教师招聘《小学教育心理学》真题试题(2022年10月30日-5892)

教师招聘《小学教育心理学》真题试题每日练(2022年10月30日-5892)1：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）

单项选择题

A、言语直观

B、模象直观

C、实物直观

D、行为直观

2：下列哪项属于真正的制造?（）

单项选择题

A、鲁班创造锯子

B、高斯少年时做数字1～100的连加

C、找到远古时期的化石

D、陶渊明发觉桃花源

3：（）的思想来源于普莱西创造的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。

单项选择题

A、把握学习

B、程序教学

C、合作学习

D、发觉学习

4：下列哪些因素可以影响示范的有效性()。

多项选择题

A、示范的场合

B、示范者的身份

C、示范的精确     性

D、示范的时机

5：学习的定义说明()。

多项选择题

A、学习是行为或行为潜能的变化

B、学习引起的变化是长久的

C、学习引起的变化是短暂的

D、学习是由反复阅历引起的

E、学习是生理心理成熟的结果

6：在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（）。

单项选择题

A、步骤

B、算子

C、序列

D、产生式

7：到某地进行参观访问属于（）

单项选择题

A、模象直观

B、形象直观

C、感知直观

D、实物直观

8：根据自我意识进展理论，生理自我成熟的年龄是（）。

单项选择题

A、7岁

B、3岁

C、12岁

D、18岁

9：个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，表明其思维具有变通性。（）

推断题

对

错

10：个体依据肯定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为（）。

单项选择题

A、品德

B、意向

C、态度

D、共性

11：解题过程中扫瞄题目、监视完成状况、把握进度等主要实行了（）．

单项选择题

A、精加工策略

B、认知策略

C、调整策略

D、元认知策略

12：讨论表明，过度学习达到以下娴熟程度时，记忆效果最好（）

单项选择题

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

13：冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。（）

推断题

对

错

14：班级越大，情感纽带的力气就越强。（）

推断题

对

错

15：个体品德的核心部分是道德熟悉。

推断题

对

错

16：柯尔伯格讨论儿童道德进展的方法是（）。

单项选择题

A、对偶故事法

B、两难故事法

C、临床法

D、观看法

17：有一位同学在课堂上总是悄悄无言，老师为他写到：“在老师的眼里，你是一个聪慧文雅的孩子，每一次作业，你总是那么仔细，每一节课上，你总是那么用心，什么时候，能让老师听到僚甜蜜的声音?”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和同学之间不行逾越的鸿沟消逝了，而且将同学的爱好吸引到学习过程和良好的心理体验之中。该老师的做法有何胜利之处?（）[多选题]

多项选择题

A、敬重和鼓舞同学

B、准时发觉同学的优点和闪光之处

C、充分发挥质性评价的作用

D、注意调动同学的乐观性

18：长时记忆中信息的储存方式是（）。

单项选择题

A、形象编码

B、物理编码

C、意义编码

D、语音编码

19：一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。（）

推断题

对

错

20：心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。

单项选择题

A、1879

B、1897

C、1789

D、1798

21：在实际教学过程中，同学对学问的概括只能是感性概括。（）

推断题

对

错

22：同学间认知方式差异主要表现在（）。

多项选择题

A、场独立与场依存

B、自我型与开放型

C、深思型与冲动型

D、宁静型与兴奋型

E、辐合型与发散型

23：儿童多动症是学校生中常见的一种以留意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。

单项选择题

A、3～5岁

B、5～7岁

C、8～10岁

D、12～13岁

24：按学问本身的简单程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。（）

推断题

对

错

25：课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（）

推断题

对

错

26：学习预备是一个动态的进展过程，主要是指横向的维度。（）

推断题

对

错

27：依据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。

单项选择题

A、长时记忆

B、情境依存性记忆

C、程序性记忆

D、工作记忆

28：制造性思维的核心是（）

单项选择题

A、辐合思维

B、概括思维

C、规律思维

D、发散思维

29：个体遵守纪律的心理进展阶段中，遵从集体阶段的年龄段一般是（）。

单项选择题

A、0～6岁

B、6～9岁

C、9～16岁

D、16岁～成年

30：同学的学习内容有()。

多项选择题

A、学问、技能的把握

B、学习策略的把握

C、潜意识的挖掘

D、问题解决力量和制造性的进展

E、道德品质和健康心理的培育

查看答案

1：答案C

解析定义：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。例如，观看各种实物、演示各种试验、到工厂进行参观访问。(本解析由张恩凯供应)

2：答案A

解析真正的制造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。

3：答案B

解析

4：答案B,C,D

解析示范可以促进操作技能的形成，但示范的有效性取决于很多因素，如示范者的身份、示范的精确     性、示范的时机等。

5：答案A,B,D

解析解析略

6：答案B

解析把一种问题状态转变成另一种问题状态的操作称为“算子”；算法式是指把能达到目标的全部可能的选择都找出来，试遍全部可能，总会找出解决问题的方法。

7：答案D

解析由于参观访问看到的都是一些实物，所以属于实物直观。(本解析由张恩凯供应)

8：答案B

解析

9：答案正确

解析个人面对问题情境时，在规定的时间内产生的不同观念多，则说明能随机应变，触类旁通。因此，题干正确。

10：答案A

解析

11：答案D

解析由复述策略的定义可知。

12：答案C

解析

13：答案正确

解析

14：答案错误

解析班级越大，情感纽带的力气就越弱。

15：答案正确

解析

16：答案B

解析

17：答案A,B,C,D

解析

18：答案C

解析长时记忆中信息的储存方式是意义编码。

19：答案错误

解析题干是对效度的名词解释。

20：答案A

解析略。

21：答案错误

解析在实际教学中，同学对学问的概括可以是感性概括，也可以是理性概括。

22：答案A,C,E

解析同学间的认知方式差异主要表现在场独立与场依存，深思型与冲动型，辐合型与发散型。

23：答案C

解析儿童多动症的发病高峰年龄在8～10岁。

24：答案正确

解析见大纲对学问本身简单程度的划分。

25：答案正确

解析讨论表明，课堂内的群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个人活动起阻碍作用。

26：答案错误

解析学习预备是一个动态的进展过程，主要包括横向和纵向两个维度。

27：答案C

解析依据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。依据记忆的内容和对象可以将记忆分为形象记忆、规律记忆、心情记忆和动作记忆。依据信息保持时间的长短可以将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。

28：答案D

解析发散思维是制造性思维的核心，其主要特征有三个