电子书包标准

第一页，共三十六页。第二页，共三十六页。国家标准PART

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电子书包标准国际标准企业标准第三页，共三十六页。2010年10月，由华东师范大学牵头向全国信标委申报成立电子课本与电子书包标准专题组，由工信部全国信息技术标准化技术委员会和教育部教育信息化技术委员会联合组建，开启了中国电子课本与电子书包标准体系的研究历程。组织1.1国家标准内容成果电子课本与子书包标准体系核心由五个类别的技术标准组成，分别是电子课本与电子书包总体标准、电子课本标准、学习终端标准、虚拟学具标准和学习服务标准，并作为首期研发技术标准。另外，还涉及服务质量与管理、教育应用规范与推广模式等第二阶段研究应用层面的标准规范。专题组已经完成电子课本与电子书包总体框架，电子课本信息模型和电子书包学习终端规范三个标准的草案，报全国信标委立项，同时完成了电子课本与电子书包标准体系研究报告（草案）等。第四页，共三十六页。1.1.1标准专题组→①专题组成员50多个单位参与标准研制，分别来自各高校、研究所、企业等单位中国电子技术标准化研究所华东师范大学汉王科技股份有限公司中国新闻出版研究所福州福昕软件开发有限公司江苏中科梦兰电子科技有限公司明博教育科技有限公司上海华师京城高新技术开发有限公司明基电通有限公司飞利浦（中国）投资有限公司英特尔亚太研发有限公司易方数码中国电信股份有限公司北京研究院创而新(北京)信息技术有限公司第五页，共三十六页。1.1.1标准专题组→

②专题组分项目组电子课本与电子书包体系架构标准电子课本标准学习终端标准虚拟学具标准学习服务标准电子课本与电子书包技术系列标准总体架构项目组电子课本标准项目组学习终端标准项目组虚拟学具标准项目组学习服务标准项目组第六页，共三十六页。1.1.2标准体系→①电子课本与电子书包标准体系图第七页，共三十六页。1.1.2标准体系→②电子课本与电子书包总体标准总体标准体系框架标准术语标准引用组谱体系框架应用指南第八页，共三十六页。1.1.2标准体系→②电子课本与电子书包总体标准电子课本与电子书包概念框架总体标准体系框架标准术语标准引用组谱体系框架应用指南第九页，共三十六页。1.1.2标准体系→②电子课本与电子书包总体标准电子课本与电子书包系统的体系架构模型总体标准体系框架标准术语标准引用组谱体系框架应用指南第十页，共三十六页。1.1.2标准体系→②电子课本与电子书包总体标准电子课本与电子书包功能建模总体标准体系框架标准术语标准引用组谱体系框架应用指南第十一页，共三十六页。1.1.2标准体系→②电子课本与电子书包总体标准电子课本和电子书包的标准引用组谱总体标准体系框架标准术语标准引用组谱体系框架应用指南第十二页，共三十六页。1.1.2标准体系→③电子课本标准电子课本标准内容结构规范（表征层）媒体表现规范（表现层）内容包装规范阅读器界面规范教育性评估规范电子课本的概念模型第十三页，共三十六页。1.1.2标准体系→③电子课本标准电子课本的信息模型电子课本标准内容结构规范（表征层）媒体表现规范（表现层）内容包装规范阅读器界面规范教育性评估规范第十四页，共三十六页。1.1.2标准体系→④学习终端标准学习终端标准电子书包学习终端硬件标准电子书包操作系统规范电子书包标配软件规范电子书包学习终端技术规范内容的结构第十五页，共三十六页。1.1.2标准体系→④学习终端标准与其他标准的关系学习终端标准电子书包学习终端硬件标准电子书包操作系统规范电子书包标配软件规范第十六页，共三十六页。1.1.2标准体系→⑤虚拟学具标准虚拟学具标准学具分类规范学具描述规范学具配置规范学具聚合规范学具测评规范虚拟学具总体架构图第十七页，共三十六页。