大班健康活动教案汇编10篇VIP

大班健康活动教案汇编10篇

大班健康活动教案篇1

活动目标：

1、通过幼儿对梯子的各种嬉戏，进展幼儿的攀爬力量和平衡力量。

2、培育幼儿无畏、英勇、坚决、镇静的优秀品质。

3、增加幼儿对大自然的喜爱。

4、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

活动预备：

竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。

活动过程：

一：预备部分

基本动作练习。立正――稍息――向右看齐――向右转――原地踏步走――齐步走――小跑――立停。

二：基本部分

小特警已经学会了很多本事,今日要进行考试了――探险。在我们探险的路上，要过很多小桥。有好玩的小桥、也有很危急的小桥，大家可要留意了！看哪个小特警员特殊英勇、机灵、聪慧。

1、过小桥

第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。

其次关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。

第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。

第四关：人工摇桥要求：梯子驾在两个圆筒上，老师在两头固定及摇摆，幼儿在梯子上自由发挥通过。

2、幼儿学看示意图，可以商议 争论来进行探险活动。在活动中要求幼儿遵守活动规章。

三：结束部分

幼儿分组在梯子旁把梯子搬起，并唱儿歌。（儿歌如下）

儿歌

我们都是小小特警员，

高兴奋兴往家走；

怎么走？……

1、2、3向前走，

2、2、3向后走，

3、2、3向左走，

4、2、3向右走；

弯一弯，扭一扭，

很快到了家门口，

我们都是英勇的小小特警队。

活动反思：

《纲要》中指出：幼儿园健康训练的目的就是爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康，提高幼儿期的生活乃至生命的质量。幼儿园健康训练要依据幼儿身心进展特点，通过相宜有效的多种活动，提高幼儿的健康熟悉水平，改善幼儿的健康态度，培育幼儿的健康行为，最终使幼儿养成健康的生活方式。在健康领域目标的第四条明确指出，体育教学活动的目标是“喜爱参与体育活动，动作协调敏捷”。

大班健康活动教案篇2

活动目标：

1、使幼儿懂得理解他人的心情情感，并学会用各种方法让他人和自己保持兴奋的心情。

2、进展幼儿的想象力及大胆表述的力量。

3、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

4、让幼儿知道开心有益于身体健康。

5、学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。

活动预备：

1、多媒体课件。

2、小动物头饰和动物脸谱若干。

3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个。

4、各种玩具、乐器、图书等实物。

活动过程：

一、开头部分：

以孔雀老师带小动物们去参与“森林电视台”进行的节目主持人选拔赛激发幼儿爱好，引出课题，组织幼儿听《欢乐指南》做动作进入活动室。

二、基本部分：

1、播放课件，引出活动内容。小青蛙告知小动物，电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋，回答问题声音宏亮，表演大方的小动物参与节目主持人决赛。

2、第一关“说心情”

ａ、请小动物听一段心情播报。

ｂ、组织争论

理解他人的心情：猴子今日的心情是雨天，说明猴子的心情怎么样？我们一起来看看毕竟是什么事让猴子的心情是雨天。

关心他人心情欢乐的方法：想一想我们用什么方法让猴子兴奋起来呢？我们一起来看看小动物都想了什么方法，关心猴子。我们关心了猴子，心里兴奋吗？我们一起跟着音乐跳舞吧！猴子的心情由雨天变成了什么天？训练幼儿别人不兴奋时要想方法让他兴奋！

ｃ、恭喜小动物们成功地过了第一关。

3、其次关：“播心情”播报心情

ａ、出示骰子，幼儿观看骰子上动物的表情图，说说该动物的心情是晴天还是雨天？

ｂ、老师讲解播报要点，请小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。转变心情

ｃ、我们的心情有时好，有时会不好，假如心情不好，我们会怎么样？怎样才能让自己的心情变成晴天呢？出示部分课件，引导幼儿想方法让自己兴奋起来。

ｄ、出示玩具、乐器、图书等实物，幼儿自由选择让自己兴奋的方法，并进行表演。

ｅ、播放课件，幼儿边看边说，还有什么方法让自己的心情兴奋起来？训练幼儿学会自己让自己欢乐。

ｆ、恭喜小动物们成功地过了其次关。

4、第三关：“画心情”

ａ、出示蛋糕盘做的动物脸谱，请小动物画上心情图。

ｂ、小动物相互说说画的是什么心情？

ｃ、恭喜小动物们成功地过了。

三、结束部分：

别人不兴奋的时候要关心他，让他兴奋；自己不兴奋的时候也要想方法让自己兴奋。训练幼儿要保持兴奋的心情，我们的生活才会快乐幸福。让我们一起回家去把我们今日快乐的事都告知爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起兴奋吧！

