教师暑期培训总结1000字

教师暑期培训总结1000字总结的最终目的是得出经历，吸取教训，找出做好工作的规律。因此，总结不能停留在外表现象的相识和客观事例的陈列上，必需从实践中归纳出规律性的结论来。下面我给大家带来老师暑期培训总结1010字，盼望大家喜爱!

老师暑期培训总结1010字篇1

我有幸参与了老师远程研修教育培训，这次远程研修培训实第一次实行了网络教育培训，我们在自己的家就能倾听到专家的讲座，通过听讲座、看视频和教程的设计以及学习探讨，驾驭了更深层次的`学问，大大开阔了我的视野，丰富了我的教学学问，为今后的幼儿教育打下了坚实的根底。远程研修教育即将完毕，在这劳碌而用充溢的六天里，我学到了许多东西。

1、远程研修，拓宽了我们基层老师参加培训的途径

作为一名基层幼教教师，我们的培训是有限的，甚至是很少得，这次远程研修教育，是我们多了一次参加培训的时机，对提高自身学问水平，增加自己的教学理念都有着特别重大的意义。通过网络这个平台，我们在轻松学习的同时，也提升了自己的计算机学问，创新教学是前所未有的，从理念和形式都有了很大的进步，教学内容丰富，题材形式多样，驾驭效果明显。特殊是各级教育专家的专题讲座，是我受益匪浅。这次培训学习，我的教学理论有所提高，教学技艺有所增长，收获很大。

2、远程研修，促进了我们教学理念的不断提升

在远程研修过程中，通过细心倾听教育专家的讲座，高级老师的教学经历之谈，是我学到了更多更丰富的教学学问，在必须程度上，对我今后的教学起到了很好的教育和启发作用，为我树立了良好的教学理念，尤其是专家详尽细致讲解，教学点的切入，最终的教学结尾，是我深深体会到了，教学的传授过程是须要丰富的学问和敏捷多变的经历，这些都是我要学习的典范，也是我今后教学中不行或缺的珍贵财产。

3、远程研修，拓宽了我们教学学问的视野

远程研修搭建的这个学习的平台，使我们踊跃投身于惊慌而又繁忙的学习中，虽然只有短短的六天时间，我还是谨慎地学习着，探究着，探讨着，从中吸取养分。在评比参照中了解更多的学问点，驾驭切合自身实际的教学教研，对提升自己的教学实力积淀了丰厚的根底。通过学习，不断完善自己，强化自己，提高自己，让自己在教学理念上升到一个更高的层次。

4、远程研修，鼓励着自己的教学工作再上新台阶

短短的培训即将完毕了，留给自己的是一种鼓励，是精神，我要在今后的工作中不断改良自己，在教学中不断完善自己，在幼教工作中不断丰富自己，使自己在今后的幼教工作有新的创新，教学事业再上新的台阶。

总之，在今后的教学教育工作中，我会更加珍惜每一次教育培训，利用学习的时机，缔造出自己美妙的幼教事业

老师暑期培训总结1010字篇2

在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，本人非常珍惜这次不断完善和提高自我的时机，踊跃谨慎地参加了培训全过程。观看视频讲座时与专家、讲师团“面对面”的直观感受，讲师们理论联系实际的详尽讲解，典型案例的剖析，都那么深深地吸引着我。学习内容蕴含极新的课改理念，使我不由自主地产生了剧烈的学习欲望。

我谨慎听取了专家们对小学数学教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进展了探讨，同时按时完成了作业。踊跃参加沟通，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并刚好做出评论。谨慎阅读了每一期班级简报。反复探究了各个专题中的每一个案例，对案例中老师所讲的内容和授课形式都作了谨慎的记录。此时此刻谈谈我的一点学习体会：

1、通过本期研修学习，我对小学数学教学有了更深刻的相识，“教学的艺术不在于传授本事而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”，新课标的指导下，教什么、教多少、如何教等问题得到了进一步明确。教学的宗旨是要激发学生的学习爱好。

2、教学方法要敏捷多样，在教学中创设生动的学问情景，促进学生学问、实力、智力、情感意志获得尽可能大的开展，提高学习效能。在教学中应当坚持以科学的看法和方法，努力减轻学生负担，尽量让学生消退畏难心情。让学生明白一个事实，那就是课堂上只要踊跃大胆的参加了各个教学活动，就是最大的胜利和可喜的进步。

3、评价是为了促进和激发学习吸取，评价要基于学生开展，有利于学生开展。新课程标准对学生学习的要求标准不是考试要求，更不是要通过考试把学生和教师分成三六九等。应当在于正确的指导教学活动更加有的放矢，更好的改良教学。老师通过坚持对学生进展形成性评价，关注学生的成长过程，同时也成就了自己的教学生涯。

