教师专业发展档案系统

教師專業發展檔案系統精选ppt教師專業發展檔案的意義(一)是一套有組織、有系統、有結構的記錄和文件。(二)可以顯示教師在某一段時間所達成的成就(三)必需靠著教師和學生的作品、省思筆記、思考與專業對話來實現的。精选ppt教師專業發展檔案的目的(一)促進教師專業成長(二)提昇學生學習成果精选ppt教師專業發展檔案的特色(一)依據「教學專業規準」及「個人成長目標」而建構(二)包含學生和教師「作品」以展示教學特徵(三)每個檔案包含有「標題」「內容註解」及「反省思考」(四)可以做為和同儕行「專業對話」的基礎精选ppt教師專業發展的趨勢師傳教師的興起(mentorteacher)初任教師輔導的重視(如加州BTSA方案)由行政人員評鑑走向同儕評鑑(如加州PAR方案)教師檔案(teacherportfolio)的盛行教師評鑑以協助教師為主，以考評教師為輔5精选ppt教師專業發展的理論基礎杜威的教育哲學教育就是生長教育就是經驗不斷的改造教育是一種適應現在，改造未來的歷程教育在發展自我，改善社會從做中學皮亞傑的發展心理學基模同化調適平衡成長是內發的成長是終身的6精选ppt教學專業成長的重要性教師專業化是教育改革成功的關鍵教學專業化的分水嶺：光明與黑暗並存的時代處於危機中的教學專業孤立的教學專業缺乏升遷的教學專業

7精选ppt教學專業化的曙光強調合作學習，如讀書會、同儕教學加強伙伴關係，你幫我、我幫你實施教學輔導(形成性教學評鑑)實施同儕教練式的教學輔導進行合作式的行動研究從行政管理到教學領導8精选ppt教學輔導成功的關鍵信任ＴＲＵＳＴ訓練ＴＲＡＩＮＩＮＧ支持ＳＵＰＰＯＲＴ教學輔導的理念（學校本位、同儕輔導）為教師所有

OFTEACHERS為教師所治

BYTEACHERS為教師所享

FORTEACHERS9精选ppt教學專業發展系統促進教師專業成長系統假定

1.教師是一群具有學習能力的專業人員。 2.每個教師的教學活動固然有其個別特殊

性，但是某些重要的教學行為，可以成

為教師教學表現的核心。 3.教學是由一組可以分析的複雜活動所組

成的。 4.教師的教學行為對學生的學習非常重要10精选ppt教學專業發展系統促進教師專業成長系統的目標 1.改進中小學教師的教學。 2.促進教師的專業發展。 3.發現教師教學表現成就，激勵教師工作

士氣4.促進行政人員與教師之間以及教師彼此

之間的溝通、協調和合作。11精选ppt工具一：教學行為自我檢視表壹、壹、基本資料：教師姓名：張**任教年級：一任教科目：歷史日期：6月7日貳、填寫說明：請以打「ˇ」的方式，勾出下列能完全清晰描述您教學情形的句子，如有存疑，請不作答，如只能部份形容您的教學情形，亦請不作答。換句話說，請您勾選您真正有把握做到的教學行為。

(ˇ)A1掌握教材內容(ˇ)A2設計教學方案()A3系統呈現教材(ˇ)B1引起並維持學生學習動機()B2採用多元教學方法與媒體()B3善於發問，啟發思考(ˇ)C1運用良好的語文技巧()C2展現生動的肢體語言()C3建立多向的互動溝通(ˇ)D1營造並維持有利學習的班級氣氛()D2建立教室常規(ˇ)D3有效掌握教學時間(ˇ)E1評估學習表現提供回饋與指導()E2達成預期學習目標意見陳述（請就上述勾選狀況提供文字上之說明，如果空白不夠填寫，請自行加頁）：由於是新教材的緣故，因此這兩年來一直很努力重新備課，吸收新知，對於新教材的掌握應該還算不錯。但因為歷史教材內容太過龐大，加上原本一週3小時的課，硬是在課程公佈前縮減為2.5小時，時數雖減，教材內容未減，長期趕課，許多與學生互動的活動都犧牲掉了。不過給予學生的測驗，我一定會勻出時間回饋與指導，這也是很重要的教學活動，不宜忽略。但是否每位學生均能達成既定的學習目標，這一直沒有很好的評估。也沒有進行個別輔導，歷史老師要教八到九個班，這一點始終有困難。

