高一英语主动形式表被动意义

高一英语主动形式表被动意义第1页，共97页，2023年，2月20日，星期二常见的这类under短语还有：underattack在进攻中，underarrest在关押中，underconsideration在考虑中，underconstruction在建设中，undercontact在联系中，underdiscussion在讨论中，underexamination在审查中，underinvestigation在调查中，underrepair在修理中，underreview在审议中undertreatment在医治中，undertrial在受审中还有一些介词，如in,on,for,above,beyond,past,outof,within等，也可以构成表示动作的介词短语。如：Thewriterhasfinishedwritinghisnovelbutitisnotyetinprint.(=…beingprinted)GrapesfromXinJiangareonsale.Hisvirtueisaboveallpraise.(=…can’tbepraisedcompletely)第2页，共97页，2023年，2月20日，星期二Thefellow’sinsolence傲慢isbeyondendurance.(=…can’tbeendured)Hiscarwasoutofcontrol.(=…couldnotbecontrolled)Thepainwasalmostpastbearing.(=…couldn’tbeborne)Thecityisalreadywithinsight.(=…canbeseenalready)

二、主动形式被动意义初学被动语态不少同学常将应该用主动形式的句子错用为被动形式。请看如下句子和两道高考题：第3页，共97页，2023年，2月20日，星期二1.Thoseprogrammesareusuallyeasytoreceiveandnotdifficulttounderstand.2.Theywerestilldifficulttoreadandwereveryheavytocarry.3.Thesickwomanneeds___(MET88–2)A.LookingafterB.tobelookingafterC.tolookafterD.beinglookedafter4.Wethinkthefilmis___(MET85–1)A.worthtoseeB.worthyofseeingC.worthseeingD.worthytosee第4页，共97页，2023年，2月20日，星期二(一)不定式主动形式表被动意义

1.当不定式用在作表语的形容词后，在句中作状语，而句中的主语又是不定式的逻辑宾语时，通常用不定式主动形式表示被动意义。如上述句1句2。能带主动语态的不定式而表达被动意义的形容词常见的有：easy、difficult、heavy、hard、nice、bitter、dangerous、light、fit、interesting、important、expensive、comfortable、pleasant、impossible等。其句型为S+linkv+adj.+infinitive(主动语态)，类似这种貌似主动实为被动的系表结构的又如以下例句。第5页，共97页，2023年，2月20日，星期二Habitsareeasytomakebuthardtobreak.(Habits是tomake、tobreak的逻辑宾语)。

Thewaterisfittodrink.Thepictureispleasanttolookat.2.当不定式所修饰的名词或代词是动词的宾语，而句子的主语也是不定式的逻辑主语时。例如：

Mathildeonlyhasasmallcoldroomtolivein.(Mathilde是tolivein的逻辑主语)Heboughtsomemagazinestoread.(He是toread的逻辑主语)第6页，共97页，2023年，2月20日，星期二3.当不定式所修饰的名词或代词，是及物动词的直接宾语，而间接宾语是不定式的逻辑主语时。例如：

Motheralwaysgivesherlittledaughtersomepicturebookstoread.(Herlittledaughter是toread的逻辑主语)

Theteachergavethestudentssomepapertowriteon.(Thestudents是towriteon的逻辑主语)

第7页，共97页，2023年，2月20日，星期二4.当不定式所修饰的名词或代词，是“therebe….”结构句中的主语时(此处用主动或被动式，一般说来无意义上的不同)。例如：Therearemanyproblemstoworkout.(tobeworkedout)(二)在动词want、need、require等后面常用动名词表示被动含义，等于不定式的被动形式。再如：

Thebikeneeds(wants)repairing(=toberepaired).自行车需要修理了。(三)worth后跟动名词主动形式表示被动，但是不跟不定式的被动。再如：

Thisnoveliswellworthreading。这本小说很值得阅读。第8页，共97页，2023年，2月20日，星期二(四)有些动词不及物动词，只有主动形式，常视为主动表被动。如：

1.takeplace、happen、breakout等。

Abigfirehappened/tookplace/brokeoutlastnight.

