把爱带回家-暖童心护成长主题活动方案

—把爱带回家——暖童心护成长主题活动方案把爱带回家——暖童心护成长主题活动方案（篇1）如今的社会有许多的留守儿童，为了鼓励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。我们学校组织了这次关爱的“留守儿童”志愿服务活动，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与欢乐。一、活动主题：携手献爱，关爱儿童二、活动背景：近年来，伴着我国工业化、城镇化进程的加快，当前农村大部分劳动力都主动投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡，间续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了操持家庭，培育孩子，不行防止地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特别群体，对这些特别群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。假如没有建立一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有制造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。在这样的社会形式下，我校校领导和老师志愿队一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮忙，鼓励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与欢乐。三、活动目的：与留守儿童心连心，同享一片蓝天。四、活动地点：留守儿童家中。五、活动时间：20__年__月__日。六、活动对象：__小学一到六班级留守儿童。七、前期准备：1、志愿队成员佩戴红袖章，志愿卡。2、由学校领导带头，老师带上书籍，养分品进入同学家庭。3、分组行动，带上相机手机做好资料搜集。八、方法步骤行动分三个阶段：20__年__月__日初为准备阶段，对本地留守儿童要做到“底子清、情况明”，切实把握留守儿童根本情况，并做好计划部署。20__年__月__日为实施阶段，间续开展关爱留守儿童相关活动。20__年__月__日为总结阶段。通过召开经验介绍座谈会、工作目标考核等形式，探究关爱行动深化开展的方法和措施。九、工作方式（一）辅导留守儿童学习，培育良好的学习爱好、阅读习惯等，催促其按时完成作业，引导养成良好的学习行为，使他们学习上有进步。（二）针对未成年人心理特点和成长规律，强化对未成年人的思想道德教育、心理健康的询问和引导。陪留守儿童一起游戏、聊天、郊游等，了解其思想状况，关怀他们的情感生活。（三）对留守儿童进行法制教育、安全教育和感恩教育。讲解宣传法律常识和安全常识，提高他们运用法律进行自我爱护意识。敦促并帮忙父母和监护人主动关怀留守儿童健康成长，特别是法定节假日和传统节日期间，开展“亲情传递”主题活动。（四）关怀留守儿童日常生活，赠予小礼品，有条件的可对困难家庭留守儿童进行经济帮扶。把爱带回家——暖童心护成长主题活动方案（篇2）关爱留守儿童，构建和谐社会。在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素养方面进行帮扶活动，对留守儿童进行思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮忙，树立留守同学自强独立精神，保障留守儿童合法权益，为留受儿童营造健康、公平、和谐的成长环境。为此特制定以下活动方案。一、活动主题“为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。二、组织领导组长：副组长：成员：三、活动目的为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特别群体，针对“留守儿童”在肯定程度上帮忙解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以欢乐健康地生活和成长。四、活动内容1、进行一次升旗仪式。进行一次关于“关爱留守同学”为主题的国旗下讲话，号召全校师生都来关怀他们，关注他们的成长。2、开展一次“关爱留守同学”的主题班会活动。各班真正行动起来，关怀帮忙身边的留守同学，让他们体会到家的暖和。3、开展一次座谈会。以班级或班级为单位，召开一次留守同学座谈会，了解他们在校期间学习、生活、心情、交友、身体等方面的情况，沟通感情，培育同学良好的心态和健康的心理。4、写一封亲情书信。指导留守同学给远方的父母写一封亲情书信，问候父母近期的工作、生活情况，同时汇报自己的学习、生活方面的情况，培育同学的表达力量，又对同学进行感恩教育。5、给“留守同学”家长打一个电话。各班主任及联系人给帮扶对象的家长打一个电话，要求他们跟孩子多联系，尽量激励孩子坚强些，尽量回家看看孩子，同时找他谈心，了解他们在生活上、学习上有哪些困难，思想上有哪些压力。6、建立留守同学每人一张档案卡。学校为每个“留守同学”建立一份档案卡，具体列出同学及家长的根本情况，寄养监护人情况，班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反应、联系记录等。五、活动要求：1、各级部及班主任要主动协作学校开展此项活动，确保收到实效，各班必需具体、精确，按时上报留守同学花名册。2、重点帮扶对象所在班级的班主任应强化与所在班级的党员及行政领导的沟通工作。3、各班主任与帮扶对象谈心时，要有耐烦和细心，更要投入爱心。4、各项活动的开展要组织周密，确保收到实效。