大班健康活动教案篇3

设计背景

在现实生活中，幼儿的情感内容不丰富，情感表现不稳定，常常存在着一些不同程度的心理问题。主要表现在两个方面：第一、挫折容忍力低，经不起磕磕碰碰，稍有不顺心就会哭闹、发脾气。其次、缺乏与人交往和应付人际大事的力量。正常的心理的表现是：动作进展正常、认知进展正常、心情乐观向上、人际关系融洽、性格特征良好，没有严峻的心理卫生问题。它的进展取决于四周的物质和文化环境以及良好的训练影响。健康健康因此，加强对幼儿良好心境的培育尤为重要。

本次活动，依据我班孩子的心情情感特点和认知进展特点，选择了他们在日常生活中常常接触到的“笑脸”作为训练点，把引导幼儿在嬉戏活动中，拥有乐观健康的欢乐心情作为最终目的。在本次活动中，除去了“愁”娃娃，由于忧愁的心情内涵，孩子不简单理解。这样做有利于幼儿的情感学习。

活动目标：

1、熟悉哭、笑、怒、愁几种脸部表情的含义。知道保持欢乐的心情对身体的好处，情愿与人沟通、共享彼此之间的欢乐情感。

2、运用不同形体动作表现欢乐的心情，尝试想方法保持好心情，做一个兴奋的娃娃。

3、在嬉戏过程中体验与同伴玩耍的心情，进一步体验不同欢乐的情感。

重点难点

活动重点：充分感受欢乐的'情感，保持好心情。

活动难点：学习调整自己的心情和大胆表达自己的情感，体验共享的欢乐。

活动预备

活动预备：哭、笑、怒、愁表情图各一份、笑脸图片幼儿人手一份、影碟、节奏轻快的音乐磁带、录音机、“抽奖”箱。

活动过程

一、“师生同乐”随影牒表演《表情嬉戏》，营造和谐、开心的活动氛围。争论：

1、现在的心情怎样？欢乐的时候你们会怎么样？

2、除了唱歌、跳舞令我们欢乐，还有哪些事能给我们带来欢乐呢？

——活动开头老师就利用富有形象直观的影碟和孩子们共同表演了幽默风趣的表情嬉戏，一下子就把孩子们的爱好牢牢的吸引住了，充分调动了幼儿的口、眼、耳、手、脚等各种感官和肢体的运动，孩子们畅所欲言的表达自己此时的心情，深深地感受到了开心的心情，为后面的活动做了很好的铺垫。

二、通过“抽奖”嬉戏《表情摸箱》和出示情境图，感受不同的表情，让幼儿表达自己的想法。

1、摸箱里放有4张表情图（哭、笑、怒、愁）。老师分别请4名幼儿从摸箱中摸出1张表情图，看后仿照图片上的表情，请全体幼儿来猜。

——通过抽奖、猜表情等方式，幼儿对自己和他人的表情特别感爱好，纷纷仿照各种表情和动作，心情高涨。

2、老师出示情境图（领奖、丢失了玩具），相应争论：

1、你想想，他现在应当是什么表情娃娃？为什么？

——图上的孩子面朝里，等孩子说正确后，再把图转过来。

2、说说自己的表情：你什么时候，会有快乐（生气、难过、可怕）的表情？

——从自己的心情中，体会表情的真正意义。如知道微笑让人舒适，对身体最有益。生气会对身体产生坏的影响，应当把生气这个坏习惯毁灭掉等等。

3、解决问题，做欢乐娃娃。假如你遇到这样的事，你会想什么方法让自己快乐起来？

——从孩子的叙述中，去比较典型的事例分析。通过争论和相互沟通，了解一些自我排解不良心情的方法。

小结：每个人都会遇到许多事情，但是欢乐是最重要的，平常我们遇到不快乐的事情，可以找老师和小伴侣帮忙，做个欢乐娃娃。

三、播放轻音乐。

请幼儿随着音乐在教室里自由仿照小动物表演，音乐停止，老师就说出一种欢乐心情，如快乐、兴奋、哈哈大笑等等，请幼儿用形体动作表现出来。

四、共享欢乐。

鼓舞幼儿拿着笑脸图片,大胆向客人老师或同伴叙述自己经受的欢乐往事。

五、总结性谈话：

和伴侣相处最好用什么表情？盼望伴侣永久是什么表情？引导幼儿明白让伴侣欢乐的方法：用笑笑脸去面对伴侣，说甜甜话让伴侣欢乐。

六、随音乐《幸福拍手歌》自由做动作，再次提升欢乐的气氛，结束活动。

教学反思

本次活动涉及了语言、艺术、健康、社会等多个领域。活动形式多样，老师为幼儿营造了公平、宽松、支持的心理环境，并用鼓舞的方法，因人而异地指导幼儿，充分调动了孩子的乐观性、主动性和制造性。从而使幼儿在活动中表现得自信、主动，最终获得胜利。