2.感官动词(taste;feel;smell;sound;look)用主动形式表示被意思。请看：

Howsweetthemusicsounds!

Goodmedicinetastesbittertothemouth.3.write、read、sell、keep、prove、weigh、number、drink、wear、pay、wash、open常用主动形式表被动意义.请看下面句子：Thebooksellswell.Thedoorwillnotopen.Thisdresswashesbetter.Thesignreadsasfollows.第9页，共97页，2023年，2月20日，星期二状语从句1。时间状语从句引导词：when,while,as;before,after,till/until,since;once,assoonas;bythetime;nosoonerthan,hardly…when…,scarcely…when…;each/everytime;whenever/nomatterwhen.几个较陌生的状语从句的用法：

before:Itis/was(not)+时+before+从句.“…久以后才，没过多久就…Itwaslong/oneyearbeforeshecame.ItwasnotlongbeforeIforgotitall.Itwillbe4yearsbeforehegraduates.第10页，共97页，2023年，2月20日，星期二让步状语从句As,though,although;evenif,eventhough;nomatterwhat,whatever….1.as,though引导的从句的倒装：Youngasheis,heknowsalot.Boyasheis,heknowsalot.MuchasIlikeit,Ican’tbuttakeit.Fastasyourun,youcan’tcatchupwithhim.Tryashedoes,shewillneverfindit.Searchastheywould,theycouldfindnosignoftheboy.1。a./n.+as+主+be,2。Adv.+as+主+v.3。实动+as+主+助动第11页，共97页，2023年，2月20日，星期二Evenif,eventhough有时用虚拟语气EvenifIwerebusy,Iwouldgo.(事实上不忙)EvenifIambusy,Iwillgo.(事实上忙)Evenif,eventhough从句的虚拟语气用过去完成时，一般过去时表过去，现在，将来。Nomatterwh-只引导状语从句Wh-ever可引导状语从句，亦可引导名词性从句。第12页，共97页，2023年，2月20日，星期二比较状语从句1。Nomorethan只不过（嫌少）

notmorethan不多于（客观说明）I’venomorethan100yuanonme.(仅仅)I’venotmorethan100yuanonme.（不多于）Thebookisnomoreinterestingthanthatone.（一样都不）Thewhaleisnotmoreafishthanahorseis.鲸不是鱼，正如马不是鱼一样。第13页，共97页，2023年，2月20日，星期二表倍数的句型1数词+times/half/quarter等+as…as:Thebookishalfasthickasthatone.…times/half…+名/代+of+B:Theageofmygrandpais3timestheage/thatofmine.…times/half+比较级+than….Theholeis3timesdeeperthanthatone.Theholeis4timesasdeepasthatone.Theholeis4timesthedepthofthatone.第14页，共97页，2023年，2月20日，星期二冠词冠词的本质在于：说话人认为听话者对某事物是否确知。强调听话人所取的态度。Imetanoldmanonmywayhere.ThebookIlostwasfoundunderthedesk.1.不定冠词的位置：a/an一般放在名词短语的最前端，但有例外：1）。名词短语中有so,as,how,too+形容词：冠词在此结构之后：I’veneverseensocleverachild.ItwasaspleasantadayasI’veeverspent.Sheistookindagirltorefuse.Itwashowseriousaproblemtorefuse.第15页，共97页，2023年，2月20日，星期二2)名词短语中含有such,what时：~a+形+名：I’vehadsuchagoodday.WhatastrangeLondontheysaw.3）quite,rather+a+形+名：I’vehadquiteagoodnap/Ihaveratherabusyafternooninfrontofme.注：quite,rather修饰可分等级的形容词或副词时，二词都可使用，但意义有区别：quite降低了程度，rather提高了程度：It’squitegood,butitcouldbebetter.---Howisthefilm?---Rathergood.第16页，共97页，2023年，2月20日，星期二当修饰不分等级的形容词或副词时（right,perfect,impossible,empty等）时，quite意为“非常，十分，很”，不可用rather来代替。

Hisspeechisquiteperfect.

