中班我生气故事教案

中班我生气故事讲课方案中班我生气故事讲课方案/中班我生气故事讲课方案中班我的生气故事讲课方案【篇一：中班语言讲课方案我不想生气公然课】中班绘本故事：我不想生气时间：2017年代白班级：执教：活动目标培养幼儿喜欢阅读绘本的兴趣。理解故事，愿意用较圆满的语言表达自己的想法，敢于表达自己的心情。认识生气会给人带来不良影响，学会一些调治自己心情的好方法。活动重点理解故事，学习较圆满的表述。活动难点学习正确调治心情的方法。活动准备故事“我不想生气”课件，手偶活动过程一、我生气的时候1、小朋友们，你生过气吗？你们生气的时候会怎样？2、今天，我还请来了一位小客人“小狮子”，它给我们带来了一个故事《我不想生气》。故事里讲了一只小兔子，它和大家同样也有生气的时候，看看它和大家生气的同样吗？看一看小兔生气的时候会怎么样的。3、提问：我们看到小兔生气时，它做了什么。（肚子里有火球、跑步、顿足）4、小结：原来每个人都有生气的时候，生气时的样子和心情都各有不同样样。小朋友们，你们生气时的心情是怎么样的，又做了什么？谁来说一说。二、我为什么会生气1、我们来看一下“小兔”为什么会生气？2、提问：小兔为什么生气？3、小结：“被人耻笑、别人弄坏自己的东西、别人冤枉自己”。4、人人都有生气的时候，那么我们为什么会生气呢？5、很多不好的事情都能让我们生气。我们有自己的原因。可是我们能够素来生气下去吗？（不能够）那么我们怎样让自己不生气呢？怎么样让自己的心情好起来呢？三、我怎么样让心情好起来？1、我们看看小兔有什么好方法让自己快乐起来。2、提问：小兔有什么方法呢？（深呼吸、一个人静静的呆一会、找一个喜欢的人讲发言。）3、小朋友们有什么好方法让自己的心情好起来呢？（请幼儿结伴谈论）4、总结：听音乐、运动、拥抱、在空阔的地方高声呼叫、画画等等，原来生气是能够用适用的方法赶跑的，我们都不想生气，让我们愉快地和大家再见。活动延长：创作快乐的画先选一张让你感觉心情好的颜色的纸，今后把你感觉快乐的事情画下来，和你的朋友们一同分享你的快乐。【篇二：我不想生气(讲课方案)】《我不想生气》无锡市荡口实验小学柳园园活动目标：经过阅读绘本故事，知道生气是一种正常的情绪，每个人都会生气，生气其实不能够怕。认识生气给人带来的不良影响，知道生气时应选择合适的方式缓解情绪，学习调治自己的情绪，让自己变得快乐，保持优秀的心理健康。3、在倾诉和聆听的过程中，学会帮助别人调治情绪，养成积极向上的学习生活态度。活动重难点：重点：认识生气给人带来的不良影响，知道生气时应选择合适的方式缓解情绪，并学习调治情绪，让自己变得快乐，保持优秀的心理健康。难点：在倾诉和聆听的过程中，学会帮助别人调治情绪，养成积极向上的学习生活态度。活动准备：绘本ppt课件，音乐(轻音乐、录音、不想生气歌），每人一张信纸。活动过程：课前游戏。（请你跟我这样做）发言：猜老师的心情。一、导入。1、咦，这只兔子怎么啦？看起来心情怎么样？2、你从哪里感觉到它很生气？小结：对呀，从眼神、嘴巴、手看出来小兔生气了。二、说说生气的时候1、你生气时会是什么样子呢？2、哦，生气时这样子呀，有的人会一声不吭、有的人会大喊大喊，想看看小兔生气时的行为吗？（学生看幻灯，老师讲故事）（1）你看出来小兔生气成什么样了？小结：真的，我们能够从人物的表情、动作和语言看出一个人的情绪。方才我们看到了这只小兔子真的很生气！三、认识生气的原因（一）看一看，小兔生气的原因。1、小兔啊小兔，你为什么那么生气，谁来猜猜看？