统编版六年级语文下册第14课《文言文二则》公开课课件

14.文言文二则《学奕》六年级语文下册部编版创设情境

谈话导入学习任务一单元主题：科学精神体会文章是怎样用具体事例说明观点的。展开想象，写科幻故事。趣味猜字

引出课题学习任务二趣味猜字琴画（畫）书（書）弈引出课题学弈学弈出自《孟子·告子上》指导朗读

初步感知学习任务三学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。自由朗读课文，注意读准字音。初读课文wéi助词，是wéi认为wèi

因为缴zhuó（）jiǎo（）弓缴缴纳初读课文多音字缴zhuó（

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）因为为难学弈弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听；一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学,弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。朗读课文回顾学法

疏通文意学习任务四结合注释回顾学法回顾一下，在以前的文言文学习中，我们都学到过哪些理解古文的方法呢？联系上下文组词借助插图查阅工具书联系生活自主学习学习要求：对照文后注释，自己尝试弄懂每句话的意思，用自己的话说一说故事的内容。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。展示交流善于，擅长。弈秋讲课的内容弈秋讲课文中“善”“之”两字可通过联系上下文理解意思。鸿鹄，即天鹅，大雁一类的鸟。专心致志听讲的人疏通全文弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。弈秋是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志地学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心想着有大雁将要飞来，想要取来弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？我的回答是：“不是这样的。”落实要素

领悟道理学习任务五自主学习学习要求：这两个人是怎么学下棋的？结果怎样？在文中画出相关的句子。其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣汇报交流一心一意；精神集中。为什么后一个徒弟“虽与之俱学，弗若之矣”？他们俩学下棋时各持有什么样的态度？一心一意心不在焉为是其智弗若与？曰：非然也。汇报交流这句话的意思是两人学下棋的结果不同，跟智力无关，而是与学习是否专心的态度有关。汇报交流孟子是怎样来说明自己的观点的？小组内讨论，完成学习任务单。学

奕观点为是其智弗若与？曰：非然也。其一人一人证明方法专心致志，惟弈秋之为听；虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。通过正反两个事例对比说明观点对比两人跟弈秋学下棋的不同态度——使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。梳理思路揭示了两人学下棋的必然结果虽与之俱学，弗若之矣。用设问句说明了观点为是其智弗若与？曰：非然也。深化认识无论做什么事，只有专心致志才能成功。请你联系生活实际，谈谈学习体会。背诵课文根据三幅插图，尝试背诵课文。课堂小结

同学们，这节课，我们学习了用具体事例说明观点，更有说服力，更能让人信服，也懂得了学习之理，贵在专心，希望大家无论学习做事都要一心一意。自主作业根据自己的情况，可以选择一项或两项完成。1.背诵全文。2.搜集关于孟子的经典名句积累下来。学好语文快乐成长14.文言文二则《两小儿辩日》六年级语文下册部编版名句导入，激发兴趣学习任务六名言导入三人行，必有我师焉。知之为知之，不知为不知，是知也。孔

子理解课题两小儿辩日

左中右结构，中间的言字旁要写得小而窄。争辩、辩论初读课文

了解大意学习任务七初读课文学习要求：请同学们把课文试读一遍，要求读准字音。若遇到读不准的字，请通过查工具书或同桌交流自主解决。范读课文文言文的朗读方法：一要把朗读的速度放慢；二要停顿得当；三要读出不同句式的语气。再读课文再读课文，注意句子的停顿，在书上做好标记，练读，反复读，并读给同桌听。既要读好停顿，又要注意把句子读通顺。自主学习学习要求：请对照课后注释、查字典，自己尝试弄懂课文中句子的意思。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”交流文意向东游历距离两小儿辩日一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”交流文意判断，判决品读课文

理解感悟学习任务八合作学习学习要求：《两小儿辩日》是一篇经典、精练的描写论的文章，两小儿围绕太阳展开辩论，他们的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点的？请小组合作讨论，在文章旁边做好批注。展示交流他们的观点分别是什么？