1.1.2标准体系→⑤虚拟学具标准虚拟学具分类维度虚拟学具标准学具分类规范学具描述规范学具配置规范学具聚合规范学具测评规范第十八页，共三十六页。1.1.2标准体系→⑤虚拟学具标准虚拟学具描述的三个层次虚拟学具标准学具分类规范学具描述规范学具配置规范学具聚合规范学具测评规范第十九页，共三十六页。1.1.2标准体系→⑤虚拟学具标准虚拟学具三级配置阶梯图虚拟学具标准学具分类规范学具描述规范学具配置规范学具聚合规范学具测评规范第二十页，共三十六页。1.1.2标准体系→⑤虚拟学具标准虚拟学具测评流程图虚拟学具标准学具分类规范学具描述规范学具配置规范学具聚合规范学具测评规范第二十一页，共三十六页。1.1.2标准体系→⑥学习服务标准学习服务标准学习服务总体规范学习服务信息模型学习服务XML绑定学习服务应用示范指南学习服务体系总体架构图第二十二页，共三十六页。1.2国际标准→①电子课本国际标准标准提案2010年9月，第22届SC36会议吴永和代表中国提交电子课本标准研究提案2011年9月第24届SC36上海会议上对原来提案进行了修订2012年5月，SC36秘书处通过投票，电子课本标准正式立项为国际标准2012年9月8~14日，在韩国釜山召开的第25届SC36会议确定电子课本标准研究联合召集人、项目研究计划，正式开展电子课本标准项目。华东师大目前作为中国代表在国际标准组织主持研制电子课本的国际标准第二十三页，共三十六页。1.2国际标准→②云电子书包国际标准2013年7月18日，经国家工业和信息化部批准，云电子书包国际标准推进工作组正式成立，安徽省磊鑫科技有限公司为组长单位，同方知好乐教育科技(北京)有限公司为副组长单位，深圳市飞腾供应链管理有限公司为秘书长单位，安徽省电化教育馆和安徽省产品质量监督检验研究院为副秘书长单位。工作组按照产业链分工设七个专题组，分别为基础通用标准专题组，大数据计算标准专题组，教育云标准专题组，智能终端标准专题组，移动互联通信标准专题组，教育内容资源标准专题组，安全服务标准专题组第二十四页，共三十六页。1.3企业标准2012年6月13日诺亚舟发布全国首个“电子书包”企业标准。中央电化教育馆副馆长王晓芜，北京师范大学教育技术学院院长余胜泉教授，教育部教学仪器研究所理科研究室研究员、主任刘强博士，中央人民广播电视大学现代远程教育资源中心、国家数字化学习资源中心主任单丛凯教授等多位业界专家和领导出席了本次发布会。第二十五页，共三十六页。SC36开放论坛电子书包产业论坛PART2电子书包会议电子书包数字化教材研发会云电子书包标准体系研讨会全国中小学数字化学习创新教学应用研讨会标准专题组会议第二十六页，共三十六页。2.1电子课本与电子书包标准专题组会议时间地点会议名称工作进展2010/11/19上海第一次会议标准专题组成立2011/1/17北京第二次会议梳理电子书-电子课本-电子书包的关系，提出电子书包系统技术标准概图2011/4/1上海第三次会议明确了专题组文档的规范化管理，通告相应单位提交了建议书、用例和技术报告2011/8/11北京第四次会议讨论标准专题项目组召集人人选、标准分工及任务；专题项目组汇报了《电子书包终端技术规范（草案）》、《电子课本与电子书包体系架构（草案）》和《电子课本信息模型（草案）》标准的研制情况，专题组秘书处余云涛汇报了《电子课本与电子书包标准体系研究报告》的撰写情况上述“第X次会议”是“第X次‘电子课本与电子书包’标准专题组会议”的简称第二十七页，共三十六页。2.1电子课本与电子书包标准专题组会议时间地点会议名称工作进展2012/7/3北京第五次会议通报了“电子课本”新工作项目提案成功立项为ISO/IEC国际标准2012/12/20杭州第六次会议发布了《中国电子课本与电子书包标准体系研究报告》白皮书，启动了“全国电子课本和电子书包标准应用与教育创新示范校”项目2013/6/18外研社国际会议中心第七次会议外研社参与的电子课本标准已获国家标准立项。