2、学生看图后讲生气的原因。小结：被人嘲讽、有人成心来捣蛋，被人冤枉的时候是会让人很生气的。（二）说一说，自己生气的原因1、看来在小兔生活中会生气的事情真很多，你也有这样生气的时候吗？2、小兔把自己生气的事记了下来，我们也把自己现在生气的事写下来吧！四、知道生气的危害1、其实这样生气对自己很不好，你知道有什么害处吗？2、小结，听录音。五、学会调治生气的方法。1、素来生气可不好，可不能够让生气的大火球伤到我们自己。那生气的时候，你有什么好方法能够让自己沉寂下来呢？（学生说并把方法写在黑板上）2、同学们调治情绪的方法真多，这只小兔也有有自己的妙招，想知道吗？边看图片6—8，边听教师表达画面内容。3、小兔子教了我们什么好方法？学生归纳并板书。1）学会深呼吸：做动作，说感觉。2）学会静思：说说地方和想的内容。3）重点学会倾诉：教师示范倾诉，学生活动，并要求记录收获。六、领悟气消后的快乐心情1、看图片，领悟小兔气消后的快乐心情。2、学生齐读课题，唱《不想生气歌》，领悟快乐。3、小结，送祝福语。附故事：我不想生气作者:[新西兰]特雷西.莫洛尼当我生气的时候，我的肚子里就像装着一个大火球，马上就要爆炸啦！当我生气的时候，我想使劲叫，使劲踢，使劲跺，跺我跺得脚都发麻了，我跺得地球都颤抖。我还想不停地跑，跑，永远地跑下去一分钟也不暂停。哦，每个人都有生气的时候——我好生气，因为有人在嘲讽我；我好生气，盖得好好的城堡被人毁掉了；我好生气，根本不是我的错，可恰好怪到我的头上。唔，生气并没有错，可是，千万别让生气的大火球烫伤自己哦！当我生气的时候，最好静静地做点什么——比方，来一次深呼吸吧；比方，安沉宁静地单独待着，在一个喜欢的地方。又比方，去和关心你的人说说你这么生气，终究是为了什么？或许，连你自己也不知道，大火球在你不知不觉的时候会自己瘪掉，因为嘛，你生气得连自己为什么生气都忘了呀！【篇三：快乐枕和生气包讲课方案】《快乐枕和生气包》活动领域：健康、语言活动目标：、理解故事的内容。2、试一试用圆满的语言表达出自己快乐和生气时的感觉。3、愿意在游戏中用合适的方式抒发不快乐的心情。活动准备：1、物质准备：故事ppt、两种不同样样表情的抱枕（一个是“快乐枕”、一个是“出气包”）、欢欣的音乐、扩音器。2、经验准备：幼儿在平时生活中已认识到不同样样心情的表现与特点。活动过程:一、出示小黄鸭玩偶，惹起幼儿的兴趣，导入活动。1、幼儿围坐成圈圈，老师显现小黄鸭，介绍奇怪客人快先生和乐小姐。2、请幼儿猜客人的名字和作用。3、请幼儿仔细察看封面，猜想表达一个什么样的故事，快先生和乐小姐做了什么？二、与幼儿一同阅读《快乐枕》的故事分享快乐枕的风趣感。1、教师圆满地表达故事、分享“快先生”和“乐小姐”带给小朋友的快乐。故事里的快先生和乐小姐是什么样的人?他们有什么特其余法宝？快乐枕是怎样帮助故事里生气、伤心、害怕的小朋友的？2、引导幼儿说说让自己变得快乐的法宝。你感觉自己需要快乐枕吗?什么时候需要呢？若是你有了快乐枕你会做些什么事情？3、让幼儿理解故事里的快乐枕是一个想象中使我们变得快乐的法宝。还有什么方法能够帮助我们变得高流行来？（引出想象中的“出气包”的作用）三、游戏：传抱枕1、介绍游戏规则：（1）幼儿围坐成一圈，先由两名坐在一同的幼儿分别拿着“快乐枕”和“出气包”。2）听到音乐响起，就同时往相反的方向传达抱枕。3）当音乐停止的时候，手拿着“快乐枕”的幼儿就要和大家分享一件快乐的事儿；手持“出气包”的幼儿就要说一