4、新课改中老师角色的转变

新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度的开展，其根本途径是通过转变老师的教学模式、教育理念来转变学生的学习方式，为学生搭建一个自主、合作、探究、交往的学习的平台。因此，老师也要更新教育理念、改革教学模式、转变传统角色才能适应新课程改革。

传统的教学理念认为，老师的任务就是“传道授业解惑”。在这种观念影响下，老师大多采纳“满堂灌”和“注入式”的教学方式，学生的学习受到很大限制，教学效果往往事倍功半。新课程的教学观认为，教学是老师的“教”与学生“学”的统一，这种统一的实质是“交往”。新课标要求老师必需依据详细的教学情境进展缔造性、主动性的劳动，创设生气勃勃的课堂教学气氛，充分调动学生的踊跃性和主动性，使老师和学生在课堂上焕发活力。教学中，我们要充分利用学科的特点，注意学生创新精神和实践实力的造就，将“灌输—承受”式学习转变为发觉式学习，老师要由学问的传授者变为学生学习方式的引导者。

一方面倡议学生自主学习、合作学习、探究学习，充分开掘学生的潜能，有力地促进学生特性开展。要成为学生学习的引导者，老师首先要成为学生最真挚的挚友，敬重他们、关怀他们、爱惜他们。使学生人人能感觉到“我能”、“我行”、“我会”，使他们爱学，乐学，会学。

另一方面，对老师提出新的挑战，老师对整个教学活动的驾驭、调控不再是通过干脆的包办代替或权威垄断，而是要更加有策略和讲求技巧和艺术，想尽一切方法使学生得到来自老师的推动力，促进学生更好地发挥自己的潜能。

教学须要创新。老师在课堂教学中应敬重、理解、宽容学生，用激情创设和谐欢快的教学气氛，使学生的各种潜能得到开展。当学生出现问题或错误时，老师不要只是训斥、处罚，而要加以指导、点拨，学生取得点滴进步时，应赐予热忱鼓舞，留意在各种场合造就学生的创新实力，老师不应视教材为“清规戒律”，要鼓舞学生发表独特观点和见解，造就学生的创新意识。

实践说明，新课程改革更强调老师成为学生学习和生活的挚友。在教学中，老师应当成为孩子们的挚友，深化到他们的爱好中去，与他们同快乐，共悲伤。这样，孩子们才会向老师放开他们的心扉。须要指出的是老师要以到达教育目标，促进学生成长为目的，不能为追求情感和谐而放弃原那么，遗忘自己的教育职责，以至对错误过于宽容，甚至骄纵。

在教学中，老师首先要立足于建立民主、同等、合作的师生关系。师生之间要加强合作，要以相互理解和相互敬重为根底，在师生之间开展同等的对话、探讨。

老师暑期培训总结1010字篇3

为期20天的培训活动已经完毕。这次参加网络培训，起先时还有点不知所措，但是经过培训后，我学到了许多学问。此次培训的内容、形式也特别丰富，有看视频、听讲座、看评论、参加互动沟通、完成作业等。下面是我在培训中的一点体会：

1、对新课改的进一步相识。

虽然此时此刻始终提倡新课改，但我们的相识还存在一些偏差，比方课堂实质上还是一尘不变，满堂灌的现象屡见不鲜，自主、合作、探究成了公开课上的表演等。这次的培训学习，使我的观念得到进一步更新。课堂教学中，要“管住自己的嘴”，把更多的时间和空间留给学生，让他们能主动合作学习，削减对教师的依靠，这样，教学效果才会提高。新课改提出要做一个反思型老师，在反思中成长，刚好发觉有点和缺乏，依据优点和缺乏，刚好采纳相应的措施，才能逐步提升自己的实力。新课改的内容涉及多个方面，包括教学方式的转变、老师角色的转变等等，只有对新课改深化挖掘探究，才能更好地把握精华，在我们的教育教学中有所呈现。

2、要学会学习、学会反思。

当今世界，学问日新月异。作为一名老师，我们尤其要不断学习充溢自己，努力追上时代的要求，在工作中学习，在学习中工作，做一个学习型的老师。我们可以向书本学习，可以向前辈学习。在此次培训中，我看到了身边教师的课：见解独特新奇、方法行之有效，我深感自己的浅薄，因此更加强了要不断学习的决心。在互动沟通的过程中，我了解到了不少先进的教学理念，还有他们的教学经历，这些都值得我好好学习。同时，在学习中要学会反思，反思自己对在哪里，错在哪里，以后该怎么做，刚好对症下药，只有反思才会有进步。

3、把握时机提升自我。

此次培训虽然是短暂的，但是却使我对今后的工作有了进一步相识。我应当要把所学的教学理念咀嚼、内化为自己的教学思想，要不断学习先进教育理论，增长专业学问。课后要刚好反思，以便得到进一步的提高。

这次的培训，我受益匪浅。盼望以后能多参与培训学习，更新教学理念。我坚信：只要我们坚持不懈，就会在自我反思，同伴互助，专业引领的道路上不断进步!

