夏季饮食教案VIP

夏季饮食教案

夏季饮食教案1

幼儿缺乏饮食平安学问，大部分都有不良的饮食习惯，怎样让幼儿提高自我爱护意识呢?我依据《幼儿平安早知道》中的第六章健康饮食篇，让幼儿了解不合理饮食的危害，初步培育其健康的饮食习惯。活动目标

学问目标：让幼儿初步了解健康饮食的学问。

力量目标：让幼儿初步养成健康的饮食习惯。

情感目标：培育幼儿重视健康，喜爱生活的美妙情感。教学重难点

重点：初步学会健康饮食的学问。

难点：初步培育其健康的饮食习惯。活动预备

多媒体课件，食物图片若干活动过程

今日老师带大家坐上火车去动物王国去旅旅游，看看它们的生活是怎样的，你们预备好了吗?动身!

第一站：

前面有只小乌鸦，我们看看它干嘛。原来这只小乌鸦是特殊贪玩的小家伙，玩了很久后它口渴了，找来找去没找到水，看到地上有半瓶饮料，于是它把美味的饮料喝了，但是过了一会儿发生了一件事。(播放课件：小乌鸦肚子疼)

2、这是怎么回事呀?(幼儿自由回答)

3、答案就藏在儿歌里，请小伴侣认真听儿歌，看谁的小耳朵最厉害。(播放课件：乌鸦找水喝的童谣)老师拍手念

4、请小伴侣来说一说，小乌鸦为什么会肚子疼?(幼儿自由回答)

5、老师小结：所以小伴侣们应当不喝冷水，生水，不卫生的饮料，掉在地上的东西也不能捡起来吃，由于不卫生。我们可不要学乌鸦哦。我们连续去下一站吧。其次站

这里有一群动物呢，我们看看去。课件播放动画《我不乱吃东西》

2、老师：小松鼠为什么会肚子疼呢?

3、幼儿：吃了没洗的草莓，上面有许多细菌，所以肚子疼。

4、老师：是的，小松鼠进医院了，打针吃药真难过，我们看看小猴在干嘛(播放课件：书上插图小猴摘果子)

5、幼儿：老师，小猴也在摘果子吃!

6、老师：他做得对不对?为什么?

7、幼儿：不对，由于它没洗洁净就吃了，等下又要和小松鼠一样生病啦。

8、老师小结：所以，我们要记住，吃东西先洗净，讲究卫生不生病。我看到前面有户人家，现在快到吃饭时间了，我们进去吃个饭，再去下一站吧。(播放课件：吃饭插图，附上童谣)

1、师：他们在干什么?吃饭时要留意什么呢?(幼儿自由争论)

2、师：看，餐厅墙上有一首童谣，我们来看看写了什么。(边读边解释意思)

3、师：你们都听懂了吗?说说写了什么?(幼儿自由回答)

4、老师小结：所以我们在吃饭时要拿好碗筷，吃东西渐渐吃，筷子等餐具不能含在嘴巴里,以免发生危急。你们都吃饱了吗?我们动身去下一站吧。第三站

这里有五只可爱的小猪。看它们在做什么。(播放课件：五只小猪在吃饭)

他们还在吃饭呢，他们怎么吵起来了?听听他们吵什么。(五个幼儿仿照五只小猪吵架)

1、老师：小伴侣，你们来评评理，谁对谁错呢?(幼儿自由争论)

2、老师公布答案并小结：猪大，猪三，猪五是错的，猪大吃多了糖所以牙疼，猪三吃饭时打闹所以噎到，猪五挑食导致养分不良没力气。所以小伴侣们要想身体棒，我们应当养成不偏食不挑食，吃饭不打闹说笑的好习惯，不能学这三只小猪哦。现在我们去最终一站吧。第四站

怎么这里围了一群小动物呢，听，有声音。(播放课件:120急救声音)

1、老师：这是什么声音?

2、幼儿：是急救车的声音。

3、老师紧急地问：发生什么事啦?谁来猜一猜。

(幼儿相互沟通，充分调动爱好)

(播放课件:小猫图片)

4、原来是小猫被急救车送进了医院，它怎么了，生病了吗，小猫的妈妈流着眼泪告知我们缘由。

(播放课件：童谣《爱零食的小馋猫》)请一幼儿仿照猫妈妈并配上动作。

5、老师：原来小猫吃多了垃圾食品所以得了胃结石，食物分为垃圾食品和绿色食品，垃圾食品对健康有害应当不吃或少吃。孩子们，为了我们有个棒棒的身体，我们以后应当不吃或少吃垃圾食品，多吃绿色食品。

一、活动总结

老师结束语：小伴侣们，今日的旅程已经结束，我们看到的这些小动物都是由于不了解饮食平安学问，导致这样的结果，我们可不要和它们一样，我们要重视自己的健康，养成健康的饮食习惯，从学校习平安学问，老师信任你们以后肯定会合理饮食，对不对?

