教师招聘《小学教育心理学》真题试题(2022年12月13日-8384)_第1页
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教师招聘《小学教育心理学》真题试题每日练(2022年12月13日-8384)5：答案C

解析

6：答案错误

解析教育心理学是一门应用性的学科。

7：答案D

解析发散思维是制造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。(本解析由张恩凯供应)

8：答案B

解析定义：情境教学指在应用学问的详细情景中进行学问教学的一种教学策略。(本解析由张恩凯供应)

9：答案A

解析

10：答案C

解析略

11：答案C

解析过度学习指学习达到刚好成诵以后的附加学习。深度加工指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法。记忆术指运用联想的方法对无意义的材料给予某些人为意义以促进学问保持的方法。

12：答案错误

解析在实际教学中，同学对学问的概括可以是感性概括，也可以是理性概括。

13：答案C

解析略

14：答案A,B,C,D

解析做好心理辅导工作，必需遵循以下基本原则：面对全体同学原则、预防与进展相结合原则、敬重与理解同学原则、同学主体性原则、个别化对待原则、整体性进展原则。(本解析由张恩凯供应)

15：答案A

解析罗森塔尔效应是指人们的信念、成见和期望对所讨论的对象产生的影响。这种效应是罗森塔尔等人在试验中发觉的。在教育社会心理学中，人们把对某人或某事始终怀着向往、期盼、喜爱、关怀之情而发生意想不到的效果，称之为罗森塔尔效应。

16：答案正确

解析略。

17：答案C

解析这些都是学习迁移，是习得的阅历对完成其他活动的影响。

18：答案B

解析可逆性指转变人的思维方向，使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。

19：答案错误

解析依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为外倾型和内倾型两类。

20：答案正确

解析心理进展是有挨次的，这个挨次是不行逆的，也是不行逾越的。

21：答案错误

解析一次正确行为，未必就表示他已的确学到了该种行为。由于靠短时记忆学到的东西，如不：加复习，难以存储在长时记忆中。

22：答案B

解析

23：答案A,C,E

解析同学间的认知方式差异主要表现在场独立与场依存，深思型与冲动型，辐合型与发散型。

24：答案A

解析桑代克的学习理论被称为尝试一错误说。

25：答案正确

解析略。

26：答案B

解析

27：答案错误

解析焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征，而非精神症。

28：答案A

解析略

29：

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