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分数与小数的互化苏教版五年级数学下册课第1页第1页教学目的1.知识与技能：让同窗们自主摸索分数与小数互化办法，能正确地进行分数和小数地互化。2.过程与办法：会利用分数与小数互化地办法，比较分数与小数地大小，并能用来处理一些实际问题。3.情感态度与价值观：进一步发展大家数感，培养同窗们观测、比较、合情推理能力以及自主摸索、合作交流意识。第2页第2页一、填空：1.0.9表示()分之()。2.0.07表示()分之()。3.0.013表示()分之()。4.4.27表示()又()分之()。十九百七千十三四百二十七第3页第3页小数化分数，本来有几位小数就在1后面写几种0做分母，把本来小数去掉小数点作分子；化成份数后，能约分要约分。第4页第4页0.76.130.080.651.0750.7=7106.13=6100130.08=8100225=2520.65=10065=132020131.075=1100075340=4031二、把下面小数化成份数。第5页第5页分母是10、100、1000……分数化小数，能够直接去掉分母，看分母中1后面有几种零，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。第6页第6页

分母不是10、100、1000……分数化小数，要用分母清除分子；除不尽，能够依据需要按四舍五入法保留几位小数。第7页第7页0.50.81.070.657.250.9042.把下面分数化成小数，1131234111244555582025并且记住这些结果。1.把下面小数化成份数。第8页第8页3.下面做法对吗？说出理由。4=8÷25=0.32……（）

0.375=……（）

3=3.6……（）8253751000610004.323.006能约分要约分第9页第9页4.把下面每个小数和相等分数用线连起来。0.60.120.453.250.823.0254131391505402520433第10页第10页2和2.769和0.3655813

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2095833.0250.120.150.2220.63.1250.3753200.123.0252935318‹‹‹‹‹‹0.3755.比较下面每组数大小。6.把下面各数按从小到大

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