电子书包总体框架标准、电子书包终端标准也已获得国家标准立项；电子课本与电子书包术语规范、电子课本与电子书包引用组谱规范已获教育部立项。第二十八页，共三十六页。2.2SC36开放论坛基本信息2011年9月14日，SC36开放论坛在中国上海隆重举行，其主题为“学习、教育和培训领域的新技术与标准化——产学研合作创造教育信息化未来”。E-learning与教育信息化标准化领域的国内外专家学者就以下八个论坛议题展开交流讨论，共同分享最新研究成果。主要议题1）教育中的新兴技术；2）教育信息化技术标准的新趋势；3）电子课本和电子书包的标准与应用；4）虚拟实验的标准与应用；5）云计算在教育中的应用与标准；6）统一信息基架在网络教育中的应用；7）教育领域中的信息管理标准与应用；8）教育资源管理标准与应用。第二十九页，共三十六页。2.3电子书包产业论坛基本信息2011年11月8日，“电子书包企业联盟成立大会暨2011年电子书包产业论坛”在沪举行。主要议题与会的专家就电子书包项目资源架构的需求、电子课本标准研究及电子书包之于教育出版数字化新方向等话题展开谈论和探索。会上宣告成立的首届电子书包企业联盟理事会由10家会员单位组成，上海外语教育出版社被推选为理事长单位。电子书包项目致力于提高中国教育信息化，推动数字化课程环境建设，打造学生自主学习的平台。第三十页，共三十六页。2.4“电子书包”数字化教材研发会基本信息2012年6月14日至15日，上海市虹口区教育局和国家数字出版基地在虹口区联合举行了“电子书包”数字化教材研发会。主要议题相关专家结合“电子书包研发工程”，对数字化教育环境下教材的变革，即数字化教材如何突破纸质教材的架构、以何种呈现方式和内容组织为教学服务等，展开了深入探讨。第三十一页，共三十六页。2.5全国中小学数字化学习创新教学应用研讨会基本信息2013年4月19日，全国中小学数字化学习创新教学应用研讨会在江苏省常州市隆重开幕，本次会议的主题是“数字化互动教学的创新与发展”。主要议题1）一对一数字化学习引领教育信息化；2）“天禾”数字化学习平台融入数字化校园整体建设；3）基于平板电脑的教学模式与学习模式变革；4）电子书包环境下数字化优质资源的开发与共建共享；5）分享各地区平板电脑教学课例展示、评析。第三十二页，共三十六页。2.6云电子书包标准体系研讨会基本信息2013年5月17日至18日，由省经信委和市政府主办的云电子书包标准体系研讨会在池召开。来自国家工信部、省经信委和全国20多家相关企业及科研机构的100余名专家学者、政府官员、企业家齐聚一堂。主要议题会议主要围绕“云电子书包标准体系建设”等相关议题进行了深度研讨，并筹备成立了云电子书包国际标准推进工作组。第三十三页，共三十六页。参考文献吴永和,祝智庭,何超.电子课本与电子书包技术标准体系框架的研究[J].华东师范大学学报(自然科学版),2012(2):70-80.吴永和.研制电子书包(课本)国家标准[J].中国教育网,2011(7):62-64.郁晓华,雷云鹤,祝智庭,吴永和.变革理念下虚拟学具标准研制现状梳理与体系框架[J].现代远程教育研究.2013(02).祝智庭,郁晓华.电子书包系统及其功能建模[J].电化教育研究,2011(4):24-34.吴永和,余云涛,祝智庭.电子课本国际标准提案[J].信息技术与标准化,2013(3):50-53.雷云鹤.电子书包中虚拟学具标准的研究与设计[C].华东师范大学,2013.钱冬明,管珏琪,郭玮.电子书包终端技术规范设计研究[J].华东师范大学学报(自然科学版),2013(2):91-98.第三十四页，共三十六页。第三十五页，共三十六页。内容总结国家标准。1.1.2标准体系→②电子课本与电子书包总体标准。1