Thetwobrothersarequitedifferentincharacter.4)表头衔，称号，职称(不是职业)的名词前不加冠词，特别是作表语或as的介宾表独一无二的头衔时：HesucceededPattonascommanderinchief.MaybeIcanactasspokesman.第17页，共97页，2023年，2月20日，星期二Sheservedasamodelforthecompany.Hehadnosuccessasateacher.在elect,turn之后，概不用冠词：Heturnedprofessoryearslater.BushwaselectedPresentoftheUSA.5).a/an+最高级Thisisamostusefulbook.Hetoldmeamostamusingstory.Most在这是强化语，相当于very,extremely.注意：most+形+pl.时，most是最高级还是强化语？第18页，共97页，2023年，2月20日，星期二Shewasmostrudetome.Youaremostconvincing(具有说服力的).Theyaremosthardworkingstudents.Herearesomemostdifferentcharacteristics.另：mostly主要地，大部分地：Studentsbelow7mostlyusepencilstowritewith.第19页，共97页，2023年，2月20日，星期二1.Europeanfootballisplayedin80countries,____itthemostpopularsportintheworld.A.makingB.makes C.made D.tomake2.____areply,hedecidedtowriteagain.A.Notreceiving B.ReceivingnotC.Nothavingreceived D.Havingnotreceived3.ThevisitingMinisterexpressedhissatisfactionwiththetalks,____thathehadenjoyedhisstayhere.A.havingadded B.toaddC.addingD.added

√√√分词作状语第20页，共97页，2023年，2月20日，星期二4.“Can’tyouread?”Marysaid____tothenotice.A.angrilypointing B.andpointangrilyC.angrilypointed D.andangrilypointing5.Themurdererwasbroughtin,withhishands____behindhisback.A.beingtiedB.havingtied C.tobetiedD.tied

√√第21页，共97页，2023年，2月20日，星期二5)-ing分词做状语：

-ing分词作状语可以表示时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随情况等。①-ing分词短语作时间状语，有时可由连词when,while引出。如：他一边看书，一边不时地点头。Whilereadingthebook,henoddedfromtimetotime.看到那些画，他想起了她的童年。Seeingthosepictures,sherememberedherchildhood.第22页，共97页，2023年，2月20日，星期二②-ing分词短语作原因状语，Notknowinghisaddress,Ican’tsendthisbooktohim.因为非常激动，那晚我们许多人都没睡着。Manyofus,being

soexcited,couldn’tgotosleepthatnight.③–ing分词短语作结果状语。如：Hisfatherdied,leaving

himalotofmoney.她非常生气，把玩具扔在地上，把它摔成了碎片。Shewassoangrythatshethrewthetoyontheground,breaking

itintopieces.

第23页，共97页，2023年，2月20日，星期二④-ing分词作伴随状语，可以放在句子的前、后、中，表示主语的另一个、较次要的动作。如：他们在那儿站了半小时，观察着天上的星星。Theystoodthereforhalfanhourwatchingthestarsinthesky.年轻人跟在老人的后面开始慢慢地走起来。Followingtheoldman,theyoungpeoplestartedwalkingslowly.

第24页，共97页，2023年，2月20日，星期二⑤-ing分词间或也可作条件状语和让步状语Apersonstandingatthefootofahighmountainwillfindhimselfverysmall.一个人如站在大山的脚下会发现自己很渺小。尽管知道了一切情况，他们还是要我赔偿损失。Knowingallthis,theymademepayforthedamage.注：-ing分词作状语时，它的逻辑主语就是整个句子的主语。第25页，共97页，2023年，2月20日，星期二⑥“with/without+n.(宾格)+-ing”结构在句中作状语，表示伴随情况或时间、原因等。如：随着时间的推移，他的头发变花白了。Hishairbecamegreywith

theyearspassing.没人注意，他从窗户溜了出去。Without

anyone

noticing,heslippedthroughthewindow.第26页，共97页，2023年，2月20日，星期二高中阶段能接-ing分词作宾语的常见动词：mindsuggestenjoyadmit

appreciateavoiddelaydislike

escapefinishforgiveimagine

keepmisspractiseriskconsider第27页，共97页，2023年，2月20日，星期二常见的带介词to的短语，后接-ing或名词。admitto承认

