大班语言《飞机》教案

大班语言《飞机》教案

大班语言《飞机》教案1

活动目标：

1、尝试用各种大小不同的纸折叠飞机，感受折纸的爱好；

2、学会将折好的飞机按大小排序。

活动预备：

1、事先折好的大小飞机若干；

2、大小不同的各色长方形纸，每人3—4张。

3、欢快的音乐：《小鸟飞》

活动过程：

一、律动导入

1、谈话

小伴侣，我们一起来学开飞机吧？（幼儿跟随老师随音乐引入活动室）

2、小伴侣学飞机快乐吗？你们看老师用纸折了许多的纸飞机呢！一起来看一下吧！

二、参观纸飞机，引起幼儿折飞机的爱好

1、老师出示折好的纸飞机；

2、请幼儿观赏老师的作品；

3、请个别幼儿来摸摸看看并说说感受。

三、幼儿进行折纸活动

1、老师示范折大的纸飞机；

2、发给幼儿各色纸，让幼儿跟随老师来折纸飞机；

3、老师引导幼儿探讨怎样才能折出大小不同的飞机；

4、老师引导幼儿把纸折平整；

5、启发幼儿用同样的方式折出大小不同的飞机，鼓舞折的快的幼儿关心同伴。

四：大小排序

1、请幼儿尝试自己把折好的飞机按大小排起来；

2、可以分组排序；

3、也可2人活着4人自由找伙伴来排序；

4、老师点评嘉奖排序正确的幼儿。

五：嬉戏（小小飞行员）

1、幼儿将纸飞机折好后，每人选一个折最好的飞机来试飞；

2、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和胜利乐趣；然后再指导幼儿进行比较探究，老师做观看记录。

3、引导幼儿发觉试飞中的问题，鼓舞幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。

4、以小组为单位开展自制小飞机的飞行竞赛。

活动延长：

鼓舞和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具。

大班语言《飞机》教案2

活动目标：

1、激发幼儿学习汉字的爱好。

2、学习儿歌，培育幼儿记忆力。

3、熟悉汉字“飞机”。

4、能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备：

1、挂图一幅，上有始终升飞机，机舱内坐一小弟弟。

2、玩具飞机一架。

3、儿歌写于黑板，纸遮住。（飞机飞机，飞高飞低。飞机肚里，有个弟弟。弟弟弟弟，坐着飞机，飞上蓝天，钻进云里。）

4、字卡“飞机”，已识汉字“飞”。

活动过程：

一：出示玩具飞机，引出汉字“飞机”（字卡贴于飞机背面）

1、大班幼儿表演，手里拿一架玩具飞机飞进教室。

2、幼儿观看玩具飞机，师操纵飞机，一会儿飞得高，一会儿飞得低。师：这架飞机娃娃可真淘气，一会儿飞得高高的，一会儿飞得低低的。飞机娃娃还带来里一个好伴侣呢！看看它是谁？（幼儿辨认，引导幼儿辨认“飞”）原来是字宝宝“飞机”（取下来），大家向飞机字宝宝问好：飞机你好！给飞机字宝宝照个相！

3、小伴侣把眼睛闭上，淘气的飞机字宝宝要和小伴侣捉谜藏（字卡藏于儿歌处）我们等会儿把它找出来。

二、学习儿歌

1、师手拿飞机，做飞高飞低的`动作，幼儿观看，师引导说出：飞机飞机，飞高飞低。

2、出示小伴侣坐飞机的挂图，师：看看又飞来了一架飞机，是谁跑到了飞机的肚子里面去了？引出儿歌其次句：飞机肚里，有个弟弟。

3、师：弟弟坐着飞机，飞到哪儿去？（幼儿自由发言，师引导观看蓝蓝的天空和白云，学习儿歌第三句：弟弟弟弟，坐着飞机，飞上蓝天，钻进云里。）

4、完整教读儿歌两遍，幼儿看挂图自读一遍。

三、复习熟悉汉字“飞机”

1、师：刚才飞机字宝宝跑到这里藏起来了，现在我们来看它藏好了没有，找不找得到它的好伴侣（将遮的纸拿开，取出字卡飞机，幼儿认读。然后引导幼儿找儿歌中的飞机汉字，并用红粉笔圈出来。）

2、幼儿指认儿歌中的飞机汉字，认读儿歌，朗诵儿歌。

四、进展幼儿语言

1、复习念儿歌，幼儿依据内容创编动作。

2、师：刚才儿歌里说飞机有时候飞得……有时候飞得……（让幼儿说出高和低，飞机飞得高，飞机飞得低等等。）

3、师：是飞机在哪里飞？（幼儿语言：飞机在天上飞，飞机在蓝天上飞，飞机飞在高高的蓝天上等等，要求幼儿把话说完整。）

4、小伴侣想坐飞机