一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿日：“我以日初出远，而日中时近也。”观点相反展示交流两小儿是怎么来说明自己的观点的？日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？展示交流两小儿观点截然相反，怎么说得都有道理呢？样子给人的感觉视觉感觉或触觉一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”理由角度不同展示交流两小儿都用生活中的具体事例说明自己的观点，他们角度不同，产生不同的结果，有理有据。一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿日：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”情景再现读到这里，觉得这个小故事有吗？喜欢两小儿吗？为什么？辩斗中，我们分明看到了两小儿的天真烂漫，看到了他们对生活的敏感和思考，也看到了他们不人云亦云，不轻易放弃自己观点的坚持和独立。同桌之间分角色趣演“辩斗”，一次用原文进行辩论，一次用自己理解的意思展开辩论。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”理性看待两小儿的观点，孔子赞成谁？反对谁？交流资料孔子（公元前551年—公元前479年），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。儒家学派创始人。我国古代伟大的思想家、政治家、教育家。相传孔子有弟子三千，其中有贤人七十二。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。儒家思想对中国和世界都产生了深远的影响，孔子被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”之首。孔

子一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”理性看待说说你对“孔子不能决”的看法。孔子实事求是的科学态度学无止境的道理课堂小结

通过对本课的学习和讨论，我们懂得了学会从不同角度看待问题，认识了善于观察，说话有理有据的两小儿，感受到孔子的实事求是，敢于承认自己学识不足。课后结合实际写一写自己的感想。自主作业根据自己的情况，可以选择一项或两项完成。1.排练课本剧《新编两小儿辩日》：一位现代少年穿越时空隧道，来到遥远的古代，巧遇两小儿辩日，两小儿请少年裁决……2.给两小儿写信，告诉他们所争辩的问题的答案，以及当今科技发展的现状……3.搜集与太阳有关的资料，开展“你对太阳知多少”的探究活动。学好语文快乐成长14

文言文二则导入一导入二科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。◎

体会文章是怎样用具体事例说明观点的。◎

展开想象，写科幻故事。单元主题：科学精神语文要素习作要求一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机……普通的事物或经典的故事常使人有所感悟、受到启发。导入一导入二学弈下棋学下棋

孟子（约前372—前289）名轲，字子舆。战国时期邹（今山东邹城东南）人。我国古代著名的思想家、政治家、教育家。被称为“亚圣”，与孔子合称为“孔孟”。孟子及其弟子编著的《孟子》是儒家经典之一。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。要求：读准字音，读通句子。wéihúzhuófúyǐyúhónɡhuìyuánjùwéiwèi在文言文断句中，“之”“而”等一般可视为读断符号了，其次，断句最好不要破坏语义完整性，太过支离破碎也不好。回忆学习文言文的方法借助注释、工具书、相关笔记或资料。联系上下文。反复诵读，用心思考。同桌、小组内共同探讨。理解文意结合课本上的注释理解重点词语，疏通文意。弈秋，通国之善弈者也。全国通国善于，擅长……者也：判断句式，意为“是……的人”人名，因善于下棋，所以称为弈秋弈秋，是全国最擅长下棋的人。只听弈秋的教诲使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；让诲教导其中让弈秋教导两个人下棋，其中一个人非常专心，只听弈秋的教导；引，拉一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽虽然指弈秋的指导天鹅到，来想思指天鹅鸿鹄另一个人虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。因为他，专心致志的那个人·不如俱一起了他的，指后一个人·为虽然他和前一个人一起学习，但不如前一个人学得好。是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。·1.谁学下棋？谁是老师？2.学下棋的人态度如何？3.学下棋的结果怎样？4.你懂得了什么道理？阅读提示一人（）一人（）专心致志三心二意其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。学得不如前一个（）智力上的差别（）学习态度不同（）√×虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。专心致志者你从这个故事中懂得了什么道理？一人一人学弈三心二意专心致志学贵专心事中见理不如本文通过讲弈秋教两个人学下棋的事，说明了在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉读者只有专心致志才能有所成就。两小儿辩日