contributeto捐助、贡献getdownto着手做

givewayto让位于keepto坚持、遵守

leadto导致lookforwardto期待

turnto求助于stickto坚持

beequalto胜任的、等于

pointto指向、表明

seeto注意、处理

beusedto习惯于

devoteoneselfto献身于

be

familiarto为……熟悉

第28页，共97页，2023年，2月20日，星期二高中阶段有一些固定的-ing分词短语，如generallyspeaking（一般来说）,judgingfrom…（根据……来判断）,

considering…（考虑到……）,talkingof…（谈到……，提到……）等，从他的口音看他一定来自加拿大。Judgingfromhisaccent,hemustcomefromCanada.考虑到他是如此可爱，我们决定让他免费听音乐会。

Consideringhowpoorhewas,wedecidedtolethimattendtheconcertforfree.第29页，共97页，2023年，2月20日，星期二Practice第30页，共97页，2023年，2月20日，星期二1.Icannotunderstand_____suchawell-paidjob.A.himtogiveup B.himtohavegivenupC.hisgivingup D.hisbeinggivenup2.Jane’ssummervacationinEnglandledto_____anEnglishman.A.hermarry B.hertomarry C.herbeingmarried D.hermarrying3.Shewassadbecauseof_____anychanceleft.A.therebeingnot B.therenotbeing C.nottherebeing D.therewasnot4.Ifyouthinkaletteristooslow,whynot_____atelegram?A.trytohavesent B.tryingtosend C.totrytosend D.trysending5.Thereisnochance_____himtoday.A.inseeing B.toseeing C.ofseeing D.aboutseeing第31页，共97页，2023年，2月20日，星期二6.Iknowyoulike_____.Wouldyoulike_____withmenow?A.toswim,toswim B.swimming,swimmingC.swimming,toswim D.toswim,swimming7.Before_____,themachinemustbechecked.A.beingused B.usingit C.beingusedto D.using8.Togiveup_____means_____.A.smoking,stoppingsmoking B.smoking,tostopsmokingC.tosmoke,tostoptosmoke D.tosmoke,stoppingtosmoke9.—Whatdoyouthinkofthebook?—Oh,excellent.It’sworth_____asecondtime.A.toread B.reading C.toberead D.beingread10.“Whathasmadeyousoupset?”“________mynewbike.”A.Lost B.Becauseoflosing C.SinceIlost D.Losing第32页，共97页，2023年，2月20日，星期二11.Istillremember_____toBeijingwhenIwassix.A.totakeB.takingC.havingtakingD.havingbeentaken12.Someforeignersusedto_____ontheleftintheirowncountries,butnowtheyhavegotusedto_____ontherightinourcountry.A.driving,drive B.drive,drive C.drive,driving D.driving,driving13.Heremained____there,forhegrew____inmanythingsthere.A.staying,interesting B.staying,interested C.tostay,interest D.stayed,interested14.Itisimportantforparentsandyoungpeopletolearnhowtogetthroughtoeachotheranddevelopskillinunderstandingand_____.A.beingunderstood B.tobeunderstood C.understand D.understood15._____moretreesisgoodforhealthanditisalsoimportanttostopwastefromfactories_____oursurroundings.A.Toplant,pollute B.Planting,topollute C.Plant,polluting D.Planting,polluting第33页，共97页，2023年，2月20日，星期二16.Iwouldappreciate_____backthisafternoon.A.youtocall B.youcall C.yourcalling D.you’recalling17.Howaboutthetwoofus_____awalkdownthegarden?A.totake B.take C.taking D.tobetaking18.“Thelightintheofficeisstillon.”“Oh,Iforgot_____.”A.turningitoff B.turnitoff C.toturnitoff D.havingturneditoff19.“Imustapologizefor_____aheadoftime.”“That’sallright.”A.lettingyounotknow B.notlettingyouknowC.lettingyouknownot D.lettingnotyouknow20.Ithappened______whenIleftthestation,soIhadtowaituntiltherainstopped.A.toberaining