老师暑期培训总结1010字篇4

20__年的暑假对我来说是一个特殊有意义的暑假，我参与了学校组织的研修活动，在学校领导的统筹规划与周密的组织下，我们采纳了集中学习，自学，沟通，研讨，考学等多种形式，进展了师德师风，教育法规，学科素养，教育理论等专题的学习，从起初的被动到后来的主动学习，让我拓宽了视野，学习了新的教育理论，学习了先进的经历，来不断充溢自己，以便更好的进展教育教学实践，这次暑期的研修培训已接近尾声，回忆这段学习的日子我觉得这次暑期研修活动很管用，更能贴近老师的教学实情，受益匪浅，下面我将本次暑期研修活动的几点特色总结如下：

一、学校领导高度重视

把培训工作落到实处这次暑期研修活动，学校不但制定了具体的暑期研修打算，在校内网也建立了马塘小学老师暑期专栏，让每位教师可以在网上集体沟通，共享彼此的相识和思索，教师们也谨慎制定了个人的暑期研修打算，撰写了暑期研修日记和专业开展规划书，对于每次的集中学习，学校统一培训时间和地点，校领导与教师们风雨无阻，一起学习，沟通，学校严格考勤，保持学习纪律，保证学习效果

二、专业引领

促进老师的开展7月13日，我们全体教师在学校共同观赏了省特级老师樊志瑾的专题讲座，题目是，《做一个才智而华蜜的教师》，樊教师没有讲授枯燥的理论，而是用一个个详细而又生动的案例把她的教育理念渗透其中，我被她的精彩讲座所折服，让我印象尤为深刻的是，这样的几句话，什么样的教师才算是个华蜜的教师呢，让学生变成越来越爱学，想学，会学，有追求，有志向的能到达这样的境界的教师才是最华蜜的教师，听樊书记的报告，犹如倾听一位智者的心灵独白，字里行间无不感受到她质朴的人格魅力与务实的工作作风7月27日，我们又有幸倾听了市教育会会长严清教师的专题讲座，题目是《老师成长中的几个关键词》，严清教师他以通俗幽默的话语，生动鲜活的事例给我们剖析了关于老师专业成长中的内驱力，课堂，探究和团队四个关键词8月21，22号我参与了县骨干老师的培训会议，倾听了华东师范周合教师的《早期阅读新策略》，南京鼓楼幼儿园陈学群教师的《课程探究，促进专业开展》等几位专家的专题讲座，专家们以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，受益多多。

三、让老师在读书中升华自己的人生

俗话说，活到老，学到老，更何况我们为人师表，老师的职业就确定我们须要不断充溢自己，积累经历，须要通过读书来提升老师的素养，丰富老师的精神世界，读书不仅能变更老师的人生，而且能促使老师历史性思索人生从而实现自我人生层次的提升和升华，暑期里，我在践行着阅读，从《课程理论——课程的根底，原理与问题》到《儿童开展(第五版)》，从《思想肖像，中国知名教育家的故事》到《跟苏霍姆林斯基学当教师》，从，《人生之钥》到《给幼儿园老师的101条建议系列丛书》尽管阅读书目有点多，杂，尽管所选书籍有的只是阅读了其中所宠爱的几个篇章，且大有走马观花之嫌，但阅读的情趣，读书的味道却尽在其中，只有在读书的同时才能进展实践探究，反思和写作，才是实现老师专业化开展，并进而促进老师人生开展和生命成长的最好途径在培训的这段日子里，我们与教育专家的教学理念进展了一次次亲近接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解

反思了以往工作中的缺乏，让我意识到我和别人的差距，只有不断学习，不断充溢，不断反思，使我们的教学工作与时代同步，才能让自己立足于这个高速开展的社会，本次的活动让我真正体验到成长的充溢。

老师暑期培训总结1010字篇5

8月21日我们顶高温、冒酷暑，全镇老师齐聚一堂，进展暑期备课活动。这次中心校支配的学习内容虽然精短，但是各位教师都收获颇丰。

最让我难忘的是窦__校长的讲座，她提出了三个超越和三个回来理念，在语文界产生了广泛影响。窦教师优雅的气质、极具感染力的表达、恰当的体态语言，让在场的每一位教师都听的全神贯注。窦教师始终有个习惯，一旦读到好的文章，看到好的细微环节，总会在笔记本上登记来，而今，大大小小的本子铺开，可以铺满一书桌。靠着不懈的记录与反思，以及对阅读的酷爱，窦教师从一名代过音乐、数学、美术、思品课的平凡教师，成长为语文界最知名的特级