列子名寇，又名御寇，战国前期思想家，道家思想代表人物。列子主张清静无为，终生致力于道德学问。列子先后著书二十篇，编成《列子》。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”要求：读准字音，读通句子。biàn辩一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”zhìyú用喜欢的方式读课文，结合注释疏通文意。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。·辩斗到东方，去东边辩论，争论原因，缘故理解文意孔子到东方游学，（途中）看见两个小孩在争论，（孔子）询问他俩（争论的）原因。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”·日中认为正午离一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”（另）一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”及盛物的器皿到·就·是（前）一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，到正午时就像盘盂，这不是远处的小而近处的大吗？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”探汤：把手伸到热水里去。意思是天气很热沧沧寒冷的意思热水沧沧凉凉：寒凉汤（另）一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热而远的时候凉吗？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”孰谁汝你·裁决，判断孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”两小儿争论的问题是什么？太阳在不同时间距离人的远近差别。早上的太阳中午的太阳傍晚的太阳一小儿的观点——“我以日始出时去人近，而

日中时远也。”日初出日中视觉依据——“日初出大如车盖，及日中，则如盘

盂，此不为远者小而近者大乎？”车盖盘盂另一小儿的观点——“我以日初出远，而日中

时近也。”触觉日中日初出依据——“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，

此不为近者热而远者凉乎？”沧沧凉凉探汤两小儿辩论的结果是什么？孔子不能决也。孔子也不能判断谁对谁错。针对两小儿的观点，你同意哪一种？为什么？探究人物形象的特点聪明可爱善于动脑大胆质疑勇于争辩谦虚谨慎实事求是知之为知之，不知为不知即使是非常熟悉的事物和现象，也可能包含着我们不了解或不确定的知识，需要多观察、多思考。你从这个故事中懂得了什么道理？只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子也能有独特的发现和独到的思考。“辩日”角度“小儿”角度学识渊博，德高望重的孔子能在两个小孩子面前坦率承认自己“不能决”；而不是故作高深或恼羞成怒，也很令人敬佩。晨午近者大远者小远者凉近者热两小儿辩日

这则小故事围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，讲了两个孩子的理由，孔子面对这个问题无法作出科学的判断。说明为了认识自然，探求客观真理，要善于观察、勤于思考、大胆质疑；也说明学习是无止境的。拓展一拓展二关于学习态度的成语废寝忘食全神贯注一丝不苟孜孜不倦凿壁借光力学笃行不耻下问闻鸡起舞手不释卷囊萤映雪悬梁刺股勤学好问精益求精锲而不舍持之以恒如饥似渴举一反三实事求是拓展一你知道太阳什么时候离我们近吗?

日初出大、日中小的原因：早晨的太阳看起来比中午时大，这是视觉的误差、错觉。①同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中则显得大。同样的道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时的太阳就显得小了。②同一物体白色比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗拓展二作用”。当太阳初升的时候，背景是黑沉沉的天空，太阳显得明亮；中午时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。

日初出凉、日中热的原因：①早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相待的面积里，直射比斜射热量高。②在夜里，太阳照射到地面上的热量消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热量照射到地面上，并被地面吸收一部分热量，所以感到热。一、给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。鸿鹄（hàohú）弓缴（zhuójiǎo）辩斗（dǒudòu）盘盂（yúmènɡ）弗若（fófú）沧沧（chānɡcānɡ）探汤（shānɡtānɡ）学弈（yùyì）√√√√√√√√········二、读句子，完成练习。1.为是其智弗若与？曰：非然也。（1）句子中“为”的意思是________，“其”

的意思是________。（2）用自己的话说说这两句话的意思。______________________________________________________________________因为他的难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。2.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）画线部分运用了______的修辞手法，表现

了孩子的____________。（2）听了两个孩子的话，孔子又会说些什么呢？___________________________________反问天真可爱示例：学无止境，人要活到老学到老。正确，流利地朗