B.tohaverained

C.torain

D.raining

第34页，共97页，2023年，2月20日，星期二21.____moreattention,thetreescouldhavegrownbetter.A.Given B.Togive C.GivingD.Havinggiven22.Climbingmountainswas____,soweallfelt____.A.tiring;tiredB.tired;tiringC.tiring;tiringD.tired;tired23.The____morning,thefathercameintothelonelyhouse,____byhisnaughtyboy.A.following;following B.followed;followedC.following;followed D.followed;following24.____thesepictures,Icouldn’thelpthinkingofthosedayswhenIwasinBeijingand____fromthetopofathirty-storeyedbuilding,Beijinglooksmoremagnificent.A.Seeing;seenB.Seen;seeingC.Seeing;seeingD.Seen;seen25.MrsWhitewasgladtoseethenurse____afterhersonandherdaughterandwasalsopleasedtoseechildrenwell____careofinthenursery.A.looked;taken B.looking;takenC.looked;took D.looking;taking第35页，共97页，2023年，2月20日，星期二26.Iwasfortunatetopickupawallet____onthegroundonthewayhome,butunfortunatelyforme,IfoundmycolourTVset____whenIgothome.A.lying;stolenB.laying;stealingC.lay;stolenD.lying;stealing27.____betterattention,thevegetablescouldhavegrownbetterwiththesunshiningbrightlyintheskyand____themlight.A.Giving;givenB.Given;givenC.Giving;givingD.Given;giving28.____hisheadhigh,themanagerwalkedintotheroomtoattendthemeeting____then.A.Holding;beingheld B.Held;holdingC.Havingheld;held D.Held;tobeheld29.____buthestillcouldnotunderstandit.A.Toldmanytimes B.HavingbeentoldmanytimesC.HehasbeentoldmanytimesD.Thoughhehadbeentoldmanytimes30.Onhearingthe____news,Iwastoo____tosleep.A.exciting;excited B.excited;excitingC.exciting;exciting D.excited;excited第36页，共97页，2023年，2月20日，星期二Grammar:Non-infinitiveusedasadverbial分词作状语分词或分词短语作状语时，可以表示时间，原因，结果，条件，让步的行为方式，伴随状况等。1。主语其逻辑必须与句子的主语一致。2。当分词的逻辑主语与主句主语不同时，分词要有自己的主语。3。结构四种

doing（主动）/done（被动）havingdone（主动

/havingbeendone（被动）第37页，共97页，2023年，2月20日，星期二例如Beingastudent,Imuststudyhard.SinceI’mastudent,Imust…Whilereadingthebook,henoddedfromtimetotime.Whilehewasreadingthebook,henodded…第38页，共97页，2023年，2月20日，星期二NotknowingmuchEnglish,Ifoundithardtounderstandhim.BecauseIdidn’tknowmuchEnglish,I…

Nothavingreceivedhisletter,Iwroteanotherone.AsIhadnotreceivedhisletter,Iwrote…Timepermitting,Iwillfinishanotherlesson.Iftimepermits,Iwill…Timepermitting,分词的独立主格结构.第39页，共97页，2023年，2月20日，星期二Writtencarefully,yourcompositionisstillfullofmistakes.Thoughithasbeenwrittencarefully,yourcomposition…Mycarbeingrepaired,Ihadtotakeataxi.Becausemycarwasbeingrepaired,Ihadto…

第40页，共97页，2023年，2月20日，星期二Allthethingsconsidered,hisproposalisofgreatervaluethanyours.IfAllthethingsareconsidered,hisproposalisofgreatervaluethanyours.Theoldmansitsinhisgarden,thinkingabouthispast.Everydaytheoldmansitsinhisgardenandthinksabouthispast.第41页，共97页，2023年，2月20日，星期二不定式通常用作目的,结果,原因状语.

Aspecialmeetingwascalledtoelectanewchairman.Infinitiveusedasadverbial常用

inorderto;soasto

引导目的状语.

SomeshopsinEnglandhavelonghoursbeforeChristmasinordertoattractcustomers第42页，共97页，2023年，2月20日，星期二Heopenedthedooronlytofindthathishousehadbeenbrokeninto.不定式作结果状语常用于too…to;enoughto;so…asto句型.