大班健康活动教案篇4

一、活动目的：

1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；

2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更洁净，尤其是一些难洗的部位。

二、活动预备：

娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》

三、活动过程：

（一）设置情境，导入活动

1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？”

2、一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？”

3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱美丽了，你们说怎么办啊？”引出应当洗洁净。

（二）引发争论你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼儿争论，叙述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）说一说，刚才**是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。

（三）进一步置疑

大班健康活动教案篇5

设计意图

眼睛是我们身体的重要器官。随着年龄的增长，幼儿看书、画画的机会日益增多，但是发觉好多幼儿平常在看书、画画时姿态不正确，假如长期下去，势必会造成幼儿的视力下降，逐步进展成近视眼。因此，让幼儿了解有关爱护眼睛方面的学问很有必要，而爱护眼睛要从预防近视开头。于是，设计了这一训练活动，旨在让幼儿懂得爱护视力的重要性，知道如何预防近视，并且在日常生活中留意起来，渐渐养成正确的读书、写字姿态。

活动目标

1.了解造成视力下降的缘由，懂得如何预防近视。

2.能主动参加争论，大胆地表达自己的想法。

3.知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。

4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5.初步了解健康的小常识。

活动预备

纸、笔、录像、塑料条、表格、图片、老鼠纸偶、幼儿视力统计表。

活动过程

1.以幼儿的“视力统计表”引出视力下降的缘由。

（1）请幼儿看视力表，了解幼儿的视力状况。

（2）分析造成视力下降的缘由。

幼儿猜想：他们的视力为什么会下降？

看录像，全面了解视力下降的缘由。

了解小伴侣平常有没有这种不正确的姿态。

小结并出示图片

假如长时间以这种不正确的姿态看书、学习、看电视，你们也会视力下降，渐渐进展成近视眼。

2.幼儿亲自体验眼睛近视了是什么感觉。

把塑料条放在眼前看四周的事物，并说出自己的感觉。

3.争论眼睛近视了给人们的生活、学习带来的不便利，熟悉眼睛的重要性。

（1）幼儿分组争论，请个别幼儿说出想法。

（2）老师小结。

4.争论如何预防近视。

（1）幼儿分组争论。

（2）老师小结并贴出相关图片。

（3）和老师一起用“老鼠纸偶”做放松眼球的嬉戏。

活动反思

活动中设计的五个环节，承上启下，层层递进。整个活动过程注意以幼儿为主体、老师为主导的教学思想，让幼儿自己发觉问题——争论缘由——亲身体验——猜想结果——得出结论。同时在教学方法上采纳体验法、争论法、嬉戏法等，动静结合，让幼儿在轻松，开心的氛围中把握预防近视的方法，真正体会到预防近视的重要性。

大班健康活动教案篇6

活动目标：

1、了解简洁的预防感冒学问。

2、学习擦鼻涕的正确方法。

3、回忆感冒给自己带来的不开心的感受，体验身体健康的重要性。

4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要准时告知家长和老师。

5、懂得预防和治疗的自我爱护意识。

活动预备：

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

2、悦耳美丽的背景音乐。

3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

活动过程：

1、幼儿随音乐观赏童话故事《感冒的欢乐小兔》

1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?消失了什么症状啊?

2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。

3)伴侣们用什么方法关怀小兔的。

2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。

1)你感冒过吗?你感冒消失了哪些症状?有什么感觉?

2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体特别不舒适。

3、师生共同争论感冒的缘由。

1)人为什么会感冒?

2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照看自己的。)

3)有鼻涕怎么办啊?(老师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用洁净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

4)师生小结：当我们受凉或是身体的反抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要准时看医生，按时吃药，多喝开水，留意休息等。

4、幼儿简洁了解预防感冒的学问。

1)感冒时身体舒适吗?我们怎么预感冒呢?

2)幼儿相互沟通阅历。

3)幼儿叙述预防感冒的方法和措施，老师记录在表格上。

4)师生共同小结：常常熬炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要准时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增加反抗力，预防感冒。