六、活动时间20__年__月__日至20__年__月__日把爱带回家——暖童心护成长主题活动方案（篇3）一、活动目的1、通过活动，尽社区所能去帮忙社区流淌人口子女。2、提高社区居民的爱心愿识，把关爱付诸行动。二、活动时间20__年__月__日——20__年__月__日。三、活动地点__小学。四、活动流程（一）开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充足借助社区等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。发动青年干部、志愿者、同学，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡，到达“一对一”长期持续的定向帮扶目的。（二）招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动，将关爱留守儿童工作纳入社区活动的重要内容，发动社区工作人员在各班同学中招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”，特地面对留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。把爱带回家——暖童心护成长主题活动方案（篇4）一．活动主题：同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守同学健康成长的阶梯二．活动目的：破坏性地震严峻威逼着人类的生存和社会安定，对于闭塞的农村，留守儿童对于放防灾减灾学问知之甚少，为强化防震减灾学问科普教育活动，增加留守儿童的防灾减灾学问，提高地震灾害防备和自救互救的力量，有效保障师生生命安全，__区志愿者协会天使助学服务队在五一节假日到__祠堂小学开展防灾减灾学问普及活动。同时，发挥医学志愿者专长，教孩子们如何预防疾病、如何洗手、刷牙等。此外，陪留守儿童度过一个欢乐的五一假期，和孩子们一起做饭、进行团队游戏，提高孩子的动手力量，悉心观看留守儿童的心理需求、感受，对孩子进行心理调适，按时疏导孩子的心理压力，让孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。三．活动时间：__年4月29日四．活动地点：__区__镇祠堂小学五．活动流程：8：20————8：30__区志愿者协会办公室集合9：00————12：30与孩子们一起做午饭，包饺子13：00————14：30志愿者为孩子们讲解防灾减灾学问、医学常识（如何洗手、刷牙、蚊虫叮咬后的处理方法）14：40————15：10防灾减灾演练15：20————17：00团队游戏17：00活动结束，送离家远的孩子回家，志愿者返回六．活动人数：社会人士不限，同学志愿者8人（同学志愿者要求参与协会志愿服务活动3次以上，擅长与小好友沟通，会做饭，能独立带着小好友做团队游戏）七．报名方式：__八．物资征集：1、募集爱心资金500元，用以购置肉、饺皮、蔬菜、水果、矿泉水等食物及防暑药和纱布、创可贴、酒精等。（食物由服务队统一购置，以保障食物统一、安全）2、征集爱心车数辆，搭乘志愿者到达学校3、募集儿童牙刷、牙膏75套，用于送予同学九．温馨提示：欢迎家长带着自己的孩子一起参与活动，让自己的孩子体验农村留守同学的艰苦，锤炼孩子的意志，学会感恩。同时，请参与活动的志愿者不要穿高跟鞋。把爱带回家——暖童心护成长主题活动方案（篇5）如今的社会有许多的留守儿童，为了鼓励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。我们学校组织了这次关爱的“留守儿童”志愿服务活动，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与欢乐。一、活动主题：携手献爱，关爱儿童二、活动背景：近年来，伴着我国工业化、城镇化进程的加快，当前农村大部分劳动力都主动投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡，间续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了操持家庭，培育孩子，不行防止地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特别群体，对这些特别群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。假如没有建立一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有制造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。在这样的社会形式下，我校校领导和老师志愿队一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮忙，鼓励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与欢乐。三、活动目的：与留守儿童心连心，同享一片蓝天，四、活动地点：留守儿童家中五、活动时间：20__年__月X号六、活动对象：__小学一到六班级留守儿童七、前期准备：1、志愿队成员佩戴红袖章，志愿卡。2、由学校领导带头，老师带上书籍，养分品进入同学家庭。3、分组行动，带上相机手机做好资料搜集。八、方法步骤：行动分三个阶段：20__年__月初为准备阶段，对本地留守儿童要做到“底子清、情况明”，切实把握留守儿童根本情况，并做好计划部署。20__年__为实施阶段，间续开展关爱留守儿童相关活动。20__年X月为总结阶段。通过召开经验介绍座谈会、工作目标考核等形式，探究关爱行动深化开展的方法和措施。