Wouldyoubesokindastocarrythisbagforme?Thispassageistoolongformetolearnbyheart.Wouldyoubekindenoughtoshutthedoor?

第43页，共97页，2023年，2月20日，星期二不定式作原因状语常见于系表结构句型,表示人的情绪的形容词后边.Maryisalwayspleased

tobeinvitedtosingattheparty.Iamsoglad

tohaveanopportunitytoworkwithyou.Shefeltsad

tohavelostsuchagoodjob.Hewassurprised

toseethateverythinginhisroomwasgone.

第44页，共97页，2023年，2月20日，星期二Exercises:1.____areply,hedecidedtowriteagain.(MET9239)A.NotreceivingB.ReceivingnotC.NothavingreceivedD.Havingnotreceived2.___fromhearttroubleforyears,ProfessorWhitehastotakesomemedicinewhetherhegoes.A.SufferedBSufferingCHavingsufferedDBeingsufferedCC第45页，共97页，2023年，2月20日，星期二3.Europeanfootballisplayedin80countries,___itthemostpopularsportintheworld.A.makingB.makesC.madeD.tomake4.____downtheradio----thebaby’sasleepinthenextroom.(MET9324)A.TurningB.ToturnC.TurnedD.TurnAD第46页，共97页，2023年，2月20日，星期二5.3.Unless___tospeak，youshouldremainsilentattheconference．

A．invitedB．invitingC．beinginvitedD．havinginvited(‘03上春)6.2.It’sapaydayandtheyarewaiting____.A.payB.payingC.paidD.tobepaid7.Tomasteraforeignlanguage,______.A.alotofpracticeisneededB.itneedsalotofpracticeC.practiceisinneedofD.oneneedsalotofpracticeADD第47页，共97页，2023年，2月20日，星期二8.____lateinthemorning,Bobturnedoffthealarm.A.TosleepB.SleepingC.SleepD.Havingslept9.____aletterfromherparents,Lilyisnowlookingforwardto___fromthem.A.Havingnotreceived;hearB.Notreceived;hearC.Nothavingreceived;hearingD.Receivingnot;hearingAC第48页，共97页，2023年，2月20日，星期二10.Shereachedthetopofthehillandstopped_____onabigrockbythesideofthepath.A.tohaverestedB.restingC.torestD.rest11.Itwassocoldthattheykeptthefire____allnight.A.toburnB.burnC.burningD.burnedCC第49页，共97页，2023年，2月20日，星期二定语从句术语：先行词，引导词，关系代词，关系副词分类：限制性，非限制性第50页，共97页，2023年，2月20日，星期二定语从句定语从句的相关概念