12精选ppt設定成長活動之考慮

一、重點放在教師學習的需要二、從教師已經了解的教學行為開始著手三、在教師現有教學風格的基礎上，提供教師獲得新技巧的機會四、成長活動的選擇考慮教師的意願13精选ppt閱讀和研討參與討論會觀賞影片和錄

影帶參加筆試知道知道行為調查觀察他人分析自行運用

的情況比較選擇計劃使用探究探究行為的多種應用途徑角色扮演在小團體中練

習在教室中練習紀錄試驗批評調整試驗試驗行為直到能夠掌握為止有規則地使用

設計策略把技術精純化建立建立行為在個人的教學行為庫擴大使用發展資源檔與同事分享

知識和技巧決定決定經常地廣泛使用行為「教學專業發展系統」的發展層次14精选ppt如何建立

教師教學專業檔案15精选ppt教學檔案的功能透過教學檔案（teachingportfolio）可以讓教師有系統的思考自己的教學目標、設計教學方案、進行教學、反省思考自己的教學歷程和學生的學習成效，最後則是透過專業成長計畫，把省思後的結果，應用在教師的「教」和學生的「學」兩方面上。16精选ppt教師評鑑的規準一、課程設計與教學二、班級經營與輔導三、研究發展與進修四、敬業精神與態度精选pptA課程設計與教學A1展現課程設計能力A2研擬適切的教學計畫A3精熟任教學科領域知識.A4清楚呈現教材內容 A5運用有效教學技巧18精选pptA課程設計與教學A6善於發問啟發思考A7應用良好溝通技巧A8善於運用學習評量A9達成預期學習目標精选pptB班級經營與輔導B1建立有助於學習的班級常規B2營造積極的班級學習氣氛B3促進親師溝通與合作B4落實學生輔導工作精选pptC研究發展與進修C1參與教學研究工作C2研發教材、教法或教具C3參與校內外教師進修研習C4反思教學並尋求專業成長精选pptD敬業精神與態度D1信守教育專業倫理規範D2願意投入時間與精力奉獻教育社群D3建立與學校同事、家長及社區良好的合作關係精选ppt精熟學科教學教師能掌握任教學科領域的知識，具備統整相關學科的知識，瞭解學生的學習發展；能設計教學方案並系統呈現教材內容。活用教學策略教師能引起並維持學習動機，運用多元教學方法與各種教學媒體，並善於各種發問技巧。善盡專業責任教師能進行教學省思，主動尋求成長機會；能與同儕老師合作、善用家長與社區資源、以及熱心參與學校教學事務。善用評量回饋教師能規劃與實施適切的評量，善用評量結果，達成預期學習目標。23精选ppt增進教學溝通教師能運用良好的語文技巧與肢體語言，並建立多向的互動溝通。掌握學習環境教師能塑造良好的學習氣氛，妥善布置教學情境；能有效掌握教學時間，建立良好的教室常規和程序。24精选ppt教師專業發展檔案活動課程設計與教學認識自己與認識環境專業省思與成長班級經營與輔導研究發展與進修敬業精神與態度精选ppt專業發展檔案製作模式

蒐集

選擇

省思CollectSelectReflect專業發展檔案製作精选ppt進行某一學科在某一段時間內，教師教學相關表現資料的蒐集。蒐集的資料可包括：文件、圖片、照片、檔案等相關證據資料。蒐集精选ppt依據教師評鑑規準，決定擬呈現的檔案文件。選擇的檔案資料應要有代表性的。一件檔案文件資料可同時符合不同評鑑指標。

所選擇的每個檔案要包含有「標題」「內容註解」及「反省思考」選擇精选ppt(二)針對所完成的整個層面的檔案內容進進行優缺點的評估與分析。

(一)對所完成的每一個檔案文件進行小省思或撰寫心情小故事。省思精选ppt檔案製作模式(蒐集、選擇、省思)檔案評鑑：活動六：專業省思與成長活動一：認識自己與認識環境活動二：課程設計與教學活動三：班級經營與輔導活動四：研究發展與進修活動五：敬業精神與態度檔案製作模式、活動與評鑑精选ppt