丽的红、黄、蓝秀丽的红、黄、蓝活动思路：活动思路：把颜色涂在相应的事物上面，以熬炼手眼结合的动手力气。把颜色涂在相应的事物上面，以熬炼手眼结合的动手力气。活动目标：活动目标：1.能生疏三原色：红、黄、蓝。1.能生疏三原色：红、黄、蓝。2.初步学习在轮廓线内涂色。。2.初步学习在轮廓线内涂色。。3.能有急躁的涂满整个小鸡、苹果、蓝天，感受成功的快乐。3.能有急躁的涂满整个小鸡、苹果、蓝天，感受成功的快乐。活动难点：正确把握涂抹的准确度。活动难点：正确把握涂抹的准确度。活动预备：画纸，蜡笔活动预备：画纸，蜡笔活动过程：活动过程：一、提问题，导入课堂。一、提问题，导入课堂。师：小朋友们，你们都见过小鸡吗？师：小朋友们，你们都见过小鸡吗？师：这么多小朋友都见过啊！师：这么多小朋友都见过啊！师：你们见过的小鸡是什么颜色的呀？秀丽吗？师：你们见过的小鸡是什么颜色的呀？秀丽吗？师：对！教师也觉得毛茸茸的黄色小鸡最秀丽呢!师：对！教师也觉得毛茸茸的黄色小鸡最秀丽呢!色的苹果最甜呢？师：对，小朋友们又答对了，红色的苹果又脆又甜。色的苹果最甜呢？师：对，小朋友们又答对了，红色的苹果又脆又甜。的天空，天空是什么颜色？的天空，天空是什么颜色？师:嗯，教师听到有小朋友说是蓝色，太棒了！师:嗯，教师听到有小朋友说是蓝色，太棒了！师:今日教师就带着小朋友们来具体的生疏一下红、黄、蓝啊？师:今日教师就带着小朋友们来具体的生疏一下红、黄、蓝啊？二、示范和讲解。二、示范和讲解。1、给小鸡穿上黄色的衣服1、给小鸡穿上黄色的衣服谁给小鸡穿的衣服最秀丽。〔边说边拿起笔涂色做示范〕谁给小鸡穿的衣服最秀丽。〔边说边拿起笔涂色做示范〕状况？有的话，跟着教师把它补充完整。2、给苹果穿上红色的衣服。2、给苹果穿上红色的衣服。小朋友们都说了红红的苹果最甜。现在小朋友们拿起红色的蜡笔，依据刚刚给小鸡穿衣服的方