九、工作方式：（一）辅导留守儿童学习，培育良好的学习爱好、阅读习惯等，催促其按时完成作业，引导养成良好的学习行为，使他们学习上有进步。（二）针对未成年人心理特点和成长规律，强化对未成年人的思想道德教育、心理健康的询问和引导。陪留守儿童一起游戏、聊天、郊游等，了解其思想状况，关怀他们的情感生活。（三）对留守儿童进行法制教育、安全教育和感恩教育。讲解宣传法律常识和安全常识，提高他们运用法律进行自我爱护意识。敦促并帮忙父母和监护人主动关怀留守儿童健康成长，特别是法定节假日和传统节日期间，开展“亲情传递”主题活动。（四）关怀留守儿童日常生活，赠予小礼品，有条件的可对困难家庭留守儿童进行经济帮扶。把爱带回家——暖童心护成长主题活动方案（篇6）伴着社会的发展和需要，巨八这个欠兴旺的地方，外出务工人数越来越多，因此，导致全镇各学校的留守同学也随之增多，面临这种情况，学校非常重视对留守同学的关怀和教育，特拟定此方案。一、组织机构组长：副组长：成员：领导小组下设办公室在工会，由z同志担任办公室主任，由zz同志负责详细办公。二、工作措施1、建立健全工作制度。依据上级相关文件精神，结合我校实际，建立“三关”工程会议制度、教职工结对帮扶留守儿童制度，建立留守儿童档案和联系卡制度，研讨解决“三关”工程中遇到的问题，制定并逐步完善相关工作制度，确保工程有序、有效实施。2、建立留守儿童档案。开学初必需对全部同学进行了认真的调查研讨，摸清留守儿童的底数。各班主任必需认真调查了解本班同学的家庭情况，要把留守同学的根本信息报政教处，政教处以班级为单位建立花名册，建立留守儿童的档案和联系卡。建立资料务必做到档案齐，底数清、数据明，动态管理按时；同时，在平常的教育中要把握分寸，讲究方法，以关怀和帮忙留守同学为宗旨开展各项工作。3、施行帮扶结对，关注留守儿童成长。每班推举部分典型同学与老师结对，帮扶老师常常找留守儿童谈心，帮扶老师随时把握留守同学的思想动态，定期家访、关怀生活、指导学习，引导他们健康成长，同时，将此项工作纳入老师考核中，作为重要的考评依据。4、了解和把握留守同学的心理状况。组织班主任及任课老师进行学习，便于老师在平常的工作中能针对留守同学这一特别群体进行特别教育，消退其心理障碍，让留守同学不再自悲、孤僻、消极和暴燥，能和一般同学一起认真学习，主动生活，主动与师生沟通，在生活和学习上都能独立自主，为留守同学的健康成长提供条件。5、开展“留守同学座谈会”。每学期学校至少组织两次以上的“留守同学座谈会”，通过座谈会的方式，消除其自悲、消极的心理，让同学感受到学校有家一样的暖和。通过传统节日，学校和班级老师要对留守同学进行慰问和关怀，老师要有作义务爸爸、义务妈妈、义务哥哥、义务姐姐的思想和精神，帮忙留守同学健康成长。6、强化对留守同学的家访力度。作为老师尤其是班主任必需通过大力度的家访，深化家庭进行关切，分担同学的心理压力，让同学主动面对生活。把爱带回家——暖童心护成长主题活动方案（篇7）为认真贯彻落实镇政府《关于做好关怀下一代有关工作的通知》，切实从源头上解决留守流淌儿童问题，构建留守儿童教育监护体系，促进留守流淌儿童健康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流淌儿童，结合社区实际，特制定以下实施方案：一、指导思想关爱留守流淌儿童工作以优化留守、流淌儿童生存发展环境，促进留守流淌儿童健康成长为目标。以发动社会支持，提高家长素养为着力点，通过“共享蓝天”支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推动留守流淌儿童问题的有效解决，促进留守流淌儿童健康成长。二、工作内容（一）强化领导、明确职责、健全管理的长效机制。开展留守流淌儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。广泛，开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学习情况，社区领导小组定期研讨留守流淌儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境。（二）主动开展共享蓝天宣传活动。充足发挥辖区内公共单位的优势，努力营造留守流淌儿童健康成长的良好气氛。定期上门宣传国家爱护儿童权益的法律、法规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传家庭教育科学学问和方法。以社区家长学校为阵地，今年以“如何强化孩子的道德教育”、“如何关怀、爱惜孩子”、“如何培育孩子良好的生活习惯”为内容。给留守流淌儿童家长传授科学育人的方法。（三）主动开展共享蓝天维权行为。通过强化法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护责任书，切实维护留守流淌儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流淌儿童参与法制和安全教育讲座。请儿童心理学专家给留守流淌儿童进行心理询问及健康学问讲座。（四）主动与县文广局联系落实共享蓝天关爱行动。发动社会力量为留守流淌儿童办好事、办实事。1、与留守流淌儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。2、成立“爱心乐园”，针对留守流淌儿童的爱好爱好，定期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。3、暑期中组织留守流淌儿童进行音乐学问培训和电脑小报学问培训。社区爱心学校将定期连续为留守、流淌儿童进行文化课辅导。4、各社区为留守流淌儿童成立询问、关爱小组，以社区关工委成员、青年志愿者、计划生育工等与留守流淌儿童结对帮扶的形式按时了解他们的心理问题，帮忙他们解决思想、生活、学习中的困难。