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文档简介
第
虽有嘉肴通假同________：________古今相长也
重点（1）不知旨也（2）虽有（3）是故（4）教然（5）然后反也（6）然后强也（7）教学长也反也
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中石兽反朱元思书生虽有是故eq\o\ac(○,解)eq\o\ac(○,概)eq\o\ac(○,括)说说课后教相互促进”自然引出“虽有至道，弗学，不知其善”的道理；然后，所“
得“教学相长最后《尚书“教学相长”的结论在前面已经道明，课文最后引用《兑命》的一句话是否本文eq\o\ac(○,作)eq\o\ac(○,技)eq\o\ac(○,巧)试举一例加以分析。eq\o\ac(○,达)eq\o\ac(○,感)eq\o\ac(○,悟)试
1～4题12虽有议①思②尽心谕当养心探道咏叹此语，慕
人⑤
下列（2不知旨也教然诚能令心
下列（2
甥性/颖悟必能解甥性悟必能此/故详甥性悟必能解甥性/颖悟必能解/故详悉及之把下分（1）虽有分（2）必能分两个分）成～4题10分虽有进①以益子曰：③也间，孔子曰：习其志，可以益矣子曰未得其④而长，眼如望⑤，如王四国，非文王其谁能为此也
》长。⑤羊：通“洋解释分（1）然后反也（2）教学长也把下分此语段（2语段（4
21篇1.教与学（2（3（4困惑（5自我反思（6）（7）推1.
同“返2.困惑忧困1.所以1.A（2分】A项中2.B（2分）【解析】先抓（1）虽”1分1分。2分）（2）一定1分意12分共4分）语点2分，共4分二）写给外甥奉议郎师川的信：自从告别以来，没有一天不思念
自每每念此语，诚然（你）能够按照这样（的志向）去做，就足费古人1.（2题1分，2分）《尚命兑”分，大意分。共分）以“肴知其旨”来类比“弗学知其善”（意思对2学然分（二。4分）二）孔子向师襄子学琴，学了十天仍没有学习新的内容，师襄子可以增加（新内容）了我已经熟悉
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