5、带领幼儿到户外嬉戏，熬炼身体。

大班健康活动教案篇7

活动目标：

1.尝试共享，懂得共享的内容可以是各种各样的。

2.愿意共享，体验共享带来的欢乐。

活动预备：

皮影戏工具音乐小零食

活动过程：

一、导入

师：今日我很快乐，我的好伴侣不但夸我穿的衣服美丽，而且还送了我一瓶好吃的彩虹糖，你们想吃吗？

幼：想吃

师：每人一颗。味道好吗？快乐吗？

幼：快乐

师：你快乐的时候会怎么做？

师：嗯，真有意思。刚才老师把彩虹糖给大家吃，这个我们可以把它叫做？

幼：共享

老师总结：原来共享一颗小小的彩虹糖能给大家打来这么多的欢乐。最近我学了皮影戏表演，我还想跟大家共享一下，请你坐在位置上宁静的观赏。

二、观赏皮影故事

1.片段一

师：孩子们，你更喜爱故事里的谁？

幼：oo。

师：那你不喜爱谁？

幼：xx

师：他都没有好伴侣跟他玩了，你们为什么还不喜爱他？

幼：由于他很自私，不情愿共享

师：那要怎么做你们才会喜爱他？

幼：把东西拿出来共享。

师：你平常有没有共享过？都是和谁共享的？

幼：好伴侣、父母

师：你们觉得共享能给我们带来什么？

幼：欢乐、幸福……

师：特别好！

2.片段二

师：孩子们，刚才oo和xx共享了什么？

幼：oo把好玩的笑话共享给了xx

师：那你们觉得除了笑话，还有什么可以一起共享？

幼：好听的故事、好听的歌曲、好看的舞蹈等等

（请个别幼儿现场共享）

师：看来共享的内容可以是各种各样的

3.片段三

师：那就让饶老师来告知大家，不快乐事就像是一个面包，假如我把这些不快乐的事都切成一小块一小块共享给你们，不快乐的事就变得越来越小，心情就会一点一点的好起来。

师：下次假如遇到不快乐的事，你们会怎么做？

幼：共享

师：那假如是一瓶欢乐的彩虹糖，我共享给你们每人一粒，欢乐就会变得越来越多。（师幼一起说）

师：那我们现在怎么样能让欢乐变得更多一些？

师：很好，看来你们已经懂得共享的意义了

三、集体共享

师：刚才没有共享到的老师会不会不快乐啊？

师：那我们得让他们快乐起来，要不我们给全部的老师共享一个舞蹈吧。

大班健康活动教案篇8

活动目标：

1、通过活动了解爱护骨骼的重要性及钙质的补充。

2、知道爱护身体正确姿态的重要性及爱护骨骼的方法。

3、关心幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的关心。

4、了解多运动对身体有好处。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

活动预备：

骨骼图片、笑脸、哭脸的图片、骨骼拼图若干

活动过程：

一、通过音乐活动了解骨骼的功能

1、老师带领幼儿随着音乐的节奏做动作

提问：小伴侣，你们知道为什么我们的身体可以自由弯曲并能做出各种动作吗？（幼儿自由回答）师：由于我们的身体里有骨骼，所以我们的身体可以自由弯曲并能做出各种动作。

2、出示图片，让幼儿了解到人体主要骨骼的名称

提问：我们身体的骨骼是怎样组成的？

师：骨骼是由很多节骨头通过关节连接在一起，骨骼支撑着身体，没有骨骼，我们的身体就动不了。

二、爱护骨骼的方法

1、老师引导幼儿看图片《我们的骨骼》，请幼儿说一说在生活中还有哪些姿态、动作对骨骼的生长发育不利。

2、嬉戏：我是健康小裁判

老师出示多幅各种骨骼动作的图片，让幼儿通过手中的笑脸和哭脸图片来推断正确与否。

三、骨骼所需的养分

提问：我们的骨骼需要一些养分，请小伴侣想一想、说一说、还有哪些好方法可以关心自己长得高、长得壮。

师：不挑食、多吃含钙的食品（如小虾米、紫菜、豆制品、排骨、牛奶等）多晒太阳、适当熬炼。

四、嬉戏：骨骼拼一拼

给幼儿发几张人体骨骼拼图，让幼儿自己玩一玩、拼一拼，老师巡回指导。

活动反思：

健康《骨骼会说话》本节课刚开头让幼儿自己随音乐做一些动作，这提高了幼儿的爱好，通过观看人体的骨骼让幼儿了解到了骨骼支撑着我们人体，假如没有了骨骼，我们的身体就动不了，在接下来的环节中幼儿对怎样爱护骨骼以及骨骼所需要的养分时，都能乐观动脑筋并说出自己的想法，在嬉戏《骨骼拼一拼》时，我对个别特别的幼儿进行辅导，这样能够让幼儿最大限度地进行自主活动，能够根据自己的观看和理解去表现，在玩耍中完成本环节的训练目标，本节课的不足之处在于幼儿不能记住人体骨骼的名称，需要课后复习巩固。

大班健康活动教案篇9

活动目标

1.学习做幼儿眼保健操，培育自理力量。

2.初步养成良好的卫生习惯。

3.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

4.初步了解健康的小常识。

5.乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备

1.男孩手偶。

2.幼儿眼保健操图卡（见材料制作）。

3.轻快的音乐。

活动过程

1.出示男孩手偶，告知幼儿男孩已用了一个小时的电脑，眼睛感到很累。请幼儿说说他应当怎样做。

2.播放音乐，