关系代词、关系副词的基本用法

that和which用法的区别

as和which用法的区别

关系代词前介词的确定第51页，共97页，2023年，2月20日，星期二1.定义：在复合句中修饰名词或代词的从句2.先行词：被修饰的名词或代词关系代词、关系副词：3.引导定语从句的词关系代词：关系副词：when,where,why等who,whom,whose,which,that等定语从句的相关概念第52页，共97页，2023年，2月20日，星期二指代所做成分是否可省略that人；物主语；宾语作宾语可省which物主语；宾语作宾语可省who人主语；宾语作宾语可省whom人宾语可省whose人；物定语不可省关系代词的用法关系代词第53页，共97页，2023年，2月20日，星期二关系副词的用法指代所做成分是否可省略when时间状语否where地点状语否why原因状语否关系副词第54页，共97页，2023年，2月20日，星期二定语从句术语：先行词，引导词，关系代词，关系副词分类：限制性，非限制性难点讲解1。只宜用that,不用who情况总总：1）先行词是one,ones,anyoneTheoneswhoflattermedon’tpleaseme.Anyonewhofailstofinishthetaskshouldbepunished.第55页，共97页，2023年，2月20日，星期二2)先行词为those时：Thosewhowerenotfitfortheirjobcouldnotseethebeautifulclothes.3)先行词带有较长的后置定语时：ImetaforeignerinthestreetyesterdaywhoknowssomeChinese.4)一个句子中有两个定语从句，其中一个用了that引导时。Theboythatyoumetlastnightisthemonitorwhostudieshard.4）在therebe开头的句子中：Thereisanoldmanwhowantstoseeyou.第56页，共97页，2023年，2月20日，星期二只用that，不用which1.先行词是或被最高级所修饰时：Thesisthebestthathasbeenusedagainstpollution.2。先行词是或被序数词所修饰时：HeisthelastpersonthatIwanttosee.3。主句有疑问词who或which时：Whichisthebikethatyoulost?4.先行词既有人又有物时：Thebikeanditsriderthathadrunoveranoldmanweretakentothepolicestation.第57页，共97页，2023年，2月20日，星期二5。先行词是all,much,little,sth,everything,anything,nothing,none,theone等代词时：Youshouldhandinallthatyouhad.Wehaven’tgotmuchthatwecanofferyou.6。先行词前有only,any,few,little,no,all,oneof,thesame,thevery修饰时：Theonlythingthatwecandoistogiveyousomemoney.7.有两个定语从句，其中已有一个关系词which时：Edisonbuiltupafactorywhichproducedthingsthathadneverbeenseenbefore.第58页，共97页，2023年，2月20日，星期二只用which1.非限制性定语从句中。2。关系代词前有介词时：Thisisthehotelinwhichyouwillstay.3。有两个定语从句，其中一个已用that时As引导的定语从句1。Such..as…,thesame…as…结构中：Wehavefoundsuchmaterialsasareusedintheirfactory.Thisisthesamethingasweareinneedof.第59页，共97页，2023年，2月20日，星期二4.as在从句中作主语时，后面常接行为动词的被动语态，如beknown，besaid，bereported等，如从句中行为动词是主动语态，一般要用which作主语。3.当从句和主句语义一致时，用as，反之则用which。.e.g.Shehasmarriedagain,aswasexpected.Shehasmarriedagain,whichwasunexpectede.g.Shehasbeenlateagain,as

wasexpected.

Tomhasmadegreatprogress,

which

madeushappy.第60页，共97页，2023年，2月20日，星期二1.Itrainedhardyesterday,_____preventedusfromgoingtothepark.

A.thatB.whichC.asD.it2.______ismentionedabove,thenumberofthestudentsinseniorschoolisincreasing.

A.WhichB.AsC.ThatD.What

3.Chongqingisnotthesamecity_______wehaveseeninotherplaces.

A.that

B.whichC.不填D.asBBD第61页，共97页，2023年，2月20日，星期二thesame…as…与thesame…that…两个都能引导定语从句，意义一样，但如果从句中省去谓语动词时，必须用as:Heworksinthesameshopas/thatIdo.Heisthesameagethatyou.(×)第62页，共97页，2023年，2月20日，星期二三、关系代词前介词的确定1.根据从句中动词与先行词的逻辑关系，请体会：e.g.Isthatthenewspaperforwhichyouoftenwritearticles?2.根据从句中动词或形容词的习惯搭配，如：e.g.CanyouexplaintomehowtousetheseidiomsaboutwhichI’msure.3.根据先行词与介词的搭配习惯，请体会：e.g.1949wastheyearinwhichtheP.R.C.wasfounded.第63页，共97页，2023年，2月20日，星期二5.Whose从句可转换为“

of+关系代词”型，如：

4.非限制性定与从句中，要表示先行词的一部分时，可用“数词/代词+of+关系代词”的结构，如：

e.g.

Theyliveinahouse,

whosedoor

openstothesouth.Theylivedinahouse,

ofwhichthedoor

openstothesouth.

Theylivedinahouse,

thedoorofwhich

opentothesouth.e.g.Thereare50studentsinourclass,

two-thirdsofwhom

havebeentoBeijing.第64页，共97页，2023年，2月20日，星期二1.Theknife_____weusedtocutthebreadisverysharp.

A.whichB.withthat

C.withitD.withwhich2.Thebeautifuldress______MissJoneswenttotheballwasborrowedfromafriendofhers.

