教师招聘《小学教育心理学》真题试题(2022年12月27日-4542)

教师招聘《小学教育心理学》真题试题每日练(2022年12月27日-4542)1：建立学习时间表属于学习策略中的（）。

单项选择题

A、认知策略

B、精细加工策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

2：有些小孩子见了生疏人就躲避，上幼儿园一段时间后，这种行为就消逝了。依据加涅的学习结果分类，这里发生了（）的学习。

单项选择题

A、言语信息

B、才智技能

C、动作技能

D、态度

3：学习策略是学习者制定的学习方案，包括（）。

单项选择题

A、意识和力量

B、规章和技能

C、认知策略

D、阅历和方法

4：健康的体质，特殊是健全的脑，是智力进展的心理前提。（）

推断题

对

错

5：我国心理学家一般把学习分为（）。

多项选择题

A、动作学习

B、学问学习

C、技能学习

D、阅历学习

E、行为规范学习

6：老师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

单项选择题

A、课堂分散力

B、课堂掌握

C、课堂管理

D、课堂气氛

7：依据加涅的学习层级结构理论，他认为最简单、最高学习水平的学习类别是（）。

单项选择题

A、言语联结学习

B、解决问题学习

C、规章学习

D、概念学习

8：在技能形成的练习过程中，其进步状况的表示方法是用（）。

单项选择题

A、图示

B、坐标

C、遗忘曲线

D、练习曲线

9：在技能形成过程中，练习中期消失进步的临时停顿现象，在心理学上称为（）

单项选择题

A、抑制现象

B、挫折现象

C、高原现象

D、低谷现象

10：下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）。

单项选择题

A、学习策略是学习者制定的学习方案

B、学习策略是有效学习所需要的

C、学习策略是有关学习过程的

D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

11：老师在讲课过程中声音要求要嘹亮，所依据的感知规律是()。

单项选择题

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

12：同学形成道德认知的两个基本环节是（）和道德评价。

单项选择题

A、道德观念

B、道德情感

C、道德行为

D、道德意志

13：布鲁纳认为任何学问结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（）。

多项选择题

A、动作表象

B、图像表象

C、符号表象

D、情感表象

14：技能形成的基本途径是()。

单项选择题

A、讲解

B、观看

C、示范

D、练习

15：下面有关操作的特点正确的是（）。

单项选择题

A、物质性、外显性、绽开性

B、观念性、内潜性、简缩性

C、观念性、内潜性、绽开性

D、物质性、外显性、简缩性

16：所谓的准时复习，应当是指（）。

单项选择题

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、考试前复习

D、当天复习

17：个体进展过程中坏境影响能起最大作用的时期是（）

单项选择题

A、可塑期

B、进展期

C、青春期

D、关键期

18：标准化成就测验的优越性有（）。

多项选择题

A、客观性

B、主观性

C、方案性

D、随便性

E、可比性

19：心理个体的进展具有的一般特点是（）。

多项选择题

A、连续性与挨次性

B、阶段性

C、个别差异性

D、不均衡性

20：松散群体是指同学们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）

单项选择题

A、目的和内容

B、共同语言

C、深厚友情

D、约束力气

21：信度是指测验的（）。

单项选择题

A、正确性

B、牢靠性

C、真实性

D、适合性

22：老师的领导风格对课堂教学有（）

单项选择题

A、肯定的关心

B、较弱的影响

C、间接的影响

D、直接的影响

23：从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。

单项选择题

A、理解问题

B、提出假设

C、发觉问题

D、检验假设

24：个体心理进展的速度可以有个别差异，但进展是不行逆的，也不行逾越。（）

推断题

对

错

25：不同的学习者的练习曲线的共同点有（）

多项选择题

A、开头进步快

B、后期进步慢

C、中间有一个明显的，临时的停顿期，称为高原期

D、总趋势是进步的，但有时消失临时的退步

E、后期进步快

26：多动症儿童行为有哪些特征?（）

多项选择题

A、活动过多

B、留意力不集中

C、冲动行为

D、交往困难

27：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（）

推断题

对

错

28：美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中肯定有迁移。（）

推断题

对

错

29：何种迁移理论认为迁移是详细的，而非一般的?（）

单项选择题

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

30：人们总是盼望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。

单项选择题

A、工作动机

B、成就动机

C、交往动机

D、生理动机

查看答案

1：答案D

解析

2：答案D

解析言语信息表现为陈述观念的力量。才智技能表现为使用符号与环境相互作用的力量。动作技能表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作力量。态度，表现为影响着个体对人、对物或对某些事情的选择倾向。小明的行为属于态度的学习。

3：答案B

解析见学习策略的基本特征，学习策略是学习者制定的学习方案，由规章和技能构成。

4：答案错误

解析

5：答案B,C,E

解析略。

6：答案C

解析

7：答案B

解析

8：答案D

解析在技能形成的练习过程中，其进步状况用练习曲线(学习电码的练习曲线)表示。

9：答案C

解析依据练习曲线，中间会消失临时的停顿，即高原期。

10：答案D

解析

11：答案A

解析老师在讲课过程中声音要求要嘹亮，所依据的感知规律是强度律。

12：答案A

解析

13：答案A,B,C

解析布鲁纳认为任何学问结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。

14：答案D

解析练习是技能形成的基本途径。

15：答案A

解析操作的特点是：物质性、外显性、绽开性。

16：答案A

解析学习20分钟之后，遗忘达42%，所以应当在学习结束立即复习。

17：答案D

解析

18：答案A,C,E

解析标准化成就测验的优越性表现在客观性、方案性和可比性上。

19：答案A,B,C,D

解析讨论表明，同学心理的进展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与挨次性；(3)不平衡性，4)差异性。

20：答案A

解析考查松散群体的概念，应识记。

21：答案B

解析信度是指测验的牢靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、全都程度。

22：答案D

解析老师的领导风格对课堂教学有直接的影响。

23：答案C

解析发觉问题是首要环节。

24：答案正确

解析心理进展是有挨次的，这个挨次是不行逆的，也是不行逾越的。

25：答案A,B,C,D

解析

26：答案A,B,C

解析交往困难属于学习困难综合症。

27：答案错误

解析理性概括是一种高级的概括形式，是