1、知道食品卫生与饮食平安相关学问。

2、了解在学校留意一些食品方面的`平安。

二、教学形式：以问答竞赛嬉戏为形式，分竞赛小组为单位

三、教学前预备:1.让同学查阅食品卫生方面的资料，以备小组沟通，做好参赛预备2.2.黑板上书写“食品平安学问竞赛”八个美术字。3.

四、活动过程:(一)宣布“食品平安主题班会“开头，宣读竞赛规章。喜爱零食是孩子的天性，但往往在吃得兴奋的同时却遗忘要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的平安隐患。请同学们在享受零食时记住要吃平安放心的食品。

1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。

2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯.

3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

4、要从食品标签上留意识别食品质量，选择平安的食品是把住“病从口入”的第一关。(二)食品平安问题进行学问竞赛。(必答题)大家按小组进行各轮竞赛，下面开头第一回合的竞赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目。

1、绿色食品指什么食品?(C)A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、平安无污染食品D有丰富养分价值的食品

2、哪些食物不能一起吃?(A)

A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆案例一:同学奇怪   误食桐子果损害大事

20xx年3月13日，某镇村学校的部分同学，晚饭后在学校操场边玩耍，有同学来到桐子果树下，捡到落在地面的桐子果，剥开后吃果仁，先后有47名同学捡吃了桐子果，数量3至10粒不等，晚上9点左右，有同学消失恶心、呕吐、头晕的症状。经老师询问，有同学说是吃了地上捡的桐子果，随后凡吃了桐子果的同学纷纷消失相同的症状。后经卫生部门调查证明这是一起误食桐子果所导致的中毒大事，共导致47人中毒，无死亡。五;生活中我们应当留意哪些食品平安?

上课老师：上课班级：同学签字：

上课日期：

夏季饮食教案2

活动目标

1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。

2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

3、形成自我爱护意识，适量食用生冷食品。

4、初步了解健康的小常识。

5、体验明显的季节特征。

活动预备

1、教学挂图。

2、活动前排好情景剧。

活动过程

1、活动导入：讲故事。

师：夏天到了，奇奇可兴奋了。他最喜爱夏天，由于夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。

2、活动绽开：观看教学挂图。

(1)出示挂图，请幼儿按挨次观看图片，老师提问。

提问：*奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?

*然后发生了什么事?

*妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?

(2)幼儿观看并逐幅图叙述。

(3)老师引导幼儿完整叙述：

奇奇一连吃了许多雪糕，喝了许多冰饮料，吃了许多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”

3、活动争论：夏天怎样消暑?

(1)师：夏天，大家都喜爱吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能关心我们消暑又不会让我们生病呢?

(2)请幼儿分组争论。

4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，根据大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。假如觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品

夏季饮食教案3

活动目标

1、关心幼儿了解引起肚子痛的缘由，知道肚子痛的处理方法。

2、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。

3、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

4、形成自我爱护意识，适量食用生冷食品。

5、初步了解健康的小常识。

活动预备

1、教学挂图。

2、故事《肚子痛》

活动过程

1、活动导入：

小伴侣，你肚子痛过吗？请你说一说，你肚子痛的时候感觉怎样？

2、请幼儿观看挂图，老师提示：今日，云云突然肚子痛，为什么呢？让我们来看看她今日做了什么事吧。老师叙述故事《肚子痛》。

师：夏天到了，云云可兴奋了。他最喜爱夏天，由于夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢？让我们来看看发生什么事情。（观看情景剧表演）。

3、讲完故事后，活动绽开：观看教学挂图。

（1）出示挂图，请幼儿按挨次观看图片，老师提问。

提问：

云云一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？

然后发生了什么事？

妈妈带云云去了哪里？你觉得医生会说什么？云云会说什么？

（2）幼儿观看并逐幅图叙述。

（3）老师引导幼儿完整叙述：

云云一连吃了许多雪糕，喝了许多冰饮料，吃了许多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着云云去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”云云说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。

4、老师提问关心幼儿理解食品平安

（1）哪些事情可能引起肚子痛呢？

（2）吃路边的羊肉串为什么会引起肚子痛？喝生水为什么会引起肚子痛？吃太多冷饮为什么会引起肚子痛呢？

（3）你要给云云说些什么呢？

（4）引导幼儿说一说：还有哪些缘由可能引起肚子痛？

（5）幼儿分组沟通，老师巡察指导。

（6）引导幼儿争论：假如你感觉肚子痛，该怎么办呢？”

5、活动争论：夏天怎样消暑？

（1）师：夏天，大家都喜爱吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢？还有哪些食品既能关心我们消暑又不会让我们生病呢？

（2）请幼儿分组争论。

6、活动总结：夏天吃生冷食品