A.inwhichB.wornby

C.wearingwhichD.that3.Ihavetwoballpens,______writeswell.

A.neitherofthemB.noneofthem

C.neitherofwhichD.noneofwhichDAC第65页，共97页，2023年，2月20日，星期二四、关系副词when,where,why的用法关系副词都等于一个适当的介词＋which，在从句中作状语

1.Doyoustillrememberthedaywhen(onwhich)wewenttovisitthemuseumtogether?When=in/at/on/…+which;Where=in/at/on/…+which;Why=for/…+which2.Thisisthefactorywhere(inwhich)myfatheronceworked.3.Thisisthereasonwhy(forwhich)hewaslate.第66页，共97页，2023年，2月20日，星期二五、关系代词和关系副词在定从中的不同成分a、Thisistheplacewhereheworks.Thisistheplacewhich(that)wevisitedlastyear.b、Thatwasthetimewhenhearrived.Doyoustillrememberthedaysthat(which)wespenttogether?c、Thisisthereasonwhyhewent.Thereasonthat(which)hegaveuswasquitereasonable.第67页，共97页，2023年，2月20日，星期二Thisisthehotel_______wewillstayat.Thisisthehotel_______wewillstay.Thisisthehotel__________wewillstay.Thisisthehotel_________wewillvisit.Thishotelis_______________wewillstayat.Thishotelis_______________wewillvisit.Thishotelis___________wewillstay.Thishotelis___________wewillvisit.thatwhereatwhichthat,whichthe

onethattheonethatwherewhat第68页，共97页，2023年，2月20日，星期二定语从句中需注意事项Oneof+复数名词+关系代词+动词复数

the(only)oneof+复数名词+关系代词+动词单数TheGreatWallisoneoftheworld-famousbuildingthatdrawlotsofvisitors.HeistheonlyoneofthestudentswhoknowRussianinourschool.第69页，共97页，2023年，2月20日，星期二2.what不能引导定语从句，但what从句可与that定语从句互换。Tellmeanythingthatyouknow.Tellmewhatyouknow.TellmeanythingwhatIknow.(×)Iwanttogiveyouall(that)Ihave.IwanttogiveyouwhatIhave.IwanttogiveyouallwhatIhave.(×)第70页，共97页，2023年，2月20日，星期二限定性定语从句与非限定性定语从句限定性定语从句是句中不可缺少的组成部分，主句和从句之间不用逗号隔开非限定性定语从句是对主句先行词的补充说明，没有这种从句不影响主句意思完整.一般用逗号把主句和从句分开引导词：who,whom,whose,which,ofwhich,when,where等，不用that,不能省略引导词：

关系代词和关系副词，作宾语时一些关系代词可以省略第71页，共97页，2023年，2月20日，星期二Themanwhocamehereyesterdayhascomeagain.Mysister,whoistwenty,worksinabank.Mr.king,whoselegwasbadlyhurt,wastakentohospitalquickly.ThebossinwhosedepartmentMr.kingworkedhadheardabouttheaccident.第72页，共97页，2023年，2月20日，星期二

1.Doyoustillremembertheday_______IfirstcametoBeijing?A.whichB.thatC.whenD.where2.I’mgoingtovisittheschool_________mymothertaughtphysicstenyearsago.A.whereB.thatC.whichD.what

3.Sheisnotthewoman_________shewasbefore.A.whatB.thatC.whoD.asCAB第73页，共97页，2023年，2月20日，星期二.4.Sheworeaheavyfurcoatinsuchahotday,_____Ifoundquitestrange.A.whichB.thatC.whatD.when

5.Wecametoaplace____________theyhadneverpaidavisitbefore.A.towhereB.towhichC.thatD.which

6.Heoftenhelpsthestudents__________hethinksarenotquickattheirstudies.A.whomB.whoC.whenD.becauseABB第74页，共97页，2023年，2月20日，星期二7.

Thebaby_________isnothers.

A.ofthatsheistakinggoodcare

B.whosheistakinggoodcare

C.ofwhosheistakinggoodcare

D.whomsheistakinggoodcareof